關于自由作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的自由作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
自由作文 篇1
自由是社會主義核心價值觀的一項內容，自由也是世界各個政治體所共同追從的人類生存理想狀態，那么什么是自由？怎樣才能創造自由的環境？
有利于自由實現的制度會不斷地被制定出來用以維護自由，在維護自由之前我們必須認識自由，對自由下一個確切的定義。
什么是自由？自由就是沒有壓迫，自由就是生存不被所困，自由就是身心不受外力牽制，自由就是獨立自主，自由就是互不干涉內政，自由就是國家不受域外國家的牽制，自由就是我想做什么事情在不違法的情況下去我馬上就可以去做，在我不想做一件事情的時候，我可以選擇不做，自由是民主的空氣，自由是和平的風向，自由是文明的腳步，自由是全天下人的美夢，自由是意識流的必然流動方向，因為人們都希望自由能夠到來，所以自由局面一定會到來。
自由的到來必須消除把自己的自由建立在別人的不自由之上的心態。自由的到來必須使全世界社會人口共同聯合起來，不斷增強聯合國的力量，消除因為國家的存在而帶來的國際界限，以哲學為根據，以和平為目標，共同制定世界范圍之內的自由秩序，讓不同的國家擁有相同的國際地位，讓各國在國際大環境下能夠獨立自主，這是國與國之間在國際大環境下的自由建立。
再把自由向內延伸，我們來考察一個國家內部自由的建立，自由的體現是無阻塞。國家的整體應擺脫市場的壟斷，國家應建立自由的市場，避免資本壟斷現象的產生從而使全民創業成為可能，讓人們成功的機會相等。自由意味著平等，同樣可以說不平等就是不自由，那么盡量減少不平等的現象就是創造自由。我國的九年義務教育的目的就是要創造自由環境，其是通過減弱人生而不平等的現象來促使社會相對公平從而創造自由。
我國的共產主義事業就是要創造自由的社會環境，使人們擺脫資本的統配，使自己能夠獲取自己的價值，不被剝削，從而獲取自由。
創造自由的社會環境是國家建設的目標，那么怎樣才能創造自由的環境？你認為你現在自由嗎？你有沒有被某種力量牽制從而無法獲取自由，那么牽制你的那根線是什么呢？我們會發現我們在某些時刻必須要做某些事情，如果不那樣做我們將不會擁有好的生活，那么為什么會出現自由的限制與我們擁有美好生活之間的矛盾呢？矛盾的解除是我們獲取自由的良方，比如我們會被五險一金這根線拴在一家公司動彈不得，那么五險一金就成了限制我們自由的那根線，為了獲取養老基金有的人不得不在一家公司工作一輩子，那么養老基金就成了限制一個人自由的無形的線，社會上有許多無形的現在不斷的限制著我們的自由。那么怎樣才能使人們獲取自由呢？國家應該出臺政策來破除限制自由的那根線，比如國家要求把五險一金的投資錢財發到員工的手中讓員工來自行來進行投保，我們會發現有很多公司的員工往往是短期的，那么他們的五險一金容易出現報廢的情況，這樣就造成員工沒有得到他們應該得到的社會福利，如果把五險一金分給員工讓他們自行投保，那么我國的人才就不會受到各公司條條框框的約束而不得自由，那么我國的人才就會流動，我國的`社會活力就會加大，這樣可以形成一種人們為了生存而適度勞動的情況，人們可以把更多的時間用于休閑和娛樂，會有更多的人擁有機會找到工作，公司為了留住員也會下工夫為員工著想，這樣我國的工廠見更加和諧的運作，人們因為不受生活限制而生活的更加美好，人們的生活將擺脫死板，更為自由。自由的創造就是擺脫一切條條框框的規章制度的約束，讓人們不會因為利益的約束而不得不做事，我想創造自由環境就是創造共產主義社會所需要的環境，自由是會被人們不斷認識的深入，然后破除影響自由的環境，最終使人們獲取自由。
自由作文 篇2
大人們常說：“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子，少了一些責任感。”而面對我們真真正正的生活來說，我們的確是幸福的。可是，幸福的背后卻是被束縛，被囚禁的生活的痛苦，家長們的眼中只有望子成龍，望女成鳳，他們卻沒有考慮到孩子的內心需要什么，他們不知道孩子的內心渴望飛翔，自由地，無憂無慮的飛翔。
下課時的我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽光的照耀，看著云聚聚散散像棉花糖一樣，松松軟軟。我的心好像插上了一雙翅膀，在天空中自由自在的飛翔，與藍天白云做朋友，沒有了家長的嘮叨，老師的羈絆，這樣的飛翔，多渴望這樣的飛翔啊！
教室里的人很多，空氣不好，冬天里，窗戶管得嚴嚴實實的，長時間關在一個密封的空間里，即使不瞌睡也會不由自主的打呵欠。從生物上來說，這是學習沒勁兒的經典標致，比如小鳥，讓它在籠子里生活，它也會“瞌睡”，所以，只有飛出籠子，飛向大自然的懷抱，才會精神頭十足。
當然，我知道，有一雙翅膀，是不可能的了，我現在是一個簡單的人，若干年后，也還是簡單的被囚禁被拘束的人。
星期天，我喜歡看《愛情呼叫轉移》，媽媽說：“小孩子，乳臭未干，根本不知道什么是愛情，別看了，快去寫作業。”哎！叮當貓，我要飛出牢籠！
我想有一雙翅膀，把我帶到一個任由心靈飛動的境界。這樣，我就可以與藍天白云做朋友，不用呆在牢籠里，不用自己的未來由別人計劃，不用做《闖關一百分》，不用……
自由作文 篇3
門外，細雨煙似得被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛，我目光呆滯地坐在窗前，滿臉愁容地彈著鋼琴，情緒壞得像窗外的天氣一般，鋼琴和其他各種各樣的補習班早已充滿了我的腦細胞，我能做的，只有無奈地理解……
雨停了，窗外傳來了小孩子們的嬉笑聲，看著他們，仿佛又回到了孩提時代，這時，耳邊傳來了媽媽的聲音：”妞兒，再談20分鋼琴，趕緊去拉丁班，快點！”罷了，學就學吧，唉！我心中這樣想著，我還能說什么呢？
下午，回來時，又看見了那些孩童，嘆了口氣，心里默默地想著：好好玩吧，再不玩就沒機會了。便上了樓，回到家，等待我的也只有習題聲樂舞蹈和鋼琴。
這就是我的一天，枯燥無味的一天，沒有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么辦法，我……只能理解，也不得不理解。
自由作文 篇4
人人都向往自由，但對于我來說自由簡直是一種奢侈。在這究竟是怎么回事呢？大家看了下文就明白了。
一天，我正在小房間安靜地寫作業，寫了好一會兒，放下筆，剛想休息一會兒，只聽……“婷婷！”天有不測風云，媽媽的一聲怒吼，“過來！”我小心翼翼地“飄”了過去。“作業寫完了嗎？”媽媽沒好氣地說。“還有一點點……”我支支吾吾，心里想揣了一只小兔子,蹦來蹦去。“一點是多少？每天我的哦苦口婆心地提醒你，不要貪玩！你就是不聽。“媽媽似乎發了瘋，恨不得一口把我吞了！真是太不知好歹了!”“只要一頁的練習冊而已……”我的脊背發麻，手心冒汗，大滴大滴的汗珠從我的額頭上落下來。“一頁練習冊！”媽媽的嘴巴里好像要噴火，“一頁的練習冊的確不多，但我教了你多少回了啊！做事一定要先苦后甜，你總是不聽……不只媽媽就這樣絮絮叨叨了多久才說:“馬上立刻給我把作業做完！”我一轉身，立刻跑回了小房間一邊奮筆疾書起來。一邊在心里嘀咕：媽媽也太嚴了吧，寫完作業休息一下也不行，弄得我一點自由也沒有，像一只籠子里的鳥。
晚上，我偷偷把一張紙條放在了媽媽的枕頭里，上面寫著：
親愛的媽媽：
您好！您實在管得我太嚴了，一點自由空間也沒有。請你一定相信我，即使您對我的作業不聞不問，我也會很認真的完成它的。
12月14日 您的女兒
可惜，這張紙條一點用也沒有。媽媽，您到底要我怎么做才肯滿意！媽媽！請給我自由吧！
【關于自由作文4篇】相關文章：
我渴望自由關于自由的作文800字03-31
關于自由作文3篇05-18
關于自由作文4篇05-12
關于自由作文三篇05-10
關于自由表達作文四篇04-05
關于自由表達作文三篇02-25
關于自由表達作文4篇02-24
關于自由表達作文3篇02-24
關于渴望自由作文9篇03-30
關于向往自由作文5篇03-03