《優(yōu)秀教師的九堂必修課》優(yōu)秀讀后感
寫作是優(yōu)秀教師的一項基本能力。能不能寫作是一個教育家和一個教書匠的基本區(qū)別。隨筆日記既是一種寫作形式和生活方式，也是一種教育的理念、方法和課程，是學(xué)校中的學(xué)校。能堅持抓好日記寫作和日記教育的教師，一定是一個公德無量的好教師。寫教育隨筆日記是每一個成功者的必經(jīng)之路。李鎮(zhèn)西的成功就是與他寫隨筆日記分不開的。只要我們勤于實踐，善于觀察，不斷反思，堅持寫作，就會有更大的成功。
寫作是優(yōu)秀教師的一項基本能力。能不能寫作是一個教育家和一個教書匠的基本區(qū)別。一個不能寫一手好文章的政治家，算不得一個真正的政治家：一個不能寫一手好文章的商人，只能算是一臺賺錢的機(jī)器。而不能寫一手好文章的教師，只能是一個教書匠，一個從事教育的簡單的`勞動力。
蘇霍姆林斯基是我最敬仰的教育家，原因是他既偉大又親切。他幾十年如一日，每天早晨從5點到8點寫教育手記，點滴積累加上長期的堅持不懈，便有了他等身的傳世著作。沒有什么抽象的深奧的名詞術(shù)語，也沒有多少枯燥乏味的空洞說教議論，讀他的書，就像在聽故事，就像在相互聊天談心，但細(xì)細(xì)咀嚼品味，又總能獲得許多思想的、哲學(xué)的和詩意的享受。因為他的著述都來自他的校長手記、工作筆記和生活日記，都來自最真實的觀察分析和思考。人稱“中國的蘇霍姆林斯基”的李鎮(zhèn)西，能成就非同一般的事業(yè)功名，也和他長期勤奮寫作教育隨筆分不開。
日記，不僅是一種寫作形式和生活方式，也是一種教育的理念、方法和課程，是學(xué)校中的學(xué)校。真正對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生寫日記，應(yīng)該督促學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的好習(xí)慣。這是一個能讓人終身受益的好習(xí)慣！日記是一種寫作長跑、道德長跑、意志長跑，因此，堅持下去必有好處，堅持就是勝利。我敢說，堅持天天寫日記的孩子，一定是一個優(yōu)秀的學(xué)生；能堅持抓好日記寫作和日記教育的教師，一定是一個功德無量的好教師。
周國平先生曾說：“日記是歲月的保險柜，是靈魂的密室，是忠實的朋友，是作家的搖籃。”成功也許并不像你想象的那么難，只要你勤于實踐，善于觀察，不斷反思，堅持寫作，若干年后，也許你也會成為中國的蘇霍姆林斯基，成為第二個李鎮(zhèn)西。
寫作是實踐和思考的結(jié)晶。
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