2022年廣東小學一年級入學年齡是幾歲
小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年。以下是小編為大家整理2020年廣東小學一年級入學年齡是幾歲相關內容，文章希望大家喜歡！
2022年廣東小學一年級入學年齡是幾歲
2022年廣東小學入學年齡要求：當年8月31日年滿六周歲。
廣東省教育廳相關負責人介紹，教育部和廣東省均沒有對小學入學年齡提出新的要求。目前，廣東省仍沿用以往的政策，小學一年級招生的對象為當年8月31日年滿六周歲的適齡兒童。
廣東省仍然沿用之前的政策主要基于四個考慮：
一、是從兒童智力發展情況角度考慮
年滿6周歲入學符合兒童生長發育的規律，符合我國經濟發展要求，是經過廣大教育工作者實踐研究論證后確定的，得到絕大部分家長和社會的認同和接受。
二、是從學位需求的角度考慮
廣東省是人口大省和流動人口流入大省，義務教育隨遷子女在校學生人數為461.76萬人，數量位居全國首位，并且集中分布在珠三角地區的城市。隨著新型城鎮化發展加快推進、人口生育政策調整、戶籍制度改革以及人口流動和適齡人口規模結構改變，學齡人口進入了新的上升期，適齡學生入學需求明顯增加。
三、是從學位供給的角度考慮
全省城鎮基礎教育資源供給仍面臨較大的.壓力。省政府專門制定出臺了增加中小學校學位和優質教育資源供給的意見，各地也編制了未來5年中小學校建設專項規劃，正在加緊推進學校建設工作，但徹底緩解城鎮中小學學位壓力還需要一定的時間。
四、是從實際操作的角度考慮
設定小學入學年齡界限，即使是設定為一個時間段，最終體現的還是一個具體的時間點，這個時間點不管是8月31日，還是12月31日，總是會有人在時間點之外。
廣東是否調整小學入學年齡？省教育廳最新回應
省教育廳近日在回復委員提案時表示，目前廣東省還不具備適當放開小學入學年齡的條件。其中重要的原因在于廣東省同時面臨著流動人口和常住人口入學需求的雙重巨大壓力，目前全省義務教育階段隨遷子女為460萬人，位居全國首位，近年來每年以15萬-20萬人的速度增加且呈現穩定性提高的趨勢。
代表委員：
放寬年齡可緩解部分家長焦慮
2017年，安徽省已明確在學校有學位的情況下，可以適當放寬入學年齡，但必須是截至當年12月31日之前年滿6周歲的兒童，同時不鼓勵不足齡兒童入學。山東省也規定,就讀小學一年級兒童的截止出生年月,全省不作統一規定,由設區市教育行政部門根據法律法規及學齡人口變化、教育供給等實際情況統籌確定。
今年廣東省兩會上，省人大代表、中山市第一中學教師華琳，省政協的常委、南方醫院消化內科主任劉思德等代表委員均提出了適當放寬廣東省義務教育入學年齡的建議。
華琳說，她之所以提出放寬義務教育入學年齡，依據主要有五條。
第一，符合兒童成長發育的自然規律。由于營養水平不斷提高等原因，兒童青春發育年齡有提前的趨勢。
第二，有利于回應家長訴求。限于《義務教育法》“年滿6周歲”的規定，許多家長在8月下旬這個時間點上各顯神通，想辦法修改孩子出生日期，或者剖宮產。實施“彈性入學”，有利于緩解這一焦慮。
第三，有利于倒逼各地政府增加義務教育資源供給，緩解學位短缺問題。
第四，符合現行法律規定。我國《義務教育法》要求年滿6周歲必須接受義務教育，卻沒有規定6歲以下不可以入學。實際上，2019年10月，教育部就十三屆全國人大二次會議第2388號建議《關于按年限而不是按月份允許小學生入學的建議》進行的官方答復中也提到，“教育部允許地方在執行現行做法的基礎上開展相關的探索�！�
第五，已有先例可循。安徽等地的教育部門，都相繼制定了入學年齡彈性化制度，學�？筛鶕Ｓ鄬W位適當接收未滿6周歲孩子入學。
省教育廳：
6周歲入學符合經濟社會發展要求
《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定：“凡年滿6周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到7周歲�！�
省教育廳在回復該建議時，援引了《中華人民共和國義務教育法釋義》，并對“年滿6周歲的兒童”的定義進行了解釋�！澳隄M6周歲的兒童”即在新學年開始前也即在每年9月1日前年滿6周歲的兒童、少年。
“法律之所以對入學年齡作6周歲的規定”主要考慮：
規定入學年齡為6周歲，符合兒童身心發展的規律，有充分的科學依據，也與世界上大多數國家兒童少年入學的年齡相一致，符合國際義務教育的發展趨勢。
2017年，教育部印發了《教育部辦公廳關于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》，提出就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。
目前，廣東省仍然沿續之前的政策。省教育廳表示，這是從兒童智力發展情況、學位需求的角度、學位供給的角度、實際操作的角度等多方面做的考慮。
“年滿6周歲入學符合我國經濟社會發展要求，符合兒童生長發育的身心發展規律，是經廣大教育工作者實踐研究論證后確定的，得到絕大部分家長和社會的認同和接受�！笔〗逃龔d表示。
現狀：城鎮基礎教育資源供給明顯不足
據省教育廳透露，廣東省是隨遷子女流入大省，目前全省義務教育階段隨遷子女為460萬人，位居全國首位，集中分布在珠三角地區，近年來每年以15萬-20萬人的速度增加，且呈現穩定性提高的趨勢。目前加上隨著人口生育政策調整、戶籍制度改革以及適齡人口規模結構改變，常住適齡人口入學需求明顯增加，廣東同時面臨著流動人口和常住人口入學需求的雙重巨大壓力。
據統計，2019學年，廣東全省義務教育階段小學在校學生為1033.5萬人，較上一年度增加了約45.5萬人，小學一年級招生數較上一年增加約6萬人。而2013年-2018年廣東省小學生轉出率已從7.85%降至5.48%。據此省教育廳預計未來幾年全省義務教育階段在校學生仍將繼續增長，教育資源供需矛盾仍將較為突出。
省教育廳表示，雖然省政府制定出臺了增加中小學校學位和優質教育資源供給的意見，各地也編制了未來5年中小學校建設專項規劃，但當前各地中小學校建設需要一定周期，相對滯后，廣東省正面臨城鎮基礎教育資源供給明顯不足問題。雖經過各地努力，2019年廣東省已全面消除66人以上超大班額，但還存在56人以上大班額問題，消除城鎮義務教育學校大班額任務依然繁重，倘若再加上放寬小學入學年齡等因素增加的學位需求，勢必會進一步加大各地入學壓力。
“將小學入學年齡界限設定為一個時間段，如何做到科學合理，讓各方滿意仍有待進一步研究認證�！笔〗逃龔d認為，鑒于以上各方面因素的綜合影響，目前廣東省還不具備適當放開小學入學年齡的條件，仍將維持現有政策不變。
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