漢字書寫活動方案

時間：2023-02-25 18:49:09 方案我要投稿

規(guī)范漢字書寫比賽活動方案推薦度：
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漢字書寫活動方案（精選5篇）

　　為了確保活動得以順利進行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的漢字書寫活動方案（精選5篇），希望對大家有所幫助。

漢字書寫活動方案（精選5篇）

　　漢字書寫活動方案1

　　為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級小學(xué)寫字教學(xué)的實際，特制定本方案。

　　一、參賽對象：

　　一年級全體學(xué)生

　　二、比賽時間：

　　20xx年4月14日課前談話時間（20分鐘）

　　三、比賽辦法：

　　本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢、寫字質(zhì)量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩《春曉》。

　　四、書寫要求：

　　1、所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。

　　2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。

　　3、作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。

　　五、評分項目及標(biāo)準(zhǔn)

　　本次書寫比賽采取10分制。

　　1、書寫姿勢：4分（現(xiàn)場打分）

　　坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。

　　執(zhí)筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的'空隙。

　　2、書寫質(zhì)量：4分

　　書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣5分。

　　書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。

　　書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。

　　書寫美觀（1分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運筆舒展，字體美觀。

　　3、書寫速度：2分（現(xiàn)場登記交卷先后順序）

　　六、評獎辦法：

　　本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

　　漢字書寫活動方案2

　　一、比賽目的

　　為豐富學(xué)生語言文字知識，提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點的規(guī)范書寫，具備熟練的.寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學(xué)生形成提筆即練字的意識，都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化底蘊的提升。

　　二、比賽要求

　　1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。

　　2、參賽內(nèi)容：此次根據(jù)學(xué)生年領(lǐng)特點，分學(xué)段制定不同參賽內(nèi)容：低年級分為拼音書寫和古詩書寫兩部分，中年級抄寫《珍珠鳥》片段，高年級抄寫《荷塘月色》片段。

　　3、參賽要求：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，在規(guī)定時間完成作品。一、二年級使用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學(xué)生必須使用規(guī)定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標(biāo)點符號也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應(yīng)整潔，不涂抹、無折皺、不卷曲。

　　4、比賽意在使全校師生對于書寫的規(guī)范和美觀更加重視，并保持長期關(guān)注，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　三、比賽方式

　　1、現(xiàn)場書寫，全員參與。

　　2、比賽時間：10月28日第四節(jié)

　　3、比賽地點：各班教室。

　　四、評比要求

　　1、作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫，嚴格按評分標(biāo)準(zhǔn)評判。

　　2、同學(xué)段教師年級交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分數(shù)希望兩位老師共同商量后給分。

　　3、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀以示鼓勵。

　　4、優(yōu)秀作品張貼出來供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。

　　五、獎項設(shè)立

　　每年級評選：一等獎7名，二三等獎5-7名。年級團體優(yōu)勝獎一名。

　　漢字書寫活動方案3

　　一、活動目的：

　　為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，特組織全校學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：黃煒

　　組員：全體語文組成員

　　三、活動時間和地點

　　第一階段；學(xué)生書寫作品時間為9月22至26日的'寫字課，在各班教室。

　　第二階段：語文組成員對學(xué)生優(yōu)秀作品進行評獎時間為9月27日下午，在電教室。

　　四、參賽對象：

　　一至六年級全體學(xué)生。

　　五、比賽內(nèi)容：

　　書寫須選自中華經(jīng)典詩文作品，也可從所學(xué)語文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選，但須為完整的一段或一段中句意完整的一個或幾個句子。字數(shù)不限。

　　六、比賽要求：

　　1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫。

　　2、三至六年級學(xué)生用鋼筆或圓珠筆書寫。

　　3、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯別字。

　�。ㄈ绨l(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）

　　4、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。

　　5、各班學(xué)生書寫好作品后，由各班語文老師在9月26日之前選送優(yōu)秀作品（作品份數(shù)為該班學(xué)生總?cè)藬?shù)的一半）送到黃煒老師處。

　　七、評比標(biāo)準(zhǔn)：

　　一等獎：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。二等獎：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。三等獎：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　　八、獎勵辦法：

　　1、以班為單位進行評比設(shè)獎。

　　2、評比等級：一等獎三名，二等獎五名，三等獎若干名。

　　3、獎品：筆（鉛筆、圓珠筆）和筆記本。

　　九、評委：

　　全體語文組成員。

　　漢字書寫活動方案4

　　一、活動目的：

　　為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生道德素養(yǎng)，促使本校語文教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平，特組織全校學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。

　　二、活動主題：

　　揚中華文化，寫規(guī)范漢字

　　三、活動形式：

　　各班按規(guī)定內(nèi)容組織初賽，并選派10名學(xué)生參加復(fù)賽。

　　三、比賽活動組織和負責(zé)人

　　組織：冀群教研主任負責(zé)人：各班語文老師

　　方愛民語文教研組長（高語）

　　戴勤勤語文教研組長（低語）

　　四、活動時間和地點

　　1、時間：20XX.11.12下午第一節(jié)課以后（低年級下午第一節(jié)課）

　　2、地點、負責(zé)老師：

　　一年級40人在2.1班教室侯藝芳老師

　　二年級40人在2.2班教室方麗老師

　　三年級30人在2.3班教室曹蝶群老師

　　四年級30人在2.4班教室周蘭老師

　　五年級30人在美術(shù)教室李利三老師

　　六年級20人在電腦室魏輝老師

　　五、比賽的內(nèi)容

　　1年級：古詩《畫》的拼音句子

　　2--3年級：《三字經(jīng)》節(jié)選

　　人之初性本善性相近習(xí)相遠茍不教性乃遷

　　教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學(xué)斷機杼

　　竇燕山有義方教五子名俱揚養(yǎng)不教父之過

　　教不嚴師之惰

　　4---6年級：《聞官軍收河南河北》（唐.杜甫）

　　劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

　　卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

　　白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

　　即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

　　六、比賽要求

　　1、一、二年級用鉛筆書寫三年級以上用藍黑水性圓珠筆或鋼筆抄寫。

　　2、比賽用紙統(tǒng)一提供。

　　3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標(biāo)點符號正確。

　　4、監(jiān)考老師任務(wù)①負責(zé)組織比賽。②發(fā)齊寫字比賽專用紙。③比賽結(jié)束收齊、整理學(xué)生作品交語文教研組長統(tǒng)一批閱評比。

　　七、獎勵方法

　　1、按年級組評出個人一等獎6名二等獎12名其余為優(yōu)秀

　　六年級評出一等獎6名，二等獎6名其余為優(yōu)秀

　　2、獲獎的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)獎狀，比賽一等獎作品復(fù)印件出一期宣傳欄，原始作品交教導(dǎo)處存檔。（宣傳欄由語文教研組負責(zé)）

　　八、注意事項

　　1、一至二年級學(xué)生用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆或圓珠筆書寫。書寫時不得改正及使用涂改筆。

　　2、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯別字。（如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）

　　3、學(xué)生的`姓名、班級等信息一律寫在比賽用紙上最下邊。

　　4、比賽用的筆學(xué)生自行負責(zé)、紙由教科室統(tǒng)一提供。

　　九、評比標(biāo)準(zhǔn)

　　書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

　　書寫正確：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。

　　書寫干凈：清楚不涂抹。書寫工整：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。書寫美觀：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運筆舒展，字體美觀。

　　漢字書寫活動方案5

　　漢字是華夏文明、中華文化的瑰寶，作為中華民族燦爛文明開始的標(biāo)志，漢字對中華民族的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。寫一手規(guī)范的漢字不僅可以陶冶學(xué)生情感、培養(yǎng)審美能力，更能增強學(xué)生對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，提高民族自信心。為此，我校自20xx年起就開展“書寫考級活動”與“小手拉大手規(guī)范漢字特色家庭評選活動”，依據(jù)客觀性及可操作性的原則，本學(xué)期活動安排如下：

　　一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長

　　副組長

　　考核小組成員、語言文字工作組成員、語文教研組長

　　二、考核對象

　　全體學(xué)生。

　　三、考核時間

　　準(zhǔn)備階段：20xx年4月9日～4月18日

　　考核時間：20xx年4月19日（星期四下午第二節(jié)課）

　　四、考核內(nèi)容

　　各年級語文課本中的內(nèi)容，相應(yīng)年級數(shù)學(xué)習(xí)題。

　　五、考核具體措施

　�。ㄒ唬┟繉W(xué)年度進行兩次，上學(xué)期進行本年級學(xué)生書寫等級考核，并根據(jù)“日常書寫活動”與“考級活動”評選優(yōu)秀組織獎。下學(xué)期進行續(xù)考，對已過級的`學(xué)生進行復(fù)核；對沒過級的學(xué)生進行考核過級。學(xué)校將根據(jù)“日常書寫活動情況記錄”、“考級活動”與“第二屆規(guī)范漢字書寫特色家庭的評選活動”評選出“語言文字示范班級”。

　　（二）本次活動具體做法：

　　1、4月11日發(fā)放致家長的一封信，4月17日班主任回收一封信以及書寫作品。各班根據(jù)“一封信的填寫情況”、“我與爸爸媽媽比書寫”、“我家的書寫榜樣”三項活動內(nèi)容，在班內(nèi)評選出5個“第二屆規(guī)范漢字書寫特色家庭”。4月18日班主任與語文老師再根據(jù)“我與爸爸媽媽比書寫”、“我家的書寫榜樣”分別挑選5份上交教務(wù)處。

　　2、班主任根據(jù)午練情況填寫“日常書寫情況記錄”，4月20日交教務(wù)處。

　　3、語言文字工作組帶領(lǐng)小白靈成員抽查午練情況。

　　4、考級活動：各年級在語文數(shù)學(xué)教研組長的帶領(lǐng)下，確定本年級考級的內(nèi)容，時間為20分鐘，語文老師監(jiān)考并填寫“考級活動評價表”。考級結(jié)束后，各班選出10書寫作品上交教務(wù)處進行評選。

　　六、考核總體要求

　�。ㄒ唬┛傮w要求：正確、規(guī)范、整潔

　�。ǘ┚唧w要求：

　　第一，正確

　　1、正確的坐姿和握筆姿勢，做到三個“一”：身體坐端正，挺胸抬頭，兩手兩腳自然平放；眼睛離桌面一尺，胸離桌子一拳，用拇指和食指的指尖捏住筆桿，握筆位置離筆尖一寸左右。

　　2、寫正確的字：漢字不缺筆畫、添筆畫，不改變字形，不寫錯別字。

　　3、寫的數(shù)字正確、規(guī)范、漂亮。

　　第二，規(guī)范

　　1、1-2年級鉛筆書寫，3-6年級鋼筆書寫。

　　2、按筆順要求書寫：能按正確的筆畫順序進行書寫，不倒筆。

　　3、書寫端正、勻稱：字跡清楚，大小合適，位置適當(dāng)；橫平豎直，筆畫到位；字體端正，間架結(jié)構(gòu)均勻得體。

　　4、根據(jù)數(shù)字書寫內(nèi)容有規(guī)范的格式，安排適當(dāng)。

　　第三，整潔

　　字距與行距分布均勻，紙面干凈，不隨意涂改。

　　第四，有合理的速度

　　書寫有一定的速度，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成書寫內(nèi)容，書寫速度達到課標(biāo)要求。

　　七、考級標(biāo)準(zhǔn)

　　（一）每學(xué)年度上學(xué)期對學(xué)生的書寫進行等級考核評定，下學(xué)期進行書寫補考。各年級寫字基本等級標(biāo)準(zhǔn)：一年級達到一級甲等、一級乙等水平標(biāo)準(zhǔn)，；二年級達到二級甲等、二級乙等水平標(biāo)準(zhǔn)；三年級鋼筆字達三級甲等、三級乙等水平標(biāo)準(zhǔn)，；四年級達到四級甲等、四級乙等水平標(biāo)準(zhǔn)，；五年級達到五級甲等、五級乙等水平標(biāo)準(zhǔn)；六年級達到六級甲等、六級乙等水平標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ǘ┚唧w操作

　　監(jiān)考老師填寫：

　�。�1）根據(jù)學(xué)生執(zhí)筆姿勢的失誤在“執(zhí)筆姿勢”中，填寫相對應(yīng)的序號“1、2、3、4、5”。

　　1、坐姿：①坐姿端正，手腳自然平放②眼桌面一尺遠③胸離桌子一拳頭

　　2、鉛筆位置：④筆桿靠在食指第三節(jié)開節(jié)處與虎口穴之間；⑤握筆處離筆尖距離一寸左右。

　　3、食指：⑥從指尖往上數(shù)，第二三節(jié)自然彎曲，第一節(jié)展平，既不內(nèi)彎，也不外彎。

　　4、拇指：⑦拇指：從指尖往上數(shù)，第一節(jié)自然彎曲。⑧拇指腹右半側(cè)接觸筆桿，食指、拇指微分或輕觸。

　　5、支點：⑨大指點在手掌掌根，小支點在小指第一節(jié)。

　�。�2）如果學(xué)生按時完成作品，在“書寫速度”一欄中打“√”；

　　評委填寫

　　在“書寫質(zhì)量”一欄中，用數(shù)字標(biāo)出錯別字的數(shù)量。根據(jù)執(zhí)筆姿勢、書寫速度、書寫質(zhì)量，綜合確定等級，并填寫等級。

　　補充說明