《楊氏之子》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-12 20:06:00

《楊氏之子》教案設(shè)計(jì)

《楊氏之子》教案設(shè)計(jì)

《楊氏之子》教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“家禽”等詞語(yǔ)。

　　2.有感情地朗讀課文。背誦課文。3.能根據(jù)注釋理解詞句，了解課文內(nèi)容，體會(huì)故事中孩子應(yīng)對(duì)語(yǔ)言的巧妙。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.能理解課文意思，做到感情朗讀。

　　2.能在生活中運(yùn)用精妙語(yǔ)言。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　體會(huì)語(yǔ)言的巧妙性。

　　【教學(xué)時(shí)間】：

　　一課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、對(duì)話導(dǎo)入：師生對(duì)話,要求學(xué)生相對(duì)應(yīng)地用一句話回應(yīng)老師

　　師:

　　a.同學(xué)們好;

　　b.同學(xué)們真可愛(ài);

　　c.同學(xué)們真精神。

　　通過(guò)對(duì)話讓學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的精妙。

　　接話：

　　1.知之為知之——不知為不知。

　　2.與朋友交——言而有信。

　　課件出示以上兩句話，看誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思。

　　二、揭題，初識(shí)文言文。

　　1.剛才我說(shuō)的話和我們平時(shí)說(shuō)的有什么區(qū)別?

　　2.像這樣的語(yǔ)言我們?cè)谝酝姆e累運(yùn)用中也學(xué)習(xí)過(guò)，誰(shuí)能說(shuō)一句給大家聽(tīng)?

　　師：像這樣的語(yǔ)言我們稱(chēng)為文言，用這樣的語(yǔ)言組成的文章叫做文言文。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇文言文——楊氏之子(課件出示課題)

　　三、初讀讀通順。

　　1.這是我們學(xué)習(xí)的第一篇文言文，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，讀一讀，看看什么感覺(jué)?

　　讀一遍，說(shuō)說(shuō)什么感覺(jué)。

　　2.請(qǐng)一位同學(xué)讀，正音，正確朗讀。注意指導(dǎo)“為”、“應(yīng)”的讀音，注意斷句。

　　3.去掉標(biāo)點(diǎn)讀。

　　四、再讀讀明白。

　　1.同學(xué)們讀得很流利也很正確，我相信你們還能讀懂。下面就請(qǐng)大家再認(rèn)真讀一讀，看看你讀懂了哪個(gè)字，哪個(gè)詞或者哪一句話?有什么不懂得地方，在旁邊做個(gè)記號(hào)，等等我們來(lái)交流。

　　2.生讀書(shū)自學(xué)。交流。

　　3.把這篇文章的意思講一講?梁國(guó)有一個(gè)姓楊的孩子，很聰明。有一天，孔君平去拜見(jiàn)他的父親，他父親不在。于是就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。家人給孔君平擺上水果招待他，孔君平指著楊梅對(duì)孩子說(shuō)：這是你們家的水果。孩子馬上反駁說(shuō)：我怎么沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)孔雀是您家的鳥(niǎo)呢?

　　4.同桌對(duì)講，說(shuō)說(shuō)文章的意思。

　　五、三讀，品味語(yǔ)言的精妙。

　　1.在這篇課文中有兩個(gè)句子很精妙。你知道是哪兩句么?

　　2.生充分闡述兩句話的精妙。

　　3.孔君平和楊氏之子都會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣說(shuō)話，從中體會(huì)到他們都是什么樣的人。創(chuàng)設(shè)情景朗讀，加深體會(huì)：(把學(xué)生分為兩部分，一部分為孔君平，一部分為楊氏子。)

　　情景一：孔君平來(lái)到楊家，一看孩子擺上了水果，于是就一本正經(jīng)地說(shuō)——(齊讀)楊氏子一聽(tīng)，淡淡的反駁——(齊讀)

　　情景二：孔君平來(lái)到楊家，看到了楊梅，心想，都說(shuō)著孩子聰明，我考考他——(齊讀)楊氏子一聽(tīng)，我好心好意給你端來(lái)水果，你卻這樣諷刺我，于是生氣的回答——(齊讀)

　　情景三：孔君平看到楊梅，心想，趁他的父親不在家，我諷刺一下這個(gè)孩子——(齊讀)楊氏子一聽(tīng)，大聲反駁——(齊讀)

　　六、拓展延伸。

　　1.新型標(biāo)語(yǔ)。“嚴(yán)禁踐踏草坪”“別踩我，我怕疼。”

　　2.世說(shuō)新語(yǔ)中一則小故事。

　　七、作業(yè)：