讀《永生的眼睛》有感

　　學了《永生的眼睛》一文，我的心猶如洶涌澎湃的海水，久久不能平靜。

　　這篇課文講述了琳達的父親將她去世的母親的眼角膜捐獻于他人，琳達為此痛苦難忍。但父親的一席話給琳達上了人生中最重要的一課。父親去世后，琳達遵從父親的遺愿捐贈了他的角膜，這一舉動讓琳達14歲的女兒溫迪感到自豪，所以，溫迪便立下了學習外公捐贈眼角膜的志愿。

　　作者琳達從開始的憤怒、不理解父親的用心良苦到自己也為父親的所作所為而感到驕傲的過程中深受觸動，因為父親一句簡單的話語點化了她的心靈，“一個人所能給予他人最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。”你能給予他人，使他人恢復健康，那就證明我們的死是有意義的。名人愛因斯坦說過，“生命的`意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”所以，我們應該學習琳達一家人無私奉獻、樂于助人的品質。

　　人的生命是有限的，但是生命卻能創造出永恒的精神。琳達一家用眼角膜傳遞愛心，詮釋了生命的價值。因為父親留下的并非一副角膜，而是他那一心為人著想，因幫助到他人而感到快樂的品質已根植于后代，并世代相傳。所以，生命不僅僅是讓自己幸福，更重要的是用自己的生命讓別人因為你而活得更精彩，更幸福。“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人會使你更快樂，更幸福。

　　在這和諧的中國里，有著許許多多這樣無私而又崇高的人，他們將愛心世代相傳，而我呢，也要做一個愛心的傳遞者，愛社會的每一個人，讓世界充滿愛，讓世界因為愛更美。

【讀《永生的眼睛》有感】相關文章：

《永生的眼睛》課文原文12-14

《永生的眼睛》課文講解12-12

永生的眼睛閱讀題及答案12-10

《永生的眼睛》同步練習題2篇04-28

六年級語文《永生的眼睛》同步練習04-28

北京版六年級下冊《永生的眼睛》PPT課件05-12

讀《看見》有感04-22

讀《自信》有感04-07

讀《童年》有感05-15

讀《簡愛》有感05-20