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自信作文常用3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的自信作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信作文 篇1
窗外灰蒙蒙的一片，窗前高大的楊樹因沒有陽光的照射，顯得呆板且陰暗。我呆呆地記著鋪在書桌上的課本中里滿滿的筆記，雙手拖著空空的大腦發(fā)愣——明天就要期中考試了，而我卻緊張得復(fù)習(xí)不下去了。
“滴嘟——”媽媽手機(jī)短信的鈴聲打斷了我“離線”的思路，“應(yīng)該是校訊通吧，無非是提醒我們明天帶齊考試用品罷了。”我在心中暗想，奇怪地是這次媽媽沒有馬上轉(zhuǎn)達(dá)校訊通的內(nèi)容。
沒過多久，劉老師來電話了，我還不明白是怎么回事，媽媽已經(jīng)把電話塞給了我。
劉老師先問了問學(xué)校里的一件事，接著話鋒一轉(zhuǎn)問我是不是有點(diǎn)考前緊張。我下意識(shí)地“嗯”了一聲，還沒反應(yīng)過來是老師怎么知道我的想法。
老師說是媽媽透露的，我立馬有些緊張。可劉老師繼續(xù)在電話那端用特有的甜美而溫柔的嗓音告訴我不要緊張，考試不過是對(duì)半學(xué)期以來學(xué)習(xí)成果的一個(gè)檢測(cè)。考得好就再接再勵(lì)，考得不好也只能說明上半個(gè)學(xué)期自己在各方面還有些漏洞，后半個(gè)學(xué)期好好彌補(bǔ)就是了。
短短的`十幾分鐘里，她說了許多，那一句句甜美的話語，一個(gè)個(gè)溫柔的字眼敲入我的的心中，使我漸漸平和了許多，放松了不少。
掛斷電話，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽正站在我的身后，猛然抬頭撞見她的眼神，竟充滿著焦急的神色，原來她已經(jīng)看出了我的緊張無助，但又不知道怎么安慰我固執(zhí)的心靈。
一時(shí)間，母親的慈愛，老師的關(guān)愛使我倍感壓力，又緊張起來。但這次的緊張和壓力我慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把它們轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，一種學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
我靜下心來，回到書桌前，聚精會(huì)神地看書、復(fù)習(xí)……在媽媽和老師的關(guān)愛下，我的信心慢慢回來。
窗外的灰暗消失了，取而代之的是天邊無盡的粉紅色的炫麗晚霞。或許明早即將升起的朝陽，定會(huì)更加燦爛明媚！
自信作文 篇2
“看你！多簡(jiǎn)單的題啊，你偏不去參加那個(gè)競(jìng)賽！瞅瞅，簡(jiǎn)單的要死了！”“我不敢去啊。”“這不干那不干，還能干啥？！”
是啊，缺乏了自信，還能夠干成什么呢？
缺乏了自信，你會(huì)變得膽小而懦弱，眼睛里充滿了恐懼，像一只膽小的老鼠，不敢大聲做氣，只能眼巴巴的瞅著外面豐富多彩的世界。就像我一樣：四年級(jí)上時(shí)，我就是一直膽小的老鼠，不敢踏出世界。可是快到了期末時(shí)，老師說一定會(huì)有口語交際題，我就慌了神。怎么辦怎么辦？口語交際題我該寫什么？此時(shí)，我的膽子突然就有些大了起來：不可以！我要訓(xùn)練自己的膽量，不能讓一直學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的我，屈服在這小小的.發(fā)言身上！說做就做，第二天開始，在一次老師提問的時(shí)候，很少的愛發(fā)言的同學(xué)舉起了手。那道很難的題我會(huì)！“好！就這么做吧……”我心里的心臟和肺在打架，最后達(dá)成了協(xié)議。于是，我把全身的力量都注入到右手上，鼓起了全部的勇氣，顫抖著把手輕輕舉起來……快到了頭頂了！我的心里有一團(tuán)毛線扭曲著，密密麻麻一團(tuán)亂。我是發(fā)言呢，還是不發(fā)言呢？發(fā)言，我可沒有這個(gè)膽兒啊！可是，那我昨天發(fā)下的誓言呢？……不行！我一定要抓住機(jī)會(huì)，這次一定要發(fā)言！這樣想著，我的心里突然輕了許多，我又嘗試著把手舉起來……一點(diǎn)兒……一點(diǎn)兒……在一點(diǎn)兒……我舉起來了！我舉起來了！很快，老師也發(fā)現(xiàn)了我，有些帶著興奮的顫音叫了我的名字。雖說是第一次發(fā)言，但我回答的毫不含糊，雖然就是有些打岔了。完成之后，我莫名的興奮，是心中狂笑著坐下的。從此之后，老師提問的每一次，我都要舉手發(fā)言，不管對(duì)錯(cuò)，因?yàn)橛小爸疄橹恢獮椴恢侵玻?陪伴著我們。想著這一條，我就會(huì)變得莫名的膽大，膽怯就一掃而光了。
擁有自信，你的人生會(huì)變得精彩充滿趣味;擁有自信，你會(huì)變得越來越愛參與，愛挑戰(zhàn)。而擁有了挑戰(zhàn)，你的人生就會(huì)變得越來越好。所以，擁有自信，挑戰(zhàn)自己的極限吧！
自信作文 篇3
早上，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師拿著一疊批發(fā)完的卷子慢悠悠地走進(jìn)班里，接著吩咐組長把卷子都發(fā)下去。接著，大嗓門的數(shù)學(xué)老師開口了：“看第一頁第二大題的第三小題，這里道題有點(diǎn)兒難，我要重點(diǎn)講一下。”
聲音剛落，粉筆就在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停。接著，數(shù)學(xué)老師又說道：“從黑板上面來看很容易就能求出甲比乙大，所以這道題選C，懂的人就舉一下手。”全班人立刻都毫不猶豫地舉起了手。
老師又說，那誰來解釋一下，全班又鴉雀無聲。正當(dāng)我猶豫著要舉手，我發(fā)現(xiàn)了老師的方法和我的大不相同，只有答案是一樣的.。我又看一眼我的方法，我半信半疑，也驗(yàn)算了一遍，這道題的確可以這樣算。因?yàn)槭沁x擇題，所以我始終不敢確定這是對(duì)的方法，還是錯(cuò)誤的。
老師發(fā)現(xiàn)全班沒有一人舉手，于是疑惑地問道：“有誰的答案和方法和我不一樣的嗎？”
“來，舉一下手。”
我的手忽然變得沉重起來，因?yàn)椴蛔孕牛峙e到一半又放了下來。接著，我陷入了沉思：舉手吧，但是不對(duì)怎么辦，會(huì)很丟臉的，但是不舉手的話，我永遠(yuǎn)都不甘落后知道可不可以這么做這道路題
接著，我的心頭微微一震，我似乎想到了什么，停止了糾結(jié)，停止了沉思，我勇敢地舉起了我的手，老師立刻把我叫起來，我流利地解釋道
終于，老師經(jīng)過重重驗(yàn)證，認(rèn)同了我的算法，我的心情如釋重負(fù)。感受到了不一樣的出彩。
沒錯(cuò)，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我想到了自信，因?yàn)樽孕抛屛腋霾省?/p>
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