中學(xué)班級的文化建設(shè)方案

　　為進(jìn)一步優(yōu)化教室環(huán)境,充分發(fā)揮教室德育教育主陣地的作用,營造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教室氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造精神,推進(jìn)學(xué)生個性的培養(yǎng)、道德習(xí)慣的形成、知識才能的增長,讓學(xué)生在充滿溫馨氣息的教室里學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定,在全校范圍內(nèi)開展以“名人育德”為主題的班級文化建設(shè)。

　　一.建設(shè)目標(biāo)

　　以名人精神為靈魂,學(xué)生在學(xué)習(xí)名人精神的活動中,深切體驗,啟迪感悟、積極認(rèn)同和大力弘揚光大名人精神,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的不斷提高。使學(xué)校能感受到名人的氣息,使學(xué)生在具有名人精神的班級文化感召下陶冶情操,全面發(fā)展,營造起一個濃厚的以學(xué)習(xí)名人精神為內(nèi)涵的班級文化氛圍。

　　1.彰顯具有班級個性的名人文化特色。

　　2.創(chuàng)設(shè)具有德育氛圍的學(xué)生成長環(huán)境

　　3.讓每個學(xué)生在名人品質(zhì)的熏陶下健康成長

　　二.具體內(nèi)容

　　1.引用古今偉人、名人創(chuàng)建班名,班內(nèi)張貼偉人、名人的名言及簡介激勵學(xué)生,利用班會、晨會組織學(xué)生學(xué)習(xí)偉人、名人的事跡及其思想。

　　2.創(chuàng)建班級公約、班訓(xùn)、班級目標(biāo)、班級精神、班徽、班旗、班歌等。

　　三.班級文化布置的思路

　　1.班級名片:在原有基礎(chǔ)上增加班級名稱。

　　2.前黑板:南側(cè)是班級公示欄(學(xué)校已統(tǒng)一制作);北側(cè)張貼社會主義核心價值觀、八禮四儀、三風(fēng)為內(nèi)容的張貼牌。

　　3.北墻:(一塊空)張貼班級所選名人畫像及簡介,要突出其道德品質(zhì)。

　　4.南墻:(三塊空)前門處留空,用于張掛流動紅旗等;中、后空張掛名人格言或?qū)W生自己的格言。

　　5.后墻:南側(cè)為學(xué)生風(fēng)貌展示板塊,張貼紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明等“星級”學(xué)生或?qū)W生校園生活剪影、活動照片;北側(cè)為學(xué)習(xí)園地,用于展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,如作文、美術(shù)、讀書等等。黑板上方張貼班風(fēng)(統(tǒng)一八個字,為兩字詞活四字詞組)。

　　四.步驟:

　　1.確定班級名人,創(chuàng)建班名。每個年級要有統(tǒng)一的主題,如:初一年級以傳統(tǒng)美德為主題,體現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德(忠、孝、仁、敬業(yè)、關(guān)心他人……),備選人物如:雷鋒、周恩來、朱德、孔繁森、陶行知、焦裕祿、陳毅……;初二年級以愛國為主題,弘揚愛國主義傳統(tǒng),備選人物如:文天祥、林則徐、戚繼光、鄭成功、鄧稼先、岳飛、魯迅、錢學(xué)森……;初三年級以勵志為主題,備選人物如:張海迪、霍金、司馬遷、巴金、袁隆平、列寧……

　　2.收集名人資料,形成班級文化主題。

　　3.學(xué)校審核,確定班級名人選。

　　4.設(shè)計班級文化布置方案。

　　5.學(xué)校審核,統(tǒng)一制作。

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