自由的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的自由的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

自由的作文 篇1

　　選擇了一個(gè)人生活，就擁有了一個(gè)人的自由，同時(shí)也擁有了一個(gè)人的孤單。

　　楓是一個(gè)成熟、懂事、很有商業(yè)頭腦的男孩。大學(xué)畢業(yè)都讀研了，他依然單身。整天的鉆進(jìn)錢袋子里，天天都拼命的賺錢。雖然一邊忙生意一邊讀研，一邊數(shù)鈔票一邊啃書本，但偶爾也會(huì)感到生活的寂寞。雖然從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)奔波的腳步，但他依然覺(jué)得身邊缺少點(diǎn)什么。

　　中秋節(jié)快到了，整個(gè)城市都充滿了節(jié)日的味道。下午，楓躺在床上看書，手機(jī)忽然響了，原來(lái)是好久不見(jiàn)的一個(gè)高中同學(xué)打來(lái)的�！皸�，你還好嗎？我坐飛機(jī)回來(lái)了。明天晚上一起吃飯，叫上林和勝。咋們兄弟好久都沒(méi)有聚了，明天晚上我們就聚一聚。”楓放下電話，高興極了。終于今年的中秋節(jié)有人陪自己過(guò)了。在以前的中秋節(jié)，幾乎都是他一個(gè)人，寢室的`其他兄弟都陪女朋友去了，所以總是留守他一個(gè)人“獨(dú)守空房”。而每每中秋節(jié)的晚上都是他一個(gè)人在圖書館渡過(guò)。楓今年終于可以有人陪自己過(guò)節(jié)了，放下電話，臉上充滿著快樂(lè)。過(guò)了許久，楓才又拿起書本，鉆進(jìn)文字里。

　　這天，楓早早地起了床，似乎很興奮，想起晚上的歡聚，心中不免有了一絲感慨：還是單身好啊，可以隨時(shí)找兄弟喝酒。不用陪女朋友吃飯、不用陪女朋友逛街、不用買禮物還可以節(jié)約錢買考試題。楓感到了前所未有的自由和輕松，這是他一個(gè)人的自由。

　　晚上六點(diǎn)，楓開始從學(xué)校出發(fā)了，邁著大步向酒店走去，臉上笑容綻放。走在酒店門口，楓傻眼了，看著其他的兄弟都成雙成對(duì)的，而唯獨(dú)自己一個(gè)人還單生，突然感覺(jué)自己來(lái)了是多余的。心中突然有一種莫名的失落。本想轉(zhuǎn)身離去，卻被兄弟伙叫住了。“楓，快過(guò)來(lái)，我們等你好久了！”楓只好走過(guò)去，似乎有一種無(wú)奈的感覺(jué)。兄弟四人都好久沒(méi)有見(jiàn)面了，自從高考后大家就各奔東西，難得相聚。如今大家都畢業(yè)工作了，只有楓一個(gè)人選擇讀研。見(jiàn)了面，不等楓開口，大家就異口同聲的說(shuō)：“楓，你怎么一個(gè)人來(lái)呢？也不把女朋友帶來(lái)！”

　　楓有點(diǎn)無(wú)奈，也有點(diǎn)失落，一種從未有過(guò)的孤單油然而生！整個(gè)晚上大家都玩得很高興，而唯獨(dú)楓，臉上雖然帶著笑，心里卻有一絲隱隱的痛。

　　聚餐結(jié)束已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了。朋友們都成雙成對(duì)地離去了，昏黃的路燈下只剩下楓一個(gè)人孤單的背影。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓覺(jué)得有點(diǎn)冷，將手插進(jìn)了褲兜。可是怎么也找不到從前的那種溫暖。以前楓覺(jué)得冷的時(shí)候，將手插進(jìn)褲兜總會(huì)有一雙溫暖的手在那里。可是那種感覺(jué)已經(jīng)很久不再有了。她現(xiàn)在還好嗎？她是否還記得自己？或許她早已忘了我，或許我們真的有緣無(wú)份。難道相愛(ài)就是兩個(gè)人在一起覺(jué)得束縛，而一個(gè)人又覺(jué)得孤單嗎？

　　沒(méi)有她的日子楓依然單身著，這是在等待還是期盼呢？或許這就是他一個(gè)人的自由，自由得有點(diǎn)孤單！

自由的作文 篇2

　　我的生活是豐富多彩的`：在家里靜靜地學(xué)習(xí)看書，很“書女”哦；或在小區(qū)里和小伙伴玩耍，并且在玩的過(guò)程中，還會(huì)有許多收獲。不信，你瞧！

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到小區(qū)里的小路上來(lái)玩，看到好朋友優(yōu)優(yōu)在玩旱冰，非常羨慕，就纏著她教我玩，她爽快地答應(yīng)了。我懷著興奮的心情，小心翼翼地穿上旱冰鞋，卻怎么也站不穩(wěn)，前搖后擺，還沒(méi)走幾步就摔了個(gè)大跟頭，優(yōu)優(yōu)趕緊上前把我扶了起來(lái)，我想：這樣難學(xué)，干脆不學(xué)了。

　　可是周圍的小朋友滑得都很好，像一只只小燕子在我身邊飛過(guò)。我不服氣，暗下決心，一定要學(xué)會(huì)。于是，我提心吊膽地摸索著，一步一步地向前走。但手還不敢放開優(yōu)優(yōu)的手，這樣走了幾圈，感覺(jué)自己行了。正好前面有個(gè)小坡，我想自己沖上去，也許自己太緊張了，我情不自禁地尖叫起來(lái)：“啊——！”只聽(tīng)“砰”的一聲，我又摔了個(gè)仰八叉。優(yōu)優(yōu)笑了，我揉了揉屁股，也不好意思地笑了。

　　后來(lái)我只要一有空，就練習(xí)，漸漸地學(xué)會(huì)了一些竅門：雙腳形成八字形、手輕松下垂、減速時(shí)可以慢慢蹲下。如今，我和小伙伴比賽滑旱冰，還得了第一名呢！

　　通過(guò)滑旱冰，我明白了一個(gè)道理：做什么都不能急于求成，只要刻苦勤奮，就一定能取得好成績(jī)。

自由的作文 篇3

　　微弱的燈光投在書桌上，筆桿快速搖動(dòng)著，就如那書桌上的影子。五頁(yè)枯燥乏味的數(shù)學(xué)題擺在面前，好像在強(qiáng)迫我將它做完。自由，你去哪里了？我的心飛到了那段自由的童年。

　　童年，是一段自由的日子。小區(qū)噴泉池中裸露著的馬賽克瓷磚在清晨陽(yáng)光的照耀下反射出微弱的藍(lán)光，吸引著我和朋友。我們無(wú)拘無(wú)束，輕盈的身子跳到水池邊上又跳進(jìn)已被抽空的水池。隨后，我毫無(wú)畏懼地來(lái)到前面的臺(tái)子前，小腳奮力一蹬，柔弱的小手一撐，順利跳上了高高的臺(tái)子。靈活的我們站起阿里，搓搓小手，繼續(xù)攀爬。我們像一只只自由的小兔子，跳上跳下，爬上爬下，把這種活動(dòng)當(dāng)做一種娛樂(lè)，一種挑戰(zhàn)者的自由。

　　而現(xiàn)在，坐在書桌前的我全然沒(méi)有這種自由可言，被困在這五百年的“知識(shí)”中。

　　在童年，那段自由的日子中，我和朋友在青草上狂奔，奔向自由。我們與小狗一起坐上滑梯，在滑梯上翻滾，滑到自由的地面。我們抓住樹枝，蹬著樹干，爬上一棵當(dāng)時(shí)認(rèn)為很高的樹，爬上自由的巔峰。太陽(yáng)由在水池中娛樂(lè)時(shí)剛剛升起的位置到了頭頂，又要下來(lái)。我們?cè)谔覙渖蠈?duì)坐著，將一朵盛開的，粉嫩的桃花扎在頭發(fā)中。我們像自由的小鷹，飛過(guò)天邊的草地，我們像鮮麗的桃花，自由綻放，我們，像夕陽(yáng)紅，點(diǎn)亮那自由天空……那天，我們坐在桃樹上一起等待，待那太陽(yáng)上山。只誰(shuí)知，太陽(yáng)走了，就只剩無(wú)邊的夜，無(wú)自由的`夜。

　　夜色靜得令人瘋狂，無(wú)數(shù)三角形，四邊形仿佛變成多彩的蝴蝶，引領(lǐng)我回到自由的童年�？伤鼈円粋�(gè)個(gè)撞在玻璃上，裂為黑白的碎片。童年，自由的童年，你去哪兒了？明亮的窗戶和潔白的墻圍城了一座監(jiān)獄，我扒著窗沿看著窗外那童年的世界，而你卻離我而去。我懂了——現(xiàn)在的世界處處是拘束，而我，只能在這世界中找到自己的自由。那段自由的日子已遠(yuǎn)去，可并不代表自由永遠(yuǎn)離我而去。童年，請(qǐng)?jiān)试S我再回一次頭，再看看你，那段自由的日子。我將探尋知識(shí)中的自由，而你，一定會(huì)被埋在記憶深處。

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