家庭給予了我們?cè)S許多多的東西。其中，溫馨的家庭所給予的是愛，殘破的家庭所給予的是失落，我的家庭讓我從小就深深感受著溫馨和愛。
　　
　　在我的家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶給予我的愛雖各不相同，但是給我的感覺卻同樣是無私和偉大。
　　
　　在我很小的時(shí)候，我爸爸媽媽就離開老家去了外地打工，于是我就在我爺爺奶奶身邊長(zhǎng)大。我的爺爺奶奶無微不至的照顧我，給我吃、給我穿，還教我拼音習(xí)字、讓我跟著英語碟片學(xué)說英語。那時(shí)，我爺爺還在上班，每天下班之后，還戴著老花眼鏡，為我抄錄古詩詞，并標(biāo)注漢語拼音。我奶奶每天除了要忙家務(wù)，還要教我識(shí)字，帶我出去鍛煉身體，并叫我講故事；晚上就坐一邊聽我朗讀古詩詞，一邊幫我織毛衣。
　　
　　我上小學(xué)以后，來到了在上海務(wù)工的爸爸媽媽身邊。由于爸爸媽媽每天上班都是早出晚歸，我的日常學(xué)習(xí)生活，還是由爺爺奶奶照顧，可盡管爸爸每天下班很晚，他還是不忘回家第一件事就是檢查我的作業(yè)完成情況。每每和我交談，爸爸媽媽都要向我灌輸沒文化的苦楚，普通打工者的辛酸，以激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。使我自小就明白“少壯不努力、老大徒傷悲”的道理。而媽媽卻是用她那女性的溫馨，不是對(duì)我噓寒問暖，就是叮囑我在學(xué)校要聽老師的話，要和同學(xué)和睦相處。
　　
　　從小學(xué)二年級(jí)開始，爺爺就要求我練習(xí)寫周記，直到現(xiàn)在也沒間斷。爺爺說，寫周記是為寫好作文打基礎(chǔ)，也是為了記錄自己的人生歷程。后來又教我寫作文。他還自小就引導(dǎo)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，是我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不錯(cuò)。也由于他的嚴(yán)格要求，我在小學(xué)時(shí)的作文水平也有了很大提高，不僅是我對(duì)語文的學(xué)習(xí)受益匪淺，還在語文老師的指導(dǎo)幫助下，不時(shí)有習(xí)作在一些報(bào)刊登載，甚至還獲獎(jiǎng)。
　　
　　家庭給我的愛，教育我愛人，愛我們的國(guó)家，也激勵(lì)我要努力學(xué)習(xí)。我將來如果學(xué)有所成，一定要好好地回報(bào)所有關(guān)心過我、教育過我、幫助過我的所有人！回報(bào)我們的國(guó)家和社會(huì)！