二年級讀書讀后感100字（精選19篇）

　　當看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的二年級讀書讀后感100字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　二年級讀書讀后感100字 篇1

　　今天我讀了這篇童話感覺很有趣，王子他想找一位真正的 公主，皇后想出了很多辦法去考驗那天晚上來的.是不是真正的公主，經過 很多的困難豌豆姑娘確實是一位真正的公主，最后她和王子舉行了一場盛大的婚禮，從此兩人過上了幸福的生活。

　　所以做人要做誠實的 人，弄虛做假早晚都會被揭穿的。

　　二年級讀書讀后感100字 篇2

　　柳條柜化成柜子精，它被一個學者的問題難住了，就找到了世宗大王，它們找到了答案，學者又讓他們找意思，并約定明晚上在原地集合，妖怪們來的.時候，已經八點多了，所以沒有規定時間內過去，這塊地就是學者的了，妖怪們愛上了讀書，就把錢給學者，學者建造了一個圖書館，妖怪們也不時去看看書。

　　我明白了“人不通古今，馬牛而襟椐。”我要多多讀書，要不然就會遺忘掉只是，不要偷懶讀書，因為偷懶對我們沒有好處的。

　　二年級讀書讀后感100字 篇3

　　這首詩只有短短的四句，卻讓我的心靈經歷了一次正能量的.洗滌，為了今后的夢想，現在的我們就必須不怕苦，不怕累地學習。

　　而且不光要動口，還要多動手實踐，做一個既有書本知識，又有實踐經驗，一個真正有學問的人。

　　二年級讀書讀后感100字 篇4

　　在我的心目中，《簡·愛》是一部完美而偉大的著作，因為它使我懂得了什么是善惡美丑，學會了怎樣做人;而書中的主人公簡·愛是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的.。

　　簡·愛的一生有悲歡，也有離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運低頭，任何困難在她面前都會感到恐懼。

　　二年級讀書讀后感100字 篇5

　　這部書暖在全文沒有一個壞人，就連一開始闖進鏡頭的三個小賊都是仗義凜然的人物。他們仨因無法解釋的因緣，用自己發達的四肢簡單的頭腦和粗鄙的語言幫助了各個尋求浪矢雄志爺爺幫助的苦惱人。

　　還是東野先生的.寫作風格，凌亂的章節復雜的人物，其實都有著千絲萬縷的關系。你苦惱時，我認真的思考你的苦惱，寫下我最真誠的答復，希望我的建議能幫到你。

　　二年級讀書讀后感100字 篇6

　　有很多同學說自己沒有讀過《朝花夕拾》，當我讀了這本書之后，感覺挺可笑的`，實際上我們課本上就有《從百草園到三味書屋》等節選的文章，而且是需要重點解讀的。

　　這本書給我帶來很多啟發，例如魯迅時代的生活方式和社會狀態，看似唯美，實際上充滿著很多壓迫和黑暗，這些告訴我們應該珍惜今天，不能身在福中不知福！

　　二年級讀書讀后感100字 篇7

　　我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的`童年。

　　我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。

　　二年級讀書讀后感100字 篇8

　　中華文化博大精深，古典文學更是占有很高的地位。新學期，呂老師為我們精心挑選了15首古詩詞，希望我們能理解并背誦下來。因為我已經有了前三個階段背誦的基礎，背誦起來不是難事。在背誦的過程中，我發現每首詩的用詞很優美，語言很精煉，朗朗上口，我甚至覺得它比我們學的`課文還要優美。

　　我決定，無論詩詞長短，無論多少困難，都要堅持每周背誦一首古詩詞，做一個飽讀詩書的人，以實際行動來報答老師的良苦用心。

　　二年級讀書讀后感100字 篇9

　　今天我看了《雞毛信》這本書，這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長。竟然將雞毛信綁在一只老綿羊的尾巴上，不管敵人怎么盤問，恐嚇他，他都是那樣地沉著冷靜，終于把信親手交給了張連長，。

　　我一定要向他學習，學習他遇到事沉著冷靜的`態度。我現在過著無比的生活，我一定要好好學習，長大了為人民服務，為祖國貢獻力量。

　　二年級讀書讀后感100字 篇10

　　最近幾天，我讀完了一本叫青鳥的書。文章講述了狄狄和美狄受仙女之托，千辛萬苦地尋找青鳥的過程，是關于幸福的.故事。

　　狄狄和美狄不畏艱險，為別人治病而千方百計地尋找青鳥，最終青鳥真的來到了他們的身邊。生命的本身就是幸福的，其實幸福一直就在我們的身邊。但不是所有人都能發現這些幸福，有些人要求的太多，總是不能滿足。所以只有我們給人以幸福，自己才能更接近幸福。

　　二年級讀書讀后感100字 篇11

　　今天我讀的書是《成語故事》其中的一則故事，名字叫《葉公好龍》。

　　這個故事講的`是春秋時期，楚國貴族葉公封子高于河南（今葉縣一帶），人稱“葉公”。

　　葉公特別崇敬、喜愛龍，武器上刻著龍的圖案，工具上也刻著龍，房子里外的墻上也畫滿了龍。龍知道這件事以后，便下來看他。龍頭從窗戶探進，龍尾拖在廳堂里。葉公看到真龍以后，卻被嚇得大驚失色，魂風魄散，面無血色！看來，葉公并非真的愛龍啊，龍失望地走了。

　　二年級讀書讀后感100字 篇12

　　狂天上語文課時，侯嘉俊同學給我們分享了一篇文章——《野草》。

　　坎述的是小草在一個石縫里拼命地生長出來，表達了小草的生命十分頑強。

　　這篇文章告訴我們小草的生命很頑強。

　　同時，我也知道了我們遇到困難不要放棄，要像小草一樣，堅持下去，像我們常說的.一樣：不經歷風雨，又怎能見彩虹?是啊!現在想起以前的我上過許許多多的興趣班，可我都半途放棄了，現在，我要像小草那樣，堅持下去，才能夠獲得勝利。

　　二年級讀書讀后感100字 篇13

　　《青鳥》這篇佳作是講兄妹二人最尋幸福的故事。主人公狄迪是一個大方勇敢的孩子而妹妹是一個漂亮善良的孩子，他們在夢中遇到了仙女呂娜又結識了狗、水、糖、面包、火、光一起踏上了尋找青鳥之旅。

　　通過他們連續五站的尋找所經歷的'所感受到的，他們深刻地感受到什么是幸福。

　　二年級讀書讀后感100字 篇14

　　今天，我讀了《麻雀》。他主要講，作者去打獵回來，從巢里掉下來的小麻雀。作者的獵狗準備把小麻雀吃掉時，在樹枝上的老麻雀飛了下來，保護著小麻雀，因為緊張，它渾身發抖，但它呆立不動。作者的獵狗慢慢地、慢慢地向后退，作者就帶著獵狗走了。

　　文章寫的一種強大的力量使老麻雀從安全的地方飛下來。是什么力量呢？我想了一會兒，想到了，是愛，具體的.說是父母對子女的愛。我不禁想到一句名言“可憐天下父母心”。

　　二年級讀書讀后感100字 篇15

　　今天我們學習了《稱贊》這個小故事。我喜歡小刺猬和小獾，因為小刺猬能看到別人的優點，在別人泄氣的時候鼓勵別人，這就是我喜歡小刺猬的原因。

　　小獾在別人鼓勵它時它牢牢地記在了心里，把自己做的最好的`給別人，這也是我喜歡小獾的原因。

　　我應該向它們學習，這樣我才能得到更多的朋友。

　　二年級讀書讀后感100字 篇16

　　今天，我讀了一篇成語故事—《葉公好龍》。

　　從前，有個人叫葉公。他最喜歡龍了“龍是多么神勇，吉祥阿！”家里每次裝修房子的時候他都叫工匠凡是可以雕刻的地方都刻上一龍。葉公喜歡龍的事，傳到了真龍的耳朵里，龍聽了很高興，決定先去拜訪他。第二天龍真的降臨到了葉公家—葉公見了真龍，一下子嚇的.臉色蒼白，逃之夭夭。

　　我覺得葉公喜歡的是假龍而并不是真龍。

　　二年級讀書讀后感100字 篇17

　　吃過午飯，我和媽媽一起讀了一篇故事叫‘寒號鳥’，這個故事講的是冬天到了，喜鵲忙著銜來樹枝壘窩，而懶惰的寒號鳥卻今天推明天，明天推后天，結果在一個下雪的夜里被凍死了。

　　我們要學勤勞的.小喜鵲，可不敢學懶惰的寒號鳥。

　　二年級讀書讀后感100字 篇18

　　今天讀了一篇文章，文章的名字叫《稱贊》，我很喜歡里面的`小刺猬和小獾，它們相互鼓勵，使對方不氣餒。首先，小獾學做板凳，做的不夠好，沮喪極了，但在小刺猬的鼓勵下，板凳一張比一張做的好。小刺猬摘蘋果也很勞累，但在小獾的鼓勵下，消除了一天的疲勞。

　　這篇文章讓我明白了稱贊可以增加親近感，可以使其更友善。所以，小朋友們，要多多的稱贊別人，不要吝嗇哦！

　　二年級讀書讀后感100字 篇19

　　在以前，我讀過一本叫《沒有尾巴的'狼》的一本書，這本書很有趣，還是一本童話書呢!

　　這本書講的是：一只狼沒有了尾巴，而和一條狐貍尾巴結合了，它干了許多好事，還救過人，它還樂于助人，還發生了許多不可思議、美妙的事，變成了一只好狼。

　　我希望大家都來讀這本書，因為這本書可以讓大家在開心中學習還可以讓大家有許多想象力讓大腦有許多想象空間。

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