自由作文

時間：2023-01-20 16:50:47 自由我要投稿

有關自由作文合集5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的自由作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關自由作文合集5篇

自由作文篇1

　　每當我不開心時，第一個想到的不是吃的，不是玩的，也不是親人，而它是一片獨特、獨一無二的花園。每家的花園各不相同，有的人家里沒有花園，但是也有自己喜歡的地方。

　　大多數花園是長方形或正方形，但是我的花園——因為只有我一人用花園，而且是我打理的，所以叫我的.花園。它不是正方形或長方形，而是一只兔子的形狀。我的花園里面的空氣很清新，像公園里的空氣一樣好聞。

　　在我的花園里有一片草地，草地看著綠油油的，可漂亮了！但草地里不是只有草的，里面也有小花的呢！有的是紫色的、有的是藍色的、有的是黃色的、還有的是白色的等等。我的花園里還有一個秋千，秋千的繩子是藍色的，其他部位都是紫色的。在兔子耳朵的地方有幾棵粉色櫻花樹。

　　在我不開心時，我會去花園里看櫻花。看著一片片粉色的花瓣慢慢地從櫻花樹上落下，我的心里漸漸的開心起來。有時我會去蕩秋千。我輕輕地跳上秋千，開始前后左右隨意地蕩。蕩啊蕩，我就睡著了。還有的時候我會去草地里澆花。澆完了花，我就躺在草地上看著千變萬化的天空。

　　我的花園真是充滿自由和美好啊！

自由作文篇2

　　我想要一支神奇的手，這支手不僅給我?guī)砜鞓罚部梢越o人民帶來方便。因為他有神奇的魔力。

　　我想要一支神奇的手，用手去摸摸石頭、廢紙 ……把他們變成金子，把這些金子換錢捐獻給孤兒院、老人會、學校、災區(qū) …… 這可以帶給人民幸福、知識，也帶給我快樂。

　　我想要一支神奇的手，第一位老奶奶要過馬路，可車子多得幾乎沒有停頓，當聽到汽車刺耳的嘟嘟聲時，我覺得老奶奶要等很久也會承受不了刺耳的聲音，我跑過去要扶她過馬路，手一揮，車停了。我扶著老奶奶過了馬路，手一揮，車又動起來了。

　　在公園里，我看見一只小鳥可憐巴巴的躺在那，我急忙報起它摸摸它的'腳，不一會兒好了。

　　我走在小路上看見2只小狗在吵架，我跑過去，摸摸他們的頭，2只小狗和好啦。在家里，媽媽發(fā)燒了，我摸摸她的額頭，不到一小時全好了，而且比以前更有精神了。

　　我開心我用一支神奇的手就幫助了這么多人。但這只是我的一次幻想，但我相信科學，在將來、未來會發(fā)明出更好的東西。

自由作文篇3

　　自由是無拘無束的，就像小鳥在天空中盡情地飛翔，像魚兒在大海中自在的游泳，像蝴蝶在花叢中歡快地嬉鬧，沒有人管也沒有人約束。自由能給我們帶來快樂、幸福，會有誰會不渴望得到自由呢？忽然，我的腦海里浮現出了一個畫面，那是對自由渴望的畫面。

　　“叮叮叮——”下課的鈴聲響起，同學們都在做著自己的事情，他們玩的玩，閑談的閑談，看書的看書……我獨自坐在座位上，望出窗外，看到了一只蝴蝶在一扇沒開的窗戶那，它被困住了，想要飛出外面去。這是一只黑白相間的蝴蝶，它舞動著翅膀，忽而飛上，忽而飛下，就像在展示它優(yōu)美的舞姿似的，可其實它是在尋找出口。

　　是啊！外面的世界多好、多自由啊！在外面有蔚藍的天空、五顏六色的花朵和綠油油的小草……誰會想要待在這個像籠子一樣的地方呢？

　　就在我看得出神的時候，“叮鈴鈴——”上課了，我的目光只好依依不舍地從那只蝴蝶離開轉向課本和黑板上。

　　時間飛快得流逝，又是一聲下課鈴聲響起，當我再次去看那只蝴蝶時，它用兩只翅膀包裹著自己幼小的身體，停在窗戶的一根柱子上，一動都不動像是定格在畫面里一樣。我心想：這么快就放棄了？這是不懂“堅持就是勝利”啊，唉！忽然，它又重新拍動著翅膀，甚至比一開始更有活力，仿佛得到了鼓勵和動力。

　　這時，我站起身，朝著那只蝴蝶走去，“嘎吱”推開了困住那只蝴蝶的'窗戶。蝴蝶飛出窗外飛向天空飛向大自然的懷抱也飛向它渴望的自由。它在天空中自由地飛舞，漸漸地飛向遠方，也漸漸地消失在我的眼前。

　　望著蝴蝶漸漸模糊的身影，我想對它說：“盡情地扇動你的翅膀飛翔吧！蝴蝶，朝著你的自由飛去吧！”

自由作文篇4

　　寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云——題記

　　籠中的鳥，向人一樣衣食無憂，甚至所處待遇遠遠高于人類，可它卻被禁在籠中，不可像其他的鳥一樣捉蟲吃，不會像其他的鳥一樣放聲高歌，不能像其他的鳥一樣展翅翱翔，它用孤獨迷茫的眼神仰望著天空，沒有絲毫快樂之意。

　　我覺得這籠中之鳥和我竟有幾分相似。我每天的生活都在學校里度過，按時起床、學習、吃飯、睡覺已經成為我生活必不可少的部分，這樣平淡的生活早就習以為常。一天，我看到那只被囚在籠中的鳥活生生的將頭撞到柵欄上——死了！一只鳥竟為了自由放棄了自己的生命，那我呢？我又為自己追求的生活付出了什么？我恍然大悟！自由的價值遠遠高于生命。我發(fā)現原來我也像那只小鳥一樣被囚禁在籠中，我們都有著追求自由的夢想。我開始希望看看大海，在沙灘上漫步，享受夕陽的余輝，聽浪聲嘩嘩，沙聲颯颯。可現實果真如此嗎？

　　作業(yè)依舊在這里等候著我，她左邊的嘴角微微上挑，似有挑釁的意味。媽媽說不可以分心，不可以停住，不可以休息，老師說白日夢可笑白日夢可恥白日夢可惜，有誰聽到埋頭作業(yè)的我，心底那悠悠的嘆息。追求自由難道有錯嗎？擁有夢想難道可恥嗎？家長和老師只會用他們的`標準來衡量我們，要求我們。就在這近乎苛刻的束縛下，我們僅有的一點自由也消失了。我無奈，我憂傷，我憤怒！

　　我們的人生掌握在自己手中，人生也不應該像陀螺那樣，一生忙忙碌碌永無休止的轉動著，等轉到最后時，才發(fā)現沿途那最美麗的風景都已經錯過了。對于我們來說，物質固然重要，但擁有物質的目的是為了快樂，可當我們發(fā)現自己不快樂是，又何必執(zhí)著于物質與將來，最重要的是過好現在。做任何事情都千萬不要忘記自己最初的目的——快樂。只有自由才能把我們帶向快樂的殿堂，否則，只能向籠中之鳥一樣，僅僅擁有夾縫中的自由。

自由作文篇5

　　早晨，我漸漸睜開眼睛，聽見爸爸媽媽在說：“哦，今天是自由節(jié)！”我悄悄下床想看個究竟。下床后我發(fā)現：原來是政府新增加了一個節(jié)日——自由節(jié)。這一天：大人們不用上班，忘掉工用上的煩惱；學生不用上學，補習班也不許上課了，孩子們忘掉所有學習的事情；教師們不用去上課了，也不用辛苦地做教案了。我聽到這里，高興地一蹦三尺高，光腳跳到沙發(fā)上，高興地說道：“爸爸，我想玩會兒電腦。”爸爸豪爽地答應了。我心想：這才是自由節(jié)的好處呀！同學們可以想玩什么就玩什么了，當要就像大人所說的只要是安全的就可以！比如：跳繩，滾鐵環(huán)，吹泡泡……大人們則可以自由地購物，爺爺奶奶們開心地跳扇子舞，我們的老師們可以不急不忙地和家人們一起吃飯休息。

　　于是，我迅速地打開爸爸的電腦玩了起來，一直到中午12點，我有點餓了，就和爸媽一起高高興興地做起了午飯，吃完了飯，小朋友們玩游戲，大人們繼續(xù)購物，沒有人相互打擾，因此，我們都是很自由！就是這樣，所有人都高高興興地度過了這一天。

　　我們上學了，同學們都說，自由節(jié)讓我們忘掉了學習的重任，大人們都說他們忘記了工作上的煩惱，“嘻嘻……哈哈……”我們不禁暢聲大笑起來。

　　正當我笑得正歡時，我的耳邊突然傳來媽媽的叫聲：“毛睿，快起床啊，就要遲到啦！”嚇得我一個鯉魚打挺跳了起來，啊！原來我還躺在床上睡覺呢，剛才的'一切都是我做的一場夢呀！我如夢初醒，回想起剛才的夢，是多么美好呀！我真希望它變成現實，那該多好啊！

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