課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課以讀導學，通過五讀環節，達成教學目標。文言詞語的積累，不單獨講，而將其放在預習檢測部分。本文寫景的特點是使用白描手法勾畫出融為一體的蒼茫天地間堤、亭、舟、人的渺小和朦朧的美麗畫面，引導學生體會和賞析。本課的教學重點是通過誦讀感知文章內容，把握作者感情，理解課文融情于景的寫作特點。要引導學生在對課文內容的理解基礎上，體會作者寓情于景的思想感情，體悟作者的遺世獨立、孤芳自賞。. 上傳者：lg851118 郵箱：pfy19861009@163.com ）
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湖心亭看雪
課件簡介：ppt制作，改編課件， 公開課課件，借鑒了很多資料，精選了很多圖片,反響不錯，很好的課件喲！. 上傳者：lysgliuhua 「下載次數：20」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件是我參加公開課的課件，制作精美，流程完美，很有實用價值。. 上傳者：cjy4612 「下載次數：94」
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《湖心亭看雪》《記承天寺夜游》對比閱讀
課件簡介：ppt制作，改編課件， 《湖心亭看雪》是作者通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷。表現了深摯的隱逸之思,寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷,有力地抒發了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思. . 上傳者：YYZ627 「下載次數：222」
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件圖文并茂，簡明扼要地概括了本課的知識點。先是展示湖心亭圖片導入課題，然后介紹作者及寫作背景，播放錄音朗讀示范，重點字詞句的疏通，講述白描手法，重點理解作者思想感情。. 上傳者：1326157783 「下載次數：264」
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件由所有語文老師共同協商，相互學習交流的的結果，希望得到貴網站的支持！！謝謝！！！！. 上傳者：ditouqianwen 「下載次數：456」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 該課件是在拉薩一中制作，適用于先學后教的教學模式。課件內容細致，重點突出，圖片制作精美，在授課后得到眾位老師一致好評。. 上傳者：jiangCHA123 「下載次數：143」
《湖心亭看雪》
課件簡介：ppt制作，原創課件， 張岱的《湖心亭看雪》為我們描繪了一幅清淡雅致的西湖雪景，白描手法的運用嫻熟老練，渾然天成；寫景、敘事、抒情水乳交融，渾化無跡；文中所展示的作者高雅脫俗的情懷，頗讓我們這些生活在都市忙碌不堪的人唏噓感嘆。如此精美絕倫、形神兼備的小品文，學起來簡直是一種享受。因此學習這篇文章不僅要讓學生走進作者的情感世界，學習白描的手法，更要讓學生仔細品味語言，領略語言文字的魅力。教學中，我以“癡”字貫穿整個教學過程，并讓學生展開聯想，品味張岱筆下清淡雅致的雪景。以“讀”突破。從最開始的全文朗讀到重點句子的品味讀，“讀”是整堂課的主線。在讀中尋找疑問，在讀中解決疑點，在讀中體會心情，在讀中豐滿人物。在朗誦中逐步領略作者思路，感悟作者情感，“讀” 是主旋律，“讀”也成了文言課堂最大的亮點。. 上傳者：wuxj11049 「下載次數：270」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 八年級的公開課課件，獲得本校老師領導聽課專家的一致好評，期待采納. 上傳者：jy123321 「下載次數：290」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件是根據自己和學生適應能力修改的！有不到之處，請多多指教！. 上傳者：HiKE_XinQing 「下載次數：391」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 教學思路清析的優秀課件，從癡行、癡景、癡情三維度對文章進行剖析. 上傳者：xiaofeikaola520 「下載次數：291」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 《湖心亭看雪》是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫于明王朝滅亡以后。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態可從中窺知一二。本課件畫面唯美，知識點詳細，制作精致，值得使用。. 上傳者：lys0303 「下載次數：349」
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 本文寫景的白描手法；寫景、抒情、寫人、敘事的關系；教學內容解題。理解文章內容、把握作者思想感情、掌握文章表達手法打好基礎。整體感知課文，熟悉內容，抓住重點詞句進行品味，弄清寫景、抒情、敘事、寫人之間的關系。體會白描手法、人物語言的妙處，感悟作者的思想感情。拓展閱讀，深化理解。. 上傳者：xgfine 「下載次數：477」
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 走近作者-初讀感知-解讀疏通-品讀鑒賞-研討寫法-學以致用。. 上傳者：lihaibo888 「下載次數：354」
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 《湖心亭看雪》課件教學思路清晰，畫面優美。能很好地調動學生的想象。. 上傳者：962834851 「下載次數：340」
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課件簡介：ppt制作，原創課件， 本人是一位非常優秀的語文老師，上課曾多次獲獎，用本課件上的這堂課榮獲特等獎。 上傳者：liuaiqun1982 「下載次數：369」
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