自由作文

時間：2024-02-25 16:40:10 自由我要投稿

【精】實用的自由作文8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的自由作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精】實用的自由作文8篇

自由作文篇1

　　城市有著高樓大廈，有著車水馬龍，雖繁華昌盛，卻只剩下冰冷無情。就像一座純金的鳥籠，金碧輝煌，燦爛奪目，讓你富麗，卻永遠關壓著你的心，成為你永久逃不出的惡夢。

　　田野不同，她擁有清新的空氣，明朗的天空，溫和的陽光，大片大片的麥地。風兒吹過，便涌起陣陣漣猗，令人舒心不已。輕輕坐下，脫掉鞋襪，慢慢的、柔柔地踩上松軟的泥土，在田野中奔跑，在麥地里穿梭。風，拂過臉，拂過身體，拂過心。一瞬間，仿佛感到了一只溫暖的手，替你打開了心中沉重的籠子，讓你自由起來了！煩惱、壓力，全都化成了灰塵，隨風飛過，心里只有滿滿的愉快。鼻尖下，飄著沁人心脾的麥香，是多么芳香、貼切。這時，我才感覺到我是真實的，并不是一線木偶。抬頭看看天空，這么干凈、這樣純潔，像極了一幅美麗的畫卷。不時有幾只鳥飛過，瞧，輕快的身影多明媚，悅耳的叫聲多動聽。哦，只求它們別被抓住，關去那個暗無天日的金籠子。

　　社會，自從有了權力、金錢、斗爭。越來越多的人便迷失了自我，被關進了金籠子，心甘情愿的背著山一樣的壓力喘不過氣來。這一切，為了什么？為了自己，為了利益，為了一個沒有用的虛名。呵，多可笑，多諷刺。這一切值得付出這么多，付出自己的心嗎？對，我也是，我也是金籠子里的.一員，一只可悲的鳥，一只失去自由的鳥，一只愚笨的鳥。不過，我還有，我還有反抗的心，還有夢，還渴望飛出籠子，去尋找屬于我的田野。我不想看著自己成為一個目光黯然，只會工作、學習的機器。

　　不，我不要，田野，我為你陶醉，為你癡迷，更想撲進你的懷抱。

自由作文篇2

　　瀑布歌唱著：“我得到自由時，也就有了歌聲。”向往、追求、自由的夢，是唱響生命之歌的樂符。自由的殿下，生命也敗于之下，因為自由是一種心聲，一種靈魂，一種超越自我的動力。

　　向往自由的人，他會追求，因為他明白，鳥翼上系上黃金，這鳥便永不能翱翔天際。黃金與自由相比，黃金不過如一個漂亮的枷鎖，而自由則是擁有永恒色彩的花朵，相比之下，自由珍貴直至。

　　唱響你的自由，讓自由之花永遠綻放在你的身旁，如影子伴你，那時，你就是最最快樂的人，你可以放飛在原野，奔馳在草原，聆聽長江的怒吼，泰山的訴說，云兒的樂曲，人生的快樂，舒暢的心情帶動著你的心扉。

　　擺脫你的束縛，在藍天中遨游，在花的海洋中暢游，掙扎地逃離，快速地逃開，讓束縛找不到你，讓限制永遠離開你，自由會給你翅膀，自由會給你勇氣，自由會給你動力，追著自由奔跑，創造新的奇跡，從沉睡億年的軀體中，覺醒，不要屈服，讓自由給予你靈感，創造人生之精彩，會讓你受益匪淺，掙脫束縛，追求自由的'一片天，立下新的誓言。

　　自由的大門，會向向往追求他的人敞開，自由的人永遠會有一顆不老的心，在擁有自由的同時，動力、夢想、追求也會向你走來。

　　為自由如大海的洶涌而喝彩，為自由如黃山的氣勢而贊嘆，為自由如青春的活力而奮斗。

自由作文篇3

　　周末的小廣場上，好多家長領著孩子來練習輪滑。有的孩子剛剛練習，小心謹慎地挪著腳步，一不留神摔個仰面朝天，接著爬起來，繼續練，繼續摔；有的孩子在爸媽的攙扶下，不敢輕易獨自邁步，家長剛一放手，就嚇得大呼小叫起來；不怕摔的孩子很快就掌握了要領，用不了半天就滑得輕松自如了；怕摔的孩子始終把爸媽當依靠，神情緊張地尋找家長的身影，練了大半天還不敢獨自滑步。

　　看到這一情景，引起了我的思考。我們做家長的在教育子女問題上存在著差異。有的家長適時地給孩子創造自由成長的空間，讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉；有的'家長對孩子管得過多過細，生怕孩子這個不懂，那個不會，以致于束縛了孩子的手腳，真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫：生長在大樹旁邊的一顆小樹，小的時候大樹蔭庇著它；當小樹長得要接近大樹的高度時，大樹卻制約了小樹的生長。

　　據說，小狐貍小的時候，狐貍媽媽用自己找來的食物喂養小狐貍。小狐貍長大后，狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴，并且劃定范圍不準小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長大了。

　　老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長到一定的時候，便要把小鷹從懸崖上推下去，以此使小鷹獨立生存。

　　兒子，有時多么想你不要長大，讓媽媽永遠呵護著。可是，那是夢想，媽媽還是會理智的放手，讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長的點點滴滴，每個精彩的瞬間都會深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個健全的人格，一個健康的體魄，擁有一個豁達淡定的心態，從而擁有以屬于自己的世界。

自由作文篇4

　　今天看了一個故事，開端是這樣的，作者在他很小的時候，總是喜歡捕捉些活物放在籠子里來玩。

　　這一天他發現了美洲畫眉，那聲音太美妙了！根本就不是區區樂器能演奏出來的。他下定決心去捕獲一只美洲畫眉，做他的專屬音樂家。作者果然心想事成了，他把這小畫眉關在籠子里，剛開始小鳥很緊張和害怕，總是飛來飛去，慢慢地也就習慣了，開始為作者唱歌。

　　后來畫眉的母親來了，親自給小畫眉喂食，作者心里可高興了，因為有媽媽的.照顧，小畫眉就再也不用害怕缺少什么營養了。

　　第二天清晨，他想去看看小俘虜在干什么，可小畫眉卻一動不動，他發現小鳥就這樣突然地死去了。后來他問了動物專家才弄明白了原因，原來美洲畫眉的母親觀念是這樣的，寧愿孩子死亡，也不愿意讓它做俘虜，所以昨天來喂食毒草莓就是一件再平常不過的事了。

　　這個故事讓我感慨很深，更是回憶無窮，可能美洲畫眉因為生活在美國，被美國人的思想帶動了吧！心里都是滿滿的希望自由，渴望自由，因此才會導致這個結果吧。

自由作文篇5

　　欲望管理是重要的人生技能，是要盡早培養鍛造的素養。

　　從感性的角度，過度的欲望會吞噬你。

　　飲食男女，人之大欲。欲望連同本心，不必畏懼，但過度的欲望會吞噬你。從人生的角度，一定要懂得節制，不要肆意地放縱欲望。不信？你去問問隋煬帝楊廣。

　　放縱如山倒，自律如抽絲。不要放縱自己，不要給自己找借口。對自己嚴格一點，時間長了，自律會成為一種習慣、一種生活方式，未來的你會感謝現在的自己。

　　很多人不知道修心的重要，借口生活壓力而放縱欲望。年輕時奮力上進，應該如清理院子一樣剪除雜草雜念，專注于自身成長。“為腹不為目”，才是永葆內心幸福之所為。

　　我不想做欲望的奴隸。我享受不被欲望左右的狀態，這種感覺不刺激，但很舒服。

　　從理性的角度，欲望管理能降低閾值。

　　窮學生的時候，一頓沙縣小吃也津津有味，一頓肯德基如同過年；長大掙錢了，山猛海鮮鮑魚大蝦，也未必能勾起你的興致。

　　九十年代，武俠小說的情愛描寫都能把你看的面紅耳赤；網絡色情泛濫的當今，你居然對生活中的女人沒了想法。

　　何以至此？閾值使然。不斷持續的刺激，抬高了欲望的觸發點。

　　人們常說，“年輕吃苦不是苦，是福氣”。這不純粹是雞湯，這有邏輯基礎：年少吃苦是種逆風飛揚的'快樂，年老吃苦是風中殘燭的悲哀。先苦后甜，可以憶苦思甜；先甜后苦，只能垂淚抑郁了。

　　一定程度的禁欲和自控是必要的，這是防止閾值升高的有效手段。欲望永無止境，中彩票的極度興奮也只會持續18個月。最幸福的方式是，讓欲望一點點釋放，讓欲望匹配你的現實：

　　漂泊北京，合租房子 → 獨租大房子 →擁有自己的房子了 → 當上總經理，出任CEO，走上人生巔峰 ……如果經歷反過來？那真是個悲傷的故事。

　　由儉入奢易，由奢入儉難。古人不余欺。

自由作文篇6

　　我們家有兩只烏龜，它跟我們生活了好幾年了，以前它剛買來時只有瓶子蓋一般大小，現在看有手掌那么大了。

　　因為烏龜太大了金魚缸裝不下，爸爸決定把烏龜放回到大自然去。放生兩只烏龜的時間來了，我和爸爸、媽媽、曉曉一起來到四海公園。

　　那天早上天空飄著毛毛細雨，就像我的心情一樣有點傷心。我提著放烏龜的袋子來到湖邊。湖面上滿湖的荷花開得真鮮艷，我們坐在湖邊上把烏龜從袋子里放了出來，第一只真勇敢一下子就爬進了湖里。第二只也很勇敢，在地面上停了一會兒也跳進了水里。可是第三只呢?一點兒也不勇敢，它把頭和腳縮在龜殼里怎么也不出來，這時有人走過來看我們放烏龜，我就對爸爸說：“這第三只只怕是坐車坐暈了吧。”只見第三只熟悉了環境也勇敢的`伸出了頭腳，適應了一下四周的環境也爬進了湖里回到了大自然。

　　我好想它們呀!可是烏龜也要經過風吹雨打才能長大。

自由作文篇7

　　人們都說童年是金色的，快樂的，自由的……可是我的童年呢？——卻是灰色的，不快樂沒有自由！

　　每天，做完作業后，不是練琴就是聽英語，甚至連星期六、星期天都沒時間玩。連我了喜歡看的動畫片都不能看。星期六，我做完作業，打開電視機，正在看“虹貓藍兔七俠傳”，媽媽回來，說：“你的作業做完了吧？”我說：“做完了”。“你的英語作業做完了嗎？讀了嗎？背了嗎？琴練了嗎？這些事都沒做完，還敢看電視，給我把電視關了，叫你好好學英語，你卻不讀，不練，明天老師講課聽得嗎？”媽媽一回來開始嘮叨。而我無可奈何地走進自己的房間，拿起了英語書。

　　每一次，看見別的小朋友在那兒追逐，打鬧，我心里就酸酸的`，我好像是一只被關在籠子里的小鳥，沒有自由，我多么渴望自由啊！

　　我想大聲對媽媽說：“媽媽，童年是金色的，我知道，您是為我好，可是我要金色的童年，我要自由！”

自由作文篇8

　　一拿到中考試卷，我的心就涼了半截，考卷上的69分的成績使我深感內疚。我徹底失望了，腦子里一片空白。放學后，我不愿回家，獨自在操場上徘徊。怨恨自己那么笨，每次都考的這么差勁！看來好成績和我無緣了------想著，想著，不爭氣的眼淚已涌出眼眶。

　　不經意中，一位小男孩拄著拐杖從對面走來，問候了我一句我也沒有心思搭理他，他就一瘸一拐地和我擦肩而過。忽然，只聽見“撲通”一聲，我回過頭看去，只見那位小男孩跌倒在地上，原來他一塊石頭絆倒了。哦，是二年級的.小展！他可是殘疾兒童呀！我跑到他身邊，伸出雙手去扶他，可他卻固執的說：“大姐姐，不要，我自己會爬起來的。”

　　“可是-------”“你就讓我試試吧！”我點了點頭。只見小展左手按著地，右手拿著拐杖，咬緊牙關，剛要撐起來，卻又倒下了。但是他并沒有灰心，又一次試圖站起來，我走到他面前，伸手去拉他。而他執意要自己爬起來，眼睛里流露出自信的神情。終于小展站起來了！他拍了拍手上和衣服上的土，微笑著一瘸一拐的走了。我望著他遠去的背影，一股敬佩之情油然而生，然而“懦夫雖有雙腿，卻畏懼那低矮的山梁：勇士雖無翅膀，卻敢凌空翱翔。”

　　“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功------”這時耳邊傳來一陣歌聲，我心里豁然開朗了，是呀，在人生的道路上充滿了荊棘，遇到失敗或挫折時，要相信自己，不能從此一蹶不振，而要經得住失敗的考驗，振作起來，就一定能成功。

　　感謝你，小展弟弟，是你讓我明白了做人道理。點評：生活是最好的老師，關鍵在于用心感悟和體驗。小作者以敏銳的目光，樸實的語言寫出了生活中的點點滴滴，以小見大感悟出人生的哲理，懂得了人生中跌到了如何爬起。

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