我讀《永遠的西瓜小丑》有感3篇
讀《永遠的西瓜小丑》有感_350字
今天我讀了笑貓日記叢書里的《永遠的西瓜小丑》一書。
這本書主要寫的是初夏的楠木林，碧草蔥蘢，綠樹成蔭，西瓜小丑的馬戲團早已把這里變成了孩子們的秘密樂園。可是在這夏日濃密的樹蔭里，仿佛藏著一個有一個陰謀。馬戲團的那些人在楠木林外部下了天羅地網，設下了一個有一個圈套。他們把西瓜小丑告上法庭，將他關到了一個與世隔絕的孤島上。他們用神秘的牛皮紙信封讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“偷心罪”和“勾魂罪”從此不得再從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。他勐海瘋狂的摧毀了楠木林......就在笑貓心急如焚的時候，法力無邊的綠毛龜悄悄地來到了笑貓的身邊，在楠木林又開了一道通向小島的道路，孩子們每天都會上小島上去看西瓜小丑，最后把邪惡的馬戲團的人氣跑了。"
讀了這本書是我明白了人不能總想著以傷害別人來讓自己獲得成功，只有真心實意的從孩子的需要出發，才能獲得孩子們的認可。
永遠的西瓜小丑_50字
有一段時間，我發現我的好朋友：董爾泰、常育豪、王子謙等都在看由一位著名的兒童女作家楊紅櫻著作《笑貓日記》系列書籍，我有點好奇，這個系列的書有那么好看嗎? 在這之前，我曾看過由楊紅櫻寫得《淘氣包馬小跳》這個系列，《淘氣包馬小跳》也非常受小朋友們喜愛。因此，我懷著好奇的心情，向王子謙借了《笑貓日記》的書看。
看著看著我便喜歡上了這個系列的書籍。我覺得很好看！我喜歡這個系列的書籍，但給我印象最深的一本書還是《永遠的西瓜小丑》這本書。 這本書主要講了：夏天到了，翠湖公園的楠木林枝繁葉茂，一派生機勃勃的景象。楠木林是小朋友們的秘密樂園，西瓜小丑每次都把楠木林裝扮的五彩繽紛、五顏六色。西瓜小丑和翠湖公園內的馬戲團在每個周末都為小朋友們準備了精彩的節目，但小朋友們還是每次都去看西瓜小丑準備的精彩的節目，因為馬戲團準備的節目是大人喜歡看到的，而小朋友們不喜歡看這些節目，所以小朋友們都去楠木林看西瓜小丑的表演。馬戲團的人跟西瓜小丑爭小朋友去看他們準備的精彩節目，但還是西瓜小丑爭得到的小朋友較多，馬戲團非常恨西瓜小丑，便把西瓜小丑告上了法庭，他們買通了審判長，最終審判長以西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”判決他必須永遠離開翠湖公園，不得在公園內露面，只能去“翡翠島”上生活，“翡翠島”是座孤島，四周都是海水，沒有人能過去。但西瓜小丑的好朋友笑貓和馬小跳絞盡腦汁找到了通往“翡翠島”的通道，他們通知了所有的小朋友們，小朋友們得知后全部去“翡翠島”看西瓜小丑的精彩表演，“翡翠島”又成了小朋友們的秘密樂園。這本書告訴我們：西瓜小丑是一名演員，也是一名從業者，他靠的是精湛的演技、創新的節目吸引了越來越多的小朋友來看他的演出，并且受到小朋友們的追捧，成為了他的忠實粉絲。
由此我們可以想象在這個社會上，無論你從事什么行業：科學家、國家干部、演員、歌星、還是普通的勞動者，只有不斷努力、刻苦學習，掌握更多更好的本領，才能更好的服務于更多的人，才能在這個社會上立于不敗之地，能夠收到更多人的追捧和喜歡。那些靠炒作、緋聞、包裝、潛規則等一夜成名的人，不可能長久，只是過眼煙云！
讀《笑貓日記——永遠的西瓜小丑》有感_650字
前幾天，我讀了《笑貓日記——永遠的西瓜小丑》。
故事情 節是這樣的：初夏的楠木林，碧草蔥蘢，綠樹成蔭，西瓜小丑的 馬戲班早已把這里變成了孩子們的秘密樂園。可是在這夏日濃密 的樹蔭里，卻仿佛潛藏著一個又一個陰謀。馬戲團的'那些人，在 楠木林外布下天羅地網，設下一個又一個圈套。最終把西瓜小丑 告上了法庭，把他關在一個與世隔絕的孤島上。他們用神秘的牛 皮紙信封，讓法官做出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“偷心罪” 和“勾魂罪”，從此不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地 方。馬戲團的人還瘋狂摧毀了楠木林。 就在笑貓心急如焚的時候，法力無邊的綠毛龜悄悄地來到了 笑貓身邊，他打通了一個愛的通道，讓孩子們都從愛的通道里 到了與世隔絕的島上。就這樣，西瓜小丑永遠住在孩子們的心里。 讀完這本書，我對馬戲團的人倍感厭惡。他們有什么理由去 告西瓜小丑呢？難道西瓜小丑哄孩子們開心也不行嗎？馬戲團的 人根本不懂孩子們的心，他們不在馬戲上下功夫，卻想方設法讓 家長逼迫孩子們去看馬戲，孩子們怎能樂意看呢？因為他們的馬 戲表演主要就是領導講話，孩子們怎能聽懂他們嘰哩呱啦的講話 呢？馬戲團人的內心太陰險了，為了戰勝西瓜小丑，他們不惜用 金錢做代價買通法官，判西瓜小丑患有“偷心罪”和“勾魂罪”，讓西瓜小丑從此不能進行馬戲表演。法律在西瓜小丑面前也太不公 平了。西瓜小丑真的是比竇娥還冤呢? 我在憎恨馬戲團人的同時，也對西瓜小丑產生了深深的喜愛 之情。西瓜小丑用滑稽幽默的語言動作，不時的給孩子們帶去陣 陣歡樂，使我也情不自禁的想親眼目睹西瓜小丑的精彩表演。
在 今后的生活中，我希望所有的家長都要像西瓜小丑那樣，懂得孩 子們的心，時刻給我們以信心和鼓勵。
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