作文的教案

時間：2024-06-08 22:46:38

關于作文的教案

關于作文的教案

關于作文的教案

　　集體活動中的主配角安排

　　基礎篇第五課寫人·集體活動中的主配角安排

　　教學目的：讓孩子掌握集體活動類作文的寫作要領

　　教學重點：主角與配角的選擇和點面關系的協調

　　教學內容及步驟

　　一、課程引入

　　教學方法：媽媽將下面的內容轉換成自己的語言跟孩子講就行了，作文教案七。

　　講解：我們前面學習了寫人的幾種方法，但都是介紹一個人物的方法，在現實生活中，人并不是孤零零的，人們都生活在一個集體當中，比如家庭、班級、學校、公司等等。和個人有精神面貌一樣，集體也有精神面貌，比如我們經常說的家風、班風、校風，如果要我們通過作文來介紹一個集體，又該怎么來寫呢?和寫一個人時一樣，要反映一個集體的精神面貌，也必須通過事例才能生動地介紹，并且只有事例才有說服力。集體活動的事例有很多，例如班級旅游、游戲、體育比賽、科技比賽、少先隊活動等等，實際上，我們也會經常遇到這一類型的作文題目，比如《記一次運動會》等，對于這一類作文，我們必須時刻記住，寫作的目的，也就是文章的中心，不是這些活動本身，而是參與活動的這一群人在活動中表現出來的精神面貌。接下來，我們就來學習這一類作文的具體寫作方法。

　　二、確定中心

　　教學方法：媽媽按程序對孩子提出要求讓孩子完成，重點是集體精神面貌點必須先跟孩子講解一些，自己先舉幾個例子，然后讓孩子自己補充，最好對此做一個筆記。

　　1、確定要寫的集體

　　參考范例：我們家、我們班、我們學校、我們學習小組、我們籃球隊

　　2、確定要寫的集體精神面貌點

　　參考范例：

　　集體精神面貌的主要表現：

　　好的方面：團結友愛、積極向上、勤奮好學、勤儉節約、遵守紀律、平等民主、斗志昂揚等等

　　壞的方面：勾心斗角、不思進取、貪圖玩樂、攀比浪費、紀律渙散、專職獨裁、意志消沉等等

　　3、表明自己的態度

　　參考范例：表揚或批評、贊同或反對

　　4、確定中心

　　參考范例：我們班是一個充滿斗志、積極向上的好集體，我為自己是其中的一員感到非常自豪，教案《作文教案七》。

　　一、選準事例

　　教學方法：讓孩子按要求獨自完成，如確有困難，媽媽可提供適當的提示，當孩子完成后，媽媽再與孩子一起討論，最后將典型事例確定下來；如果有3個以上的孩子在一起，則可以讓孩子先獨自完成，然后相互討論，一起評選，報備媽媽并獲得同意后確定典型事例。

　　1、

　　根據所確定的中心，列舉3到5個符合中心要求的事例。

　　參考范例：

　　事例A：與(2)班的拔河比賽中，我們贏得了比賽。

　　事例B：為了爭奪"優秀班級"的流動紅旗，班干部提議進行義務勞動，大家都踴躍參加。

　　事例C：在學校的科技發明比賽中，全班齊心協力，獲得了集體一等獎。

　　2、從所列的事例中篩選出1個最符合中心并且內容相對豐富、集中的事例。

　　參考范例：

　　事例分析：在上述三個事例中，它們都符合中心的要求，但事例B相對來說情節和人物都比較散，要組織起來，作文基礎不好的孩子不一定能行，事例C的事情經過會比較長，涉及的事情也不止一個，所以也不太適合基礎不好的孩子，因此，我們可以選事例A作為寫作材料。

　　事例A：與(2)班的拔河比賽中，我們贏得了比賽。

　　二、確定事例中出現的主要人物及他們之間的主配角關系

　　教學方法：媽媽先用自己話將"解說"內容向孩子講解，然后參考"參考范例"輔導孩子根據的實際情況選出自己作文的主要人物和主角。

　　解說：在集體活動中，由于參與的人物比較多，將他們全部都寫上去，是很困難的一件事，并且也沒有這個必要，因為這樣會讓人覺得很啰嗦，不知道你要寫的到底是什么，所以，我們要從中挑出幾個表現比較突出的人來，以他們為代表，通過他們的言行反映出整個集體的精神面貌，在一篇作文中，主要人物不要太多，3到5個最為合適。另外，主要人物也不可能個個都詳細描寫，就象《哆啦A夢》的動畫片一樣，主要人物有好幾個，但主角就只有一個，就是A夢，其他人比如大雄、胖虎等都是配角。所以，在主要人物中，我們還要選出1個最有特色、最能體現中心的人物來作為主角。

　　參考范例：

　　主要人物：大力士、拉拉隊長、老師、(2)班大力士、(2)班拉拉隊長；主角：我們班的拉拉隊長

　　三、排列要素

　　教學方法：媽媽先給孩子講模式，讓孩子將模式內容作為筆記抄下來，然后參考范例，輔導孩子排列他自己作文的要素

　　模式：

　　第一段：活動的起因，參與活動的集體名稱，時間和地點。

　　第二段：活動的準備。

　　第三段：活動的開始、高潮和結局

　　第四段：活動中體現出來的集體精神面貌，作者的態度。

　　參考范例：

　　第一段：為了促進班級的交流和提高大家的集體榮譽感，在班主任劉老師的安排和帶領下，今天上午，我們班和(2)班在學校的操場上舉行了拔河比賽，這是一場激烈的、激動人心的比賽。

　　第二段：比賽前，老師指揮選手排好陣型，劉咪咪同學還自發組織了拉拉隊。