【熱門】自信作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的自信作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

自信作文 篇1

　　人們總是稱他傲慢。他成了圍棋界的年輕人，很沒禮貌。有一次他問大師：“我自大嗎？”大師說：有實力，囂張不囂張，自信才是。

　　世界年少輕狂，他卻年少輕狂。

　　從小跟著傅雪琪當老師。在其他學生眼里，只有黑子和白子。但他遲到早退，爬上爬下，甚至和隔壁武廟的弟子們打得火熱。還有人跟師傅說這小子心緒不寧，學不好象棋，師傅卻說他聰明，只看了三遍就能隨心所欲的用他的招數。聰明就夠了。

　　也許他從小就被主人縱容，變得越輕浮。和長輩下棋從來都不是無情的，贏了之后也不在乎對方的感受，也不卑微。經常向別人發出挑戰，這些話看起來很有禮貌，但總是讓觀眾感到挑釁。可一場大對決，他從未輸過，打敗所有領軍人物名聲越來越響。他以高超的技巧和高傲的風格，以鮮明的個性成為人們想要擊敗的對象。

　　似乎沒有人能打敗他。日軍入城時，總司令是個圍棋迷。他聽說過這個數字，非常想和他比賽。他們怎么也想不到自己也像他一樣驕傲，鞠躬，主動找指揮官，帶了日語翻譯。只玩了兩個小時，他就輸了。更令人驚訝的是，倒茶入水的`瓦良子說：“當我在,看象棋比賽時，我是故意輸的。哪里可以擋自己的錢？”這一來，一片嘩然，原來所謂的超群實力，桀驁不馴的圍棋天才，竟然是假裝輕浮，在日本人面前，連一根手指都不能囂張。

　　師父聽了，放下茶杯，對他說：“我一直在放你的脾氣，因為你有力氣。怎么，你成了日本人的奴隸了？”他最終被踢出了棋院，但他沒有表現出悔改的跡象。我每天都往司令宮跑。后來就直接住司令宮了。人家說他沒臉沒皮，還得靠輸棋才能成為日軍統帥。

　　指揮官贏的棋比他多，越來越得意。同時，無論走到哪里，他都把他當成最親密的棋友。漸漸地，指揮官覺得打敗他太容易了，他不再滿足了。他建議指揮官去對抗他的主人，說他的主人才是真正的主人。盡管主人很生氣，棋院還是被包圍了。

　　指揮官和主人就要出發了。他俯在師父耳邊說：“今天就讓師父看看我平日在武神殿學了什么技能。師父還沒反應過來，指揮官就倒在了地上，幾槍之后，他也倒下了。

　　他說：弟子也教過一個驕傲的弟子。師父對我滿意嗎？

　　從此，世人都說：被圍的市局里黑白分明，瘋狂的少年甘愿做誘餌。暫時用虛偽肉搏，怎么說沒有真情。

自信作文 篇2

　　自信是一種美，是一種由內而發的美，然你變得更加能夠打動人。

　　這種美跟外表沒有關系，只要你自信，就算你你長得平平凡凡

　　也要將頭高高揚起

　　對!我渴望美麗，但我深深地知道，美麗不單單是外在的美麗，它是發自內心的，要用自己的心靈去觸碰美麗，才能發現，他是多么美好。

　　可是，我從來沒有感受到美麗所帶來的享受，它只是在夢里悄悄的回應過我，我多么渴望他就是現實的自己，在我心里，它永遠只是我最最美好的奢望。

　　山有山的偉岸

　　水有水的秀麗

　　小草微不足道

　　卻為春天而綠

　　我不想讓它成為內心的自己，被外在的膽怯死死抱緊，我只渴望他將力量如驕陽般照亮我的身體，使是我對美充滿了勇氣。

　　可又有何用呢?我想的是那樣美好，那樣天真，可是現實又是如此殘忍，或許不是現實太殘忍，而是我自己沒有足夠的勇氣罷了。

　　有時，我默默的詢問自己，這是在逃避什么呢?為何這樣膽小，只是害怕了罷?

　　美也需要一種信心

　　美更需要足夠的勇氣

　　要像太陽一樣

　　大膽地展示自己

　　讓我們自信的站在人生的舞臺，迎接新的明天。

　　自信是一種美麗!

自信作文 篇3

　　“王徐辰，你這個句子造得不錯嘛……”老師笑盈盈地對我說，語氣里充滿了贊賞。我聽了，心里揚起了自信的風帆。

　　這是一節語文課。老師講完課文，問：“誰能用‘雖然……卻……’造一個句子呢？”短暫的思考之后，教室里立刻熱鬧起來。同學們陸陸續續舉起了手。有幾個積極的同學都站了起來，身子前傾，手高高地舉著，恨不得伸到老師鼻子底下。嘴里還高喊著：“老師，我會造，讓我來。”真像一只只驕傲的大公雞，正昂首挺胸地叫喚著呢。

　　我的手剛剛舉起，又觸電似的縮了回來，因為突然想起——有一次答錯了，被老師狠狠地批評了一頓，那個挨批的場面可尷尬了。但又轉念一想：我不能因為那次批評就消沉低落，一蹶不振啊！于是，我又把手舉了起來。但舉得沒有底氣，不夠灑脫，手臂歪歪斜斜，手指彎彎曲曲，就擔心萬一說錯了，再挨批評和嘲笑。我的心怦怦直跳，臉上熱熱的，像呆在蒸籠里一般。

　　“王徐辰，你來回答。”老師叫到了我。我心里一緊，搖搖擺擺地站了起來。也許太緊張了，大腦一片空白，剛才想的句子愣是一個字都記不起來，就像失憶一樣。

　　老師看出了我的緊張，鼓勵道：“不要害怕，你好好想一想，一定能想出來。”似乎擔心語氣稍微重一點，就會加重我的心理壓力，和平常相比，老師的話說得特別輕柔，特別溫和，臉上的笑容也特別親切。

　　我緊繃的神經漸漸松弛了下來，斷片的記憶又被我找了回來：“雖然天氣很冷，同學們卻能按時到校晨讀。”

　　老師一聽，面露喜色，對我豎了豎大拇指：“看來，你的語文能力不弱，今后對自己要自信，那就錦上添花了。你坐下吧！”

　　我坐到了位置上，心想：我并不是自己想象中的那么糟糕，要相信自己。

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