第二學期五年級班級文化建設的方案

　　一、指導思想：

　　班級文化建設就是通過班風建設、教室設計、開展各種文化活動，以及教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，并形成積極的道德情感，道德信念和道德理想。根據學生年齡特點、心理特征和現有的班風、學風，充分發揮每個學生在班級文化建設的主體地位，讓每位學生參與班級文化建設的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。

　　二、發展目標：

　　五年級選擇的班級文化建設重點在于“做一個愛閱讀的人,養成愛閱讀的習慣”。通過營造班級文化，激發學生讀書的興趣，調動每一位學生的積極性，豐富學生的學習生活，讓全體學生“感激書籍、享受閱讀”，形成習慣，受好書籍中高尚情操的熏陶，加強班級的凝聚力、親和力。

　　三、具體具體實施過程安排

　　第四周：

　　培養讀書習慣

　　每天中午13∶50——14∶25為班級的讀書時間，摘抄好詞好句；

　　第五周：

　　主辦讀書板報

　　按照學校要求，定時定期更換內容，并在上面開辟“讀書角”，發揮其必要的作用。

　　第六周：

　　建立圖書角

　　學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理。

　　第七周：

　　創設閱讀園

　　展示好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說收獲等。

　　第八周：

　　開設“國學小講堂”

　　解讀錢文忠教授《三字經》及立志小品文。

　　第九周：

　　好書推薦周

　　閱讀各種勵志書籍（修身養性方面）

　　第十周：

　　班級讀書會

　　交流各自的讀書體會；選出班級愛閱讀的小冠軍；

　　第十一周：

　　班會

　　培養良好的行為習慣、公民道德建設、文明守信、節日慶�；顒拥葹橹�。

　　四、 活動預期達標效果：

　　通過系列讀書活動，充分發揮學生的主動性和積極性，培養學生享受閱讀、喜歡讀書的興趣以至達到習慣的養成。從而使他們在思想上受到熏陶，在行動上得到改進，情感上得到寄托，同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力。

　　一、指導思想

　　衛生創建在文明之上，文明創建在紀律之上，紀律創建在獨立之上。為了使同學們領悟到“自律自立” 的重要性，四年級組選擇了“衛生免檢 與文明同行”作為級組的特色來創建，希望同學們能夠在“自律自立”的基礎上更進一步，從行為舉止、衛生清潔等各小方面著手，提高自身的修養，努力使自己成為講道德、講文明的小學生。在學校要求做到不講臟話、垃圾不落地，在校外一些公共場所也要發揚本班的特色——講文明、講衛生，并做好義務宣傳員。

　　二、發展目標

　　1、文明衛生是一個學生文明素質的具體體現，可以反映出一個集體的組織紀律、精神風貌和文明程度。文明衛生對促進學生身體健康、文明行為起到重要的作用。

　　2、文明衛生是學生良好日常行為規范養成的一個重要體現。為了進一步規范學生的衛生行為，做到不亂扔垃圾，對不遵守衛生習慣的同學感到可恥，從而提高衛生意識，養成良好的個人衛生、家庭衛生和公共衛生習慣。

　　三、具體實施過程安排

　　第四周：

　　1、師生共同討論制定衛生規章制度，制定“衛生公約”并且張貼；

　　2、設立“文明角”，開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

　　3、各班成立一個“班級環境衛生監督團”，每班5名 ，由級組長統一培訓后再上崗；

　　4、發放“致家長一封信”。

　　第五周：

　　1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

　　2、各班舉行 “我是學校美容師”、“我為校園彎彎腰” “我班是我家，我要愛護她” 等主題班會，討論應該如何讓每一位班級成員在任何場合都能夠意識到文明衛生；

　　3、每周評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

　　4、查閱“家庭衛生反饋表”。

　　第六周：

　　1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

　　2、各班以小組為單位到校園各處清掃垃圾；（具體時間另定）

　　3、每周評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

　　4、查閱“家庭衛生反饋表”。

　　第七 — 九周：

　　1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動；

　　2、每周評選3 — 5名“文明標兵”，給予獎勵；

　　3、查閱“家庭衛生反饋表”。

　　第十周：

　　1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動。

　　2、開展“衛生知識我知道”競賽活動，可以制作手抄報的形式，也可以是知識搶答競賽。

　　第十一周：

　　1、繼續開展“衛生免檢，與文明同行”活動。

　　2、查閱“家庭衛生反饋表”；

　　3、每位同學對此次活動談體會寫感受。

　　第十二周：

　　1、每天的值日生都要認真做好衛生打掃工作，每位同學都要到位，要有責任感�！鞍嗉壉O督團”做好監督工作，并且要認真負責，不能馬虎敷衍。衛生檢查盡量得滿分，最后爭取成為學校“衛生免檢”班；

　　2、總結評比獎勵。

　　四、評估達標項目內容

　　學生達成目標：

　　養成良好的個人衛生習慣和公共衛生習慣：頭發整潔，勤剪指甲，勤洗手臉，垃圾不落地，保持教室內外環境整潔，見到教室內外垃圾能主動撿起。

　　特色班級達成目標：

　　各位同學除能做到垃圾不落地，始終保持教室及周邊衛生外，并能做到我為校園整潔彎彎腰，看見校園的垃圾和紙屑也能主動撿起，做到校內校外一個樣，爭取達到學�！靶l生免檢”特色班的目標。

　　一、指導思想：

　　以學校工作思想為指導，體現“以生為本”的特色方針，結合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。 進一步加強團隊意識，培養合作精神，發揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。

　　二、本組情況分析：

　　教師情況分析：本級組有8位教師，各位老師都極具有專業精神。本學期不僅要保持級組融洽、團結、向上的氣氛，還要進一步美化、優化辦公室環境，使級組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學生，熱愛學校，自己愛學習，樂學習，爭取創建先進級組。

　　三、工作目標：

　　1、從細節著手規范學生行為，加強學生行為規范養成教育、道德教育、法制教育，全力推進素質教育。

　　2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長”班級文化特色活動。

　　四、重點工作提要：

　　1、加強與家長的溝通，充分發揮家校合力作用。

　　2、開展特色班級活動。

　　3、加強學生行為規范的養成教育。

　　五、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、制定班級工作計劃。

　　2、對學生進行行為規范、文明禮儀和安全等入學教育。

　　三月份:

　　1、開展學雷鋒活動；

　　2、開展行為規范養成訓練月活動；

　　4、各班級制定班級特色文化活動方案；

　　5、組織開展德育特色啟動工作。

　　四月份：

　　1、班級開展班級特色文化系列活動；

　　2、繼續抓好養成教育及紀律管理；

　　3、組織學生硬筆書法比賽。

　　五月份：

　　1、抓好后進生轉化教育工作；

　　2、深化特色班級文化活動；

　　3、班級文化特色活動評估。

　　六月份：

　　1、各班做好迎“六、一”主題活動；

　　2、開展法制、禁毒教育系列活動；

　　3、做好防溺水安全教育。

　　七月份：

　　1、繼續抓好常規教育；

　　2、制定期末復習計劃；

　　3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

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