自信的作文匯總4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的自信的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自信的作文 篇1

　　我的眼睛有點(diǎn)小，一笑就瞇成一條縫，鼻子挺挺的。我上三年級(jí)了，個(gè)子還是非常矮，身體瘦小，見(jiàn)到我的人都說(shuō)：“你有九歲嗎？”、“你真是骨瘦如柴啊”！自信的我不過(guò)我自我感覺(jué)良好，只是媽媽總是說(shuō)：“別老做鬼臉，影響形象！”

　　我特別自信，這既是我的優(yōu)點(diǎn)，又是我的缺點(diǎn)。有一次在課堂上，老師讓我回答問(wèn)題，我說(shuō)出和別人不一樣的答案，老師也說(shuō)不對(duì)，可是我卻認(rèn)為自己的'答案是對(duì)了。結(jié)果下課后，我上辦公室和老師說(shuō)出了我自己的理由，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還夸獎(jiǎng)了我呢。

　　還有一次，老師發(fā)了卷，我只看了一眼，就忙把答題結(jié)果寫(xiě)上去了，自以為寫(xiě)的一定對(duì)，結(jié)果白白丟了一百分。唉！

　　我發(fā)過(guò)狠心，要改掉這個(gè)“自信”，可是一直沒(méi)有成功。暫時(shí)只能先這樣了，要改掉毛病，只有等到下學(xué)期了。

自信的作文 篇2

　　自信，就像是通往成功道路的大門(mén)。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)诓粩嗟爻墒欤�腦袋里的記憶時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，如倒帶一樣在慢慢找回以前的自信。

　　曾經(jīng)的我們是青澀的，曾經(jīng)的我們是快樂(lè)的，我們有著80后獨(dú)有的忍耐與堅(jiān)持，我們又有00后的陽(yáng)光與活潑，就這樣造就了我們90后獨(dú)特的個(gè)性。

　　走在校園里，自信的身影無(wú)處不在，操場(chǎng)那一串堅(jiān)實(shí)的腳印，矯健的步伐，體育生們?cè)诒M情揮灑他們汗水，這是自信的體現(xiàn)。他們相信付出就會(huì)有回報(bào)，看完體育生們的斗志昂揚(yáng)，在轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)聽(tīng)教室那一陣流利大聲的英語(yǔ)對(duì)話，他們彼此互相對(duì)照口型努力練習(xí)，只為那一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)，是自信這個(gè)“大功臣”在壓著他們，閃耀著光輝，散發(fā)著別人所沒(méi)有過(guò)的魅力與芬芳。

　　曾經(jīng)的我是一個(gè)很自卑的女生，總是羨慕別人做什么事都有自信，而我卻像是一個(gè)沉入海底的石頭，無(wú)人問(wèn)津。走到哪里，我都想著有意躲避別人的目光，就像剛犯了案的小偷等著警察來(lái)抓。后來(lái)，卻因一個(gè)眼神而改變了。那次美術(shù)課上老師喊我回答三原色是什么，我一時(shí)不知所措，呆呆的站在座位上，即使知道答案也不敢回答。窗外知了在叫著，似乎厭倦了這夏天的枯燥，我不斷地用手搓著書(shū)的邊緣，卷起來(lái)后再展平，展平后再折起來(lái)，額頭的汗水在不聽(tīng)話的'往外流，老師似乎察覺(jué)到我的不安，她鼓勵(lì)我說(shuō)，“別著急，慢慢想，我們都在等你。”抬起頭來(lái)，我的目光觸及到老師那熾熱的目光，感覺(jué)有一股強(qiáng)大的能量在支撐著我，我聲音響亮地回答了這個(gè)問(wèn)題。頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲，他們?yōu)槲腋吲d，我也擁有了自信。

　　自信是一盞明燈，鼓舞我們走出陰霾;自信是一本字典，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的知識(shí);自信是成功的伴侶，為我們掃清前進(jìn)路上的曲折，讓我們擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情。

　　讓我們駕著“自信”這艘輪船，去完成屬于我們的單人旅行吧!

自信的作文 篇3

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣”。正是如此，沒(méi)有了自信，就沒(méi)有成功。自信是成功的必要條件。

　　自信，就是要心里有底，知道自己到底有多少能力。只有這樣才能腳踏實(shí)地的一步步走向成功。倘若心里并沒(méi)有底就盲目的亂闖，未來(lái)就會(huì)像海市蜃樓一樣，虛無(wú)飄緲，搖搖晃晃。這樣做事，說(shuō)不定哪一天就一敗涂地了。

　　自信就是一種力量，有了力量，也就走向了成功。加拿大的一位歌唱家年輕時(shí)，履次考音樂(lè)學(xué)院都沒(méi)有考上，他十分沮喪。一位老太太看見(jiàn)了，就把他帶到了一個(gè)大花園。指著鮮花下面的三葉草說(shuō)：“你只要在這片三葉草中尋找到四片葉子的四葉草，就會(huì)擁有幸運(yùn)，幸運(yùn)女神就會(huì)眷戀你，讓你如能所愿。”然而，在這一片三葉草中，幾乎全都是三葉草，四葉草少得可憐。于是，這位歌唱家整整尋找了三天，也沒(méi)有找到。

　　這天，他正在尋找四葉草，老太太走了過(guò)來(lái)，隨手摘下了一個(gè)含苞欲放的三葉草，對(duì)他說(shuō)：“以我多年的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)就是你苦苦尋找的四葉草。現(xiàn)在，我把它交給你，也將幸運(yùn)交給你。你帶上了女神的幸運(yùn)，就一定會(huì)成功的！”這位歌唱家信以為真，又信心倍增。終于，在又一次的選拔中，他成功的考上了音樂(lè)學(xué)院。

　　其實(shí)，四葉草并不是那么好尋找的。老太太隨手摘下的也并不是四葉草。但這位歌唱家為什么前幾次都沒(méi)有成功，而這一次卻成功呢？答案只有兩個(gè)字：自信！正是有了自信，歌唱家認(rèn)為四葉草會(huì)給他帶來(lái)幸運(yùn)。于是，他把自信化為力量，融入了歌聲之中，讓歌聲有了一種靈性，有了一種情感，最終獲得了成功。這正如馬爾頓所說(shuō)的`：“堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)。只有擁有自信，才能獲得成功！所以，我們不可或缺的是自信，自信是我們所必須需要的。”

　　著名的指揮家小澤征爾也是一位在自信中獲得成功的典范。在一場(chǎng)國(guó)際音樂(lè)指揮大賽的決賽上，比賽正如火如荼的進(jìn)行著。這時(shí)，已經(jīng)有兩位選手比賽完了，他們的指揮都非常精彩，可都在同一地方出現(xiàn)了一小段不悅耳的演奏。小澤征爾是第三個(gè)出場(chǎng)，也將是最后一個(gè)登上指揮臺(tái)。前部分，演奏十分順利的進(jìn)行著，忽然，小澤征爾看見(jiàn)了樂(lè)譜上的一小段錯(cuò)誤，他嘗試著指揮，忽然停了下來(lái)，向裁判席上的裁判們問(wèn)道：“這樂(lè)譜是否出錯(cuò)了？”得到的答案卻是：“樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)演奏。”小澤征爾又嘗試指揮，但又停了下來(lái)，向裁判說(shuō)道：“是樂(lè)譜出錯(cuò)了。”裁判似乎被他“挑戰(zhàn)權(quán)威”的行為激怒了，警告他不要傲視權(quán)威，否則取消比賽資格，小澤征爾將信將疑的指揮著，但終于停了下來(lái)，向裁判堅(jiān)定地喊道：“不！這一定是樂(lè)譜出錯(cuò)了。”這時(shí)，裁判們都站了起來(lái)，熱烈的掌聲連綿不絕，恭喜小澤征爾獲得了冠軍。

　　原來(lái)，這樂(lè)譜本來(lái)就是錯(cuò)的。裁判們?yōu)榱丝简?yàn)選手面對(duì)權(quán)威時(shí)，是否能堅(jiān)持自我，而故意為之的。這也正是小澤征爾獲得冠軍的原因。前面的兩位選手難道都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤嗎？不！是他們?cè)诿鎸?duì)權(quán)威時(shí)，選擇了妥協(xié)，向權(quán)威低下了頭。而小澤征爾面對(duì)權(quán)威時(shí)，敢于置疑，敢于挑戰(zhàn)，最終獲得了冠軍。這正如培根說(shuō)的：“深邃自己的心，而后發(fā)覺(jué)的一切的奇跡在你自己。”因此，我們要堅(jiān)持自我，堅(jiān)持自己的心，帶上自信，奇跡就一定會(huì)發(fā)生！

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”在1951年的英國(guó)，一位名叫弗蘭克林的科學(xué)工作者，在自己拍的DNA的X射線衍顏的照片上，發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋結(jié)構(gòu)。之后，他曾對(duì)這一發(fā)現(xiàn)做了一次公開(kāi)的演講。然而，由于弗蘭克林天性自卑，他又懷疑這個(gè)假說(shuō)是錯(cuò)誤的，猶豫不決。最終，他放棄了這個(gè)假說(shuō)。可在弗蘭克林之后，1953年也有兩位科學(xué)家從照片上發(fā)現(xiàn)了這一結(jié)論，并提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的假說(shuō)，從而標(biāo)志著生物時(shí)代的來(lái)臨。他們二人也因此獲得了1962年度的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

　　可想而知，如果不是弗蘭克林天性自卑，而始終堅(jiān)持這一假說(shuō)，進(jìn)而進(jìn)一步深入研究，這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)讓他的名字載入史冊(cè)。由此可見(jiàn)，如果一個(gè)人做了自卑的俘虜，沒(méi)有自信，是很難有所作為的，這也正是，沒(méi)有了自信，就沒(méi)有成功！我們想要成功就必須擁有自信。

　　“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”自信能創(chuàng)造未來(lái)，自信是成功的首要條件。讓我們擁有自信，化平庸為神奇，邁向成功！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小！”

自信的作文 篇4

　　這份重獲的自信會(huì)陪伴著我，跨過(guò)成長(zhǎng)，追逐屬于自己的光亮。

　　——題記

　　那個(gè)黃昏，如血的殘陽(yáng)鑲嵌在余暉中，一抹抹慘淡的殷紅交雜著。一個(gè)女孩蜷坐在房間角落，頭發(fā)披散著，低垂著頭，額前隨意的劉海遮住了面龐。死寂的窗戶外，正舉行著一場(chǎng)潔白的葬禮，木蘭花瓣零零散散冰冷落下，似乎一切都在嘲笑著頹廢的女孩。

　　房間擠滿了昏暗，在這莫名的孑然沉寂中，響起來(lái)腳步聲。一個(gè)高挑的身影走了進(jìn)來(lái)，彎下腰摸了摸女孩的頭，女孩抬起頭，原來(lái)是她的媽媽。“女兒，你想清楚了嗎？了解你的內(nèi)心了嗎？”媽媽柔和的話語(yǔ)流進(jìn)女孩心里，女孩嘆了口氣，搖了搖頭，目光呆滯，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)……

　　這個(gè)不知所措的女孩就是我。就在一年前，我13歲，讀初一。

　　初心萌發(fā)，心血來(lái)潮的我，開(kāi)始了吉他學(xué)習(xí)之路。一次次的練習(xí)換來(lái)的只是手指上的紅印，一陣陣的酸痛，音符總凌亂地在我腦海里回蕩。凝望著那把古木吉他，內(nèi)心慢慢的悵然、無(wú)奈。

　　或許我應(yīng)該真正了解自己的內(nèi)心，平靜下來(lái)，去尋找喜歡的初心，尋找曾經(jīng)屹立的自信。不知不覺(jué)，夜幕降臨，天空杳遠(yuǎn)而深邃，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星星，仿佛搖搖欲墜。我徘徊在這如水月色中，在星星明亮的注視下，審視著自己的心靈，既然喜歡，就勿忘初心，就把心安放在清靜之處，才能自得其樂(lè)，專心所愛(ài)。世間的'彷徨與浮躁都消融在這清絕的月色里，我在星輝斑斕里，洗滌回了單純的初心，找回了不可缺少的自信。踏著清輝，回到房間，媽媽看到我煥然一新的面貌，微笑著說(shuō)道：“找到自信后可要認(rèn)真練習(xí)了。”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拾起吉他，望著樂(lè)譜，得心應(yīng)手地彈奏著，清脆悅耳的樂(lè)譜圍繞著我。心態(tài)已不同，單純喜歡，充滿自信，不再回首過(guò)去的悲涼足跡，展望未來(lái)，相信自己。

　　時(shí)間悄悄地從指縫溜走，在一次次的練習(xí)中，彈奏得越來(lái)越嫻熟，自信也在隨之增長(zhǎng)。

　　一個(gè)晨曦初露的早晨，我踏上考級(jí)的舞臺(tái)，從容坐下，向評(píng)委老師問(wèn)好致意后，左手緊按好弦調(diào)，右手輕撥那韌實(shí)的弦，如水般順暢的音符緩緩流出，在我的天空自由飛翔。琴音落下，老師一句“彈得不錯(cuò)”使我綻開(kāi)了笑容，不經(jīng)意間，一縷陽(yáng)光正好撒在我身上，內(nèi)心也暖暖的。我在經(jīng)過(guò)澄澈月光的蕩滌下，散發(fā)的光芒更加燦爛，我會(huì)珍藏這份旅程中重獲的自信，跨過(guò)成長(zhǎng)，知道開(kāi)滿花朵的彼岸。這段特殊的旅程，讓我重獲自信，讓我明白——

　　要一如既往自信的追逐自己的光亮！

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