作文：綻開自信的笑容

　　近日，觀看了一期天津電視臺的《非你莫屬》求職節(jié)目，感受頗深。

　　那天，第三位出場的求職者是一位離異的中年婦女，年紀(jì)43歲，大專學(xué)歷，相貌平平，曾在事業(yè)單位做過會計，后離職到其他企業(yè)搞過培訓(xùn)工作。當(dāng)她剛出場走上舞臺之時，說實在的，我很懷疑她能夠找到工作。因為，即使是年輕漂亮的大學(xué)生、研究生或海歸，有時也不一定能夠在這個平臺上，找到讓自己滿意的工作，何況，她還是這樣一位中年婦女呢？然而，接下來的表現(xiàn)完全出乎我的意料。她的侃侃而談，她的從容應(yīng)對，她的干練果斷，她的聰明智慧，特別是她的自信完全征服了現(xiàn)場多位企業(yè)的老總。整個求職過程，她的臉上始終洋溢著自信的微笑。當(dāng)主持人張紹剛問她的薪金要求是多少時，她的回答竟然是月薪1萬5千元，當(dāng)時，熒屏前的我感到非常意外和吃驚，也很為她能否求職成功而擔(dān)心。要知道，即使是很多海歸到《非你莫屬》找工作，也不敢要到這樣高的工資。可是，我的擔(dān)心是多余的，最后，仍有幾位老總決定選擇留用她，她最終獲得了一份總經(jīng)理助理兼培訓(xùn)部長的工作和自己想要的結(jié)果。

　　顯然，是強烈的自信心成就了這位中年婦女的職業(yè)訴求。當(dāng)然，這種自信來自于樂觀的心態(tài)，也來自于對自己能力的相信。生活中，很多人求職失敗或在其他方面遭遇挫折，或許并不是自己做得不夠好，而是由于缺乏自信所致。

　　美國有位心理學(xué)家曾做過這樣一個試驗，他將他的學(xué)生分成三組，對第一組表示信任并給予贊美與鼓勵；對第二組采取放任自流的態(tài)度；對第三組則不斷給予批評。試驗結(jié)果表明，被經(jīng)常鼓勵的第一組進(jìn)步最快，總是挨批評的第三組有些進(jìn)步，而被漠視的第二組則在原地踏步。另一位心理學(xué)家為了讓他的學(xué)生重視他人、信任他人，經(jīng)常在課堂上要求學(xué)生們站起來，當(dāng)著大家的面表揚某一個同學(xué)。這種練習(xí)不僅使全班學(xué)生感到愉快，而且使他們在人格上健康成長，最重要的是讓他們擁有了自信，獲得了自信，為他們將來的人生與事業(yè)發(fā)展做好了充足的奠基。

　　很多時候，不能成功不是能力不夠，而是對自己沒有信心。有這樣一個故事，讀來令人深思。古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底臨終前讓多年的得力助手給他找一個最優(yōu)秀的關(guān)門弟子。然而半年多過去了，居然沒有找到。他的助手非常慚愧，流淚滿面地坐在蘇格拉底的病床邊沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了。”蘇格拉底說：“失望的是我，對不起的卻是你自己。本來，最優(yōu)秀的是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略了，給丟失了……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識自己，如何發(fā)掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就離世了。而留給這位助手的，只有永遠(yuǎn)的遺憾與愧疚。這位助手因為失掉了信心與勇氣，從而嚴(yán)重地阻礙了他施展自己才華的步伐，最終錯失了前行的機會。

　　自信的人總能用笑容滿面與笑容可掬來創(chuàng)造讓自己和別人心情舒暢的環(huán)境，洋溢著美好而讓人愉悅的感覺，猶如一朵含苞欲放的花，永開不敗，越開越美。美貌可以讓人驕傲一時，自信則會讓人驕傲一生。自信的人總能用積極的心態(tài)和樂觀的精神面對生活中的一切挑戰(zhàn)與困難，總能有勇氣有信心有能力戰(zhàn)勝一切艱難險阻，最終實現(xiàn)事業(yè)的成功與人生的輝煌。

　　綻開自信的笑容，每一個人都可以做成功的自己！

　　簡評

　　這是一篇十分精彩個性十足的佳作。作者全面深刻地闡述了自己對于生活的獨到理解與獨特感悟，充分地論證了自信對于人生與事業(yè)的重要價值與重大意義，希望人們能夠建立起自信，從而獲得人生與事業(yè)的成功。寫法上，文章有以下幾點：

　　1.選材豐富多彩，可讀性強。為了論證自己的觀點，作者主要運用了舉例論證的方法，舉例時能夠做到全面、新穎、典型、有代表性，既做到了耐人尋味、生動有趣，又起到了以一當(dāng)十的效果。

　　2.綜合運用了多種不同的表達(dá)方式。文章主要運用了記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式，并做到了記敘簡潔、描寫精當(dāng)、議論精辟、抒情自然，多種表達(dá)方式的綜合使用，使文章富有表現(xiàn)力與感染力。

　　3.結(jié)構(gòu)安排，嚴(yán)謹(jǐn)縝密。開頭，開門見山，簡潔明了，引起下文；主體部分緊承上文敘述、描寫、議論、抒情，條理清晰，過渡自然，銜接巧妙，層次分明；結(jié)尾點明題旨，拓展升華，照應(yīng)文題與內(nèi)容，收束有力。

　　（指導(dǎo)老師：薛飛）