Unit 4 Places and activities的教案設計
Unit 4 Places and activities的教案設計
1 in the park在公園
重點詞匯 eat吃run跑步rubbish垃圾pick摘，撿play玩，游戲ball球 walk走，散步 grass草地 bicycle自行車football足球bring帶來 dog 狗
語法聚焦1.祈使句的用法: Look at the sign．看這個標記； 2．祈使句的否定：Don't... Don't swim here．不要在這里游泳；3．時間的表達法；4．現在進行時be + doing的用法。
課文英漢對照
Look and say
At four o'clock, 4點鐘，
Eddie and Danny，in the park. 埃迪和丹妮在公園里。
A boy is riding his bicycle in the park． 一個男孩正在公園里騎自行車。
Don't ride your bicycle here. 不要在這里騎車。
Why not? 為什么不讓？
Look at the sign 看這個標志！
1．時間的表達方法有三種：
(1)先說幾點，再說幾分，如seven twenty 7點20分
(2）半小時以內的時間是“幾分＋past＋幾點”，如ten past six 6點10分
(3)過了半個小時的時間是，"(60一原分鐘數）+ to十（原鐘點數＋1)"，如five to二8點55分
[注] 時間前如需要加介詞可加at，對時間提問用What time is it?或What is the time?
2. Don't ride your bicycle here．不要在這里騎車。
此句是祈使句的否定形式，只需在析使句的肯定形式前加Don't，表示“不要……”
①Don't close the door．不要關門。
②Don't eat．不要吃。
3. A boy is riding his bicycle in the park一個男孩正在公園里騎車。
▲ be＋動詞的ing形式構成現在進行時。be隨人稱的變化而變化，即(1）用am, (You）用are，(He, She, It)用is，復數人稱用are.
動詞現在分詞的構成方法：
①一般在動詞末尾加ing，如：eat-eating drink--drinking go-going
②以不發音的字母e結尾的動詞，先去e再加ing，如：come-caming close-closing make-making
③以重讀閉音節結尾的動詞，中間只有一個元音字母，詞尾只有一個輔音字母，應先雙寫這個輔音字母再加ing，如：put-putting sit-sitting run-running
4. Don't bring your dog here．不要把狗帶到這里來。
▲bring表示帶某人或拿某物到說話人處。如：Please bring some water tome．請給我拿點水來。
Please bring your guest here.請把你的客人來。
2 After school 放學后
重點詞匯 sing唱歌swim游泳paint畫畫；涂料 cook做飯run跑步write寫dive跳水Jump跳draw畫
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語法聚焦 1．情態動詞can（表示掌握某技能）的用法；Can you swim?你會游泳嗎？‘
2. but連接兩個表示轉折關系的句子。I can swim but I can't dive．我會游泳但不會跳水。
課文英漢對照
Look and say
Kitty, can you swim？ 基蒂，你會游泳嗎？
Yes, I can． 是的，我會。
Danny, can you draw？ 丹妮，你會畫畫（描細邊）嗎？
No, I can't． 不，我不會。
What can you do？ 你會做什么？
I can paint． 我會畫畫（用扁筆直接畫）。
3 Can I do this 我能做這個嗎？
重點詞匯 classroom hall noise now library office let playground toilet cross
語法聚焦1. 情態動詞can（表示被允許）的用法: You can sit down．你可以坐下。
2．祈使句Let's的用法； Let's go．讓我們出發吧。3. There be句型表示某地有某物。There is a car．有一輛橋車。
課文英漢對照
Look and say
At home在家
Can I go out, Mum？我可以出去嗎，媽媽？
No, you can't. It's raining．不，你不可以。正下雨呢。
Can we watch television？我們可以看電視嗎？
Yes, you can．是的，你們可以。
At school在學校
You can't make a noise in the library．你不可以在圖書館發出噪音。
I'm sorry, Miss Li．對不起，李老師。
You can't play ball games in the classroom你不可以在教室里玩球。
I'm sorry, Miss Li．對不起，李老師。
In the street在馬路上
Look! There's the red man．看！紅燈亮了。Lpok！There's the green man.
Let's cross the mad now.
重點難點解析
l . Can I go out, Mum？我可以出去嗎，媽媽？
▲句中的can是情態動詞，表示“可以”，用來征求對方的意見。
2. Let's cross the road now．讓我們現在過馬路。
▲let's是let us的縮寫形式，但是他們有區別；let’s指包括說話者在內的“我們”，let us指不包括說話者在內的“我們”。
▲let被稱作使役動詞，其后要求跟動詞原形，即let sb do sth讓某人做某事，如：
1)The teacher lets us read English every morning. 老師讓我們每天早上讀英語。
2)Let him go at once.讓他馬上去。
3) There's the red man．有紅燈。
▲There be句型表示“有?一，”be隨其后面的第一個名詞而變化，如：
1)There is a book and two pens.有一本書和兩個鋼筆。
2) There are two pens and a book.. 有兩個鋼筆和一本書。
4 how do you go to…？ 你如何去……？
重點詞匯bus公共汽車car小汽車school bus校車bicycle自行車taxi出租車swimming pool游泳池
語法聚焦1．特殊疑問句How do you go to.. .？的用法；2．介詞by表示乘交通工具。
課文英漢對照
Look and say
How do you go to the swimming pool? 你如何去游泳池？
I go to the swimming pool by bus． 我乘公共汽車去游泳池。
I go by bicycle． 我騎車去。
Kitty goes to the swimming pool by bus. 基蒂乘公共汽泳池。
Danny goes by bicycle． 丹妮騎車去。
How do you go to the park? 你如何去公園？
I go to the park by car. 我乘小汽車去公園。
I go by taxi． 我乘出租車去。
Peter goes to the park by car. 彼得乘小汽車去公園。
Alice goes by taxi． 艾麗斯乘出租車去。
How do you come to school?
I come to school by school bus．我乘校車來學校。
I walk．我步行。
Eddie comes to school by school bus，埃迪束校車來學校。
Kally walks to school.凱利步行來學校。
Do a survey做一個調查
How do students in your class come to school 你班的學生如何來學校？
Write a report．寫一個報告。
重點難點解析
1. How do you go to the park？你如何去公園？
▲ how是一個特殊疑問詞，引導特殊疑問句，表示“如何”，“怎樣”的含義。如：-How do you go to school?
-By bus.一你怎樣上學？一乘公共汽車。
2. I go by taxi．我乘出租車去。
▲by是“乘坐”的意思，后面可加交通工具，如：by ship乘船 by plane乘飛機
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