【精品】自由的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的自由的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由的作文 篇1

　　有人問(wèn)：什么是自由?

　　自由，可能是暢所欲言，也可能是為所欲為，還可能是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，更可能是放蕩不羈愛(ài)自由。

　　有的自由，像英雄浪跡天涯，為我獨(dú)尊;而更多的卻像傻子，只憑一句豪言壯語(yǔ)、滿腔熱血就想稱霸于天下，流傳于千古。

　　可悲的是，很多的人與后者極為相似。更凄涼的是，更多人還沒(méi)有“敢自由”的勇氣。他們甘于平凡，默默無(wú)聞，甚至碌碌無(wú)為。他們甘于看著身邊的人遠(yuǎn)走高飛，拋下無(wú)比渺小的自己。

　　在他們的眼中，自由已變得遙不可及，高不可攀。仿佛只是屬于那些光鮮亮麗的人。

　　自由，是熱愛(ài)自己所熱愛(ài)的，不受外界影響，超然物外，仿佛重生一回。

　　拿球迷來(lái)說(shuō)，我們的熱愛(ài)就是我們的`球隊(duì)，我們隊(duì)內(nèi)的球員。無(wú)論他強(qiáng)或弱，勝與敗，低調(diào)與張揚(yáng)，我們都愛(ài)。我們?cè)敢鉃樗�流淚，愿意為它吶喊、歡呼。我們會(huì)為某個(gè)球員的離去而悲傷，會(huì)因?yàn)槟澄磺騿T的榮譽(yù)而驕傲，沒(méi)有什么會(huì)改變我們對(duì)它的熱愛(ài)，義無(wú)反顧，從未停息，這就是自由。

　　譬如李白，他從小就放蕩不羈，整個(gè)世界仿佛是以他為中心，他愛(ài)飲酒、賦詩(shī)，沒(méi)人能讓他改變。他骨子里的那種傲氣，令人震撼，令人生畏。

　　他向往仕途，希望從政，可惜一生未能如愿。一個(gè)人孤獨(dú)地悵望著繁華的長(zhǎng)安城，心中幾分怨恨，幾分惆悵。他也不曾想到，諾大的官吏表上竟寫(xiě)不下“李白”二字。

　　把酒問(wèn)青天，青天默不語(yǔ)。

　　坎坷仕途路，無(wú)人可相解。

　　獨(dú)坐城樓邊，眼前長(zhǎng)安華。

　　金龜換美酒，酒中幾分愁。

　　身旁無(wú)他人，無(wú)處解憂愁。

　　可憐李十二，蒼天怎不悲?

　　一個(gè)人飲酒，幾分柔情顯現(xiàn)出來(lái)。白日里的萬(wàn)丈豪情也沒(méi)了蹤影。現(xiàn)在，放下了面子，十分輕松，此時(shí)才是真正的自由。

　　自由，可能是豪情萬(wàn)丈，也可能是目中無(wú)人。但只有獨(dú)自一人，回顧往事，放下那個(gè)光鮮亮麗的自己時(shí)，才是真正的自由!

自由的作文 篇2

　　“啊——我不去！”一道聲音打破了街道的沉寂。今天，我要去上奧數(shù)課，我不想花太多的腦力呀！

　　奧數(shù)，我最不想上的一節(jié)課，它既廢腦力，又廢精力，但媽媽總是在我耳邊叮囑：“不上也得上，你奧數(shù)不好，以后初中很難考上的！一定要上！”“奧數(shù)可是要把我活活做死呀！”我大喊。

　　我多想回到小時(shí)候：跟小伙伴一起快樂(lè)地玩耍，坐在門(mén)前老槐樹(shù)下一起唱歌；捉捉蝴蝶、撈撈小魚(yú)；生活得無(wú)憂無(wú)慮……

　　而現(xiàn)在呢？周末每一天，除了奧數(shù)，我還有補(bǔ)習(xí)班的課，每天來(lái)來(lái)回回上課，整個(gè)人都要累成“狗”了。而家長(zhǎng)都很重視學(xué)習(xí)，小孩子補(bǔ)習(xí)練得身心疲憊，忙得吃飯都來(lái)不急了。小孩子臉上都沒(méi)有小時(shí)候那歡樂(lè)的笑容，而是一張張沒(méi)有生氣的面容。

　　“我們的自由都去哪兒了！”爸爸媽媽，不要再給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，你們都沒(méi)有體會(huì)過(guò)我們的感受，我們都需要自由玩耍，自由活動(dòng)，自由支配的'時(shí)間，請(qǐng)不要?jiǎng)儕Z我們屬于童年的快樂(lè)！

自由的作文 篇3

　　自由和管教是一對(duì)世仇，他們從和平以后開(kāi)是互相憎恨的。瞧，他們又開(kāi)始了！

　　管教：“喲，我還以為是誰(shuí)呢，原來(lái)是’失寵的自由呀‘！”

　　自由：“你說(shuō)誰(shuí)失寵了？你這樣整天板著個(gè)臉，誰(shuí)見(jiàn)著你都會(huì)反胃吧！”

　　管教：“哼，你不知道，那群大人不知道多喜歡我呢！恐怕只有你沒(méi)人喜歡吧？＂

　　自由：“誰(shuí)說(shuō)的！孩子們盼的只有我，是不可能有你的！只有那群失去童心，為了賺錢(qián)喪心病狂的`大人才會(huì)喜歡你！總之，你跟我比還差的遠(yuǎn)呢！“

　　管教：“你說(shuō)什么？！告訴你吧大人巴不得讓你在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)消失呢！

　　“自由：”哼，還大人？小孩還想讓你永遠(yuǎn)消失呢！“

　　管教：“哦？請(qǐng)問(wèn)沒(méi)有我，世界以后怎么辦呢？“

　　自由：”呃、、、，對(duì)了！沒(méi)了你，孩子們還可以去接觸大自然呢！過(guò)著幸福的生活！而且以后干什么工作都可以想著自己以前的想象，比如——你想造房子，可以用任何工具，只要堅(jiān)固，另外，沒(méi)有技巧的話，還可以到圖書(shū)館自己學(xué)呢，這叫自學(xué)成才！

　　“管教：“切，我才不怕你呢！而且，你剛才講的那些分明就是異想天開(kāi)嘛！如果真可以這樣，以前早就有了，用得著你說(shuō)嗎？

　　“自由：”以前？要不是你們家族的產(chǎn)生，會(huì)這樣嗎？所以都是你們‘管教’的錯(cuò)！你們也沒(méi)有資格說(shuō)我們！你們也遲早會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！”

　　管教：”你、、、！

　　“自由：”哼，說(shuō)不出話了吧！“這次的大戰(zhàn)就到此結(jié)束，不知道以后會(huì)怎樣。不過(guò)有一件事是肯定的，那就是——自由，我永遠(yuǎn)挺你！

自由的作文 篇4

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇，春意萌動(dòng)的季節(jié)，當(dāng)然，我們也不例外，個(gè)個(gè)花兒少年，盡顯熱情與活力。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，比賽項(xiàng)目數(shù)不勝數(shù)。直到七年級(jí)女子4×100接力跑，我看到了閃耀的她。

　　她是最后一棒，前面與對(duì)手旗鼓相當(dāng)，如果想贏，那就要看這最后一棒了。她的責(zé)任重大。

　　“來(lái)了，來(lái)了，接近了！”只見(jiàn)她手握接力棒的那一刻，一路飛奔，攜風(fēng)帶塵，離終點(diǎn)四五米時(shí)，我看見(jiàn)了她白晢的臉龐，在陽(yáng)光的照映下，干凈通透，她的眼睛閃亮如星，嘴角彎出一個(gè)好看的弧度，似乎勝利是志在必得。當(dāng)然，她也和那些因用力過(guò)猛而面目有些猙獰的運(yùn)動(dòng)員截然不同，她分明是在享受奔跑的`快樂(lè)，享受這場(chǎng)汗徹淋漓的比賽。

　　那一刻，我真覺(jué)得她很美。雖然她也只是一個(gè)普普通通的女孩子，但是，當(dāng)一個(gè)人全力以赴追求目標(biāo)并享受其過(guò)程的時(shí)候，周身就會(huì)發(fā)光，一顰一笑，乃至吞吐的氣息都有直擊人心的力量，這種美，比容顏的精致更能令人念念不忘，流連忘返。

　　“哇！她贏了！”她為班級(jí)爭(zhēng)奪了永久的榮譽(yù)，大家都圍了過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，特別是她，笑容別提有多甜了。

　　同樣，她在學(xué)習(xí)上也毫不示弱，在這場(chǎng)名為“人生”的賽場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮，自由地奔跑著，而我只能看著她矯健的背影，絢麗而又遙不可及。她看見(jiàn)的是世界的新奇，而我只是一只自滿自傲的“井底之蛙”。

　　我想要和她一起看遍這世間的新奇，我不想只做一個(gè)安分守己的“小跟班”。我想要和她一起感受這世間的美好，我不想只蜷縮在枯井里與孤獨(dú)作伴。我想要和她一起體悟這世間的溫暖，我不想只與陰暗潮濕的枯井孤獨(dú)終老……

　　我想讓他們知道，原來(lái)“青蛙”也會(huì)飛，而她，將會(huì)是我追逐的光。

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