《先飛的小笨鳥》讀后感
品味完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《先飛的小笨鳥》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說：三歲看到老。但我不贊同這個觀點。因為古今中外許多偉大的科學(xué)家，在他們的童年時光中都被別人認(rèn)為比較笨，有的還被人瞧不起，我們大家都知道：著名的科學(xué)家愛因斯坦小時就是一只“小笨鳥”。
1879年，愛因斯坦降生在德國某個小鎮(zhèn)上。童年的他迷上了阿爾卑斯山多彩的風(fēng)光。但不可思議的是他直到三歲還不會喊爸爸媽媽，而他一歲的妹妹嘴巴卻十分靈巧。這使得保姆叫他“笨頭笨腦的小祖宗”。為了讓他笨鳥先飛，爸爸六歲就讓他學(xué)小提琴。愛因斯坦迷戀音樂，更迷戀科學(xué)。中學(xué)時塔吊才華充分顯露出來，他的數(shù)學(xué)物理遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同班同學(xué)。那時一次物理課。
老師正講光的傳播，同學(xué)們聚精會神地聽課，只有愛因斯坦目光望向藍天。老師發(fā)現(xiàn)后責(zé)備他不聽講，而他卻說出了一個令全班哄堂大笑的話：如果我以光的速度飛向宇宙，我會看到什么。正因為他的奇思妙想，下課后還被老師留下受教育。之后，他潛心閱讀理論大師的'著作，雖然經(jīng)濟生活條件很差，但他每天仍堅持讀書。20歲的他還立志向物理學(xué)的代表人物牛頓發(fā)起挑戰(zhàn)。
就這樣，艱難困苦磨練了他，一只笨鳥飛起來了，他堅持飛著，終于飛到了光輝的頂點。現(xiàn)在，我理解了“成功=正確方向 艱苦努力 少說空話”這句話的深刻含義。從愛因斯坦的事跡中，我想到牛頓小時候也很“笨”。有一次上手工課，老師讓所有學(xué)生每人做一個凳子。第二天交作業(yè)時，許多同學(xué)一看到牛頓的凳子都大笑起來。這時，老師走過來嘲弄的對牛頓說：“你真笨，連一個凳子都不會做，你還能做什么？”說完，老師命令牛頓重做。結(jié)果，牛頓所做的凳子仍合格，老師又生氣地把牛頓嘲諷挖苦了一番。幾次過后，老師用最傷孩子自尊心的話對牛頓說：“我從來沒有見過像你這么笨的學(xué)生。從現(xiàn)在就可以斷定，你將來必定是個廢物。”但是，他錯了，牛頓經(jīng)過自己的艱苦努力、發(fā)奮圖強，成為歷史上一位偉大的科學(xué)家。
讀了這個故事，我懂得了，學(xué)習(xí)上笨鳥能夠先飛，俗話說勤能補拙，“笨”并不可怕，可怕的是沒有正確的方向、堅強的毅力和懶惰的行為。我們青少年要立志好好學(xué)習(xí)，長大做新時代的好公民，為祖國貢獻自己的微薄之力。
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