找到了自信作文

時(shí)間：2022-04-05 11:22:01 自信我要投稿

【精選】找到了自信作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的找到了自信作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】找到了自信作文4篇

找到了自信作文篇1

　　人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要有自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折的旅途。當(dāng)新的一天又到來(lái)時(shí)，你是否把自己定格要有信心。生活是很美好。

　　有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不好，只有86分。一路上，我垂頭喪氣，一到家就撲在床上放聲大哭。爺爺奶奶為了鼓勵(lì)我，拿出了我的至愛(ài)——書，對(duì)我說(shuō)：“一次考得不好沒(méi)有關(guān)系，重要的是要調(diào)整心態(tài)，去迎接下次考試，看看這本《科學(xué)家的故事》吧，希望里面的故事能讓你找到自信！”我翻開(kāi)書本，一個(gè)個(gè)精彩的故事將我?guī)肓斯适碌那榫爸校貏e是大數(shù)學(xué)家蘇步青讀小學(xué)時(shí)，從因貪玩成績(jī)?cè)诎嘀辛械箶?shù)第一到后來(lái)經(jīng)過(guò)老師啟發(fā)教育，奮發(fā)學(xué)習(xí)，有時(shí)回家放牛時(shí)，還騎在牛背上背古詩(shī)，這樣勤奮努力，使成績(jī)一躍而上，成為全班第一名的故事，使我大為感動(dòng)，找回了原來(lái)的自信，并知道了誰(shuí)都是要經(jīng)過(guò)努力才能取得成功。人們常說(shuō)：“有了自信，必然大有所為。”我說(shuō)：“自信常在，必然能成功。”就像鳥(niǎo)兒有了自信，才學(xué)會(huì)了飛翔；小樹(shù)有了自信，才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)；花兒有了自信，才能笑容常在。每個(gè)人都希望獲得成功，讀書的希望有一個(gè)好的成績(jī)；演員希望觀眾贊賞；做工的希望完成超額的任務(wù)；經(jīng)商的希望賺錢……成功，可能有很多因素，但自信是一個(gè)重要的因素。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。

　　現(xiàn)在，我更加自信，更加相信：當(dāng)自信的花兒開(kāi)滿我們理想的天空，當(dāng)自信的雨水澆灌我們無(wú)知的心田，即使我們沒(méi)有翅膀，也照樣可以飛翔，可以歡歌笑語(yǔ)。找回自信的感覺(jué)，是溫暖的家歷史上無(wú)數(shù)成功的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)，證明自信之于成功的重要；歷史上無(wú)數(shù)失敗的實(shí)力和幾眼，也反面證明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄的自備也同樣要不得。那就讓我們挺起胸膛，努力實(shí)踐，接受挑戰(zhàn)，去取得勝利吧！

找到了自信作文篇2

　　我總算找到了自信，縱使這件事過(guò)去了三年，我依然把它銘記于心。

　　(開(kāi)門見(jiàn)山，設(shè)置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)

　　學(xué)校過(guò)半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì)，每個(gè)班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。

　　(起因介紹，簡(jiǎn)明扼要。)

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作，老師在班會(huì)課點(diǎn)評(píng)。

　　(過(guò)渡部分，簡(jiǎn)潔扼要。看了后面的內(nèi)容，才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無(wú)須詳寫，起到交代情節(jié)的作用。“經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作”留白很多，為后面情感的發(fā)展埋下伏線。)

　　老師還沒(méi)有開(kāi)口，就有一個(gè)女生率先開(kāi)口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰(shuí)還看節(jié)目啊?全都看背景去。”

　　一聽(tīng)到這個(gè)言論，臺(tái)下的同學(xué)都紛紛附和：“對(duì)呀，太花了!”

　　“對(duì)，這是元旦晚會(huì)的背景板，不是繪畫展覽板。”

　　(這一部分的對(duì)話描寫非常符合小學(xué)生的性格，“率先開(kāi)口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。通過(guò)對(duì)話推動(dòng)情節(jié)。這一部分語(yǔ)言描寫凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。)

　　聽(tīng)完了這些話，我用渴望的神情看著我的老師，希望老師能為我們說(shuō)兩句話。

　　(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。)

　　老師緩緩地開(kāi)口：“確實(shí)有點(diǎn)花哨，你們兩個(gè)就用剩下來(lái)這一周來(lái)修改吧。”

　　(“緩緩地開(kāi)口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過(guò)神態(tài)描寫巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。老師的語(yǔ)言描寫也表現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。)

　　老師說(shuō)完，很快就放學(xué)了。

　　(這個(gè)細(xì)節(jié)雖然很小，富有張力。放大了作者內(nèi)心的失落和沒(méi)被認(rèn)同的孤獨(dú)感。)

　　放學(xué)后，我一直沒(méi)走，趴在桌子上哭了起來(lái)。突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已。”

　　(“一直沒(méi)走”和“哭了起來(lái)”重疊表達(dá)了自己的難受之情。一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)仿佛是畫外音，再次留下聯(lián)想的空間。Ta是誰(shuí)啊?懸念，懸念)

　　聽(tīng)完了這番話，我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了。我想說(shuō)：“謝謝，因?yàn)槟悖铱偹阏业搅俗孕拧！?/p>

　　(“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處，無(wú)比溫情，詩(shī)意無(wú)限。

　　“謝謝，因?yàn)槟悖铱偹阏业搅俗孕拧！闭諔?yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，水到渠成，恰到好處。在一個(gè)好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。)

　　友誼的小船在最需要的時(shí)候駛來(lái)了，帶著智慧和前行的動(dòng)力指引作者，走到今天，走向美好的明天……

找到了自信作文篇3

　　記得我剛轉(zhuǎn)到濟(jì)南上學(xué)的時(shí)候，是今年的九月。我對(duì)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活感到有些不適應(yīng)，雖然每天作業(yè)并不多，但是要求背誦的東西卻不少；與我之前的學(xué)校完全不同，以前寫的作業(yè)很多，而背的東西就一點(diǎn)兒。而且我背東西很慢，所以，我常為它而苦惱。以前，我一遇到困難，就想到媽媽的安慰；現(xiàn)在媽媽還沒(méi)有調(diào)來(lái)濟(jì)南上班，所以我只能干著急。

　　有一天，老師布置要背一篇很長(zhǎng)的課文，我心里頓時(shí)慌了，“啊！這么長(zhǎng)，要背到什么時(shí)候啊？”我驚訝。而早已習(xí)慣背許多東西的同學(xué)們卻在一旁沾沾自喜，都說(shuō)背這些東西輕而易舉，一會(huì)就能背熟了。我也試圖調(diào)整好心態(tài)，好能順利完成背誦作業(yè)。

　　回到家，我做完其他作業(yè)，就趕緊拿出書，迅速翻到要求背的那一篇，強(qiáng)制自己背了下去。可是，很快我又沮喪了起來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)背了半小時(shí)，還沒(méi)背過(guò)一段。那時(shí)，我便想起了媽媽，我急切想跟她通個(gè)電話，再說(shuō)，我已經(jīng)兩星期沒(méi)見(jiàn)到她了，我從小跟她長(zhǎng)大，猛地離開(kāi)她，也有些不適。

　　我拿起手機(jī)，走到了陽(yáng)臺(tái)，坐了下來(lái)。按了熟悉不過(guò)的11位數(shù)字，我把電話輕輕貼在耳旁，期待了起來(lái)。“叮”“叮”“叮”，一聲一聲過(guò)去了，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音；我聽(tīng)著自己微弱的呼吸聲，感到不安。直到第9聲，“喂？”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽熟悉的聲音，我激動(dòng)了起來(lái)。手指輕輕地摸著電話，我手抖得很厲害，那時(shí)我已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了，不停地抽咽著。

　　“喂”，媽媽重復(fù)著剛才的話語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)變化。我怕媽媽掛機(jī)，就竭力說(shuō)了一聲，“媽媽”“陽(yáng)陽(yáng)呀，什么事？”媽媽溫柔地說(shuō)。此時(shí)的媽媽一定意識(shí)到我哭了，我害羞了起來(lái)。我決定破罐子破摔，把自己的心聲全部告訴媽媽。因?yàn)檫@樣，我既能得到媽媽的同情，還可以把自己的沉重心情得到緩解。

　　“媽媽，這里的學(xué)習(xí)還挺緊吶！”我張大嘴說(shuō)。“嗯，你說(shuō)說(shuō)看。”媽媽耐心地聽(tīng)我訴苦。“這里讓背的東西太多了！”我開(kāi)始振振有詞。

　　;這個(gè)語(yǔ)文老師，看起來(lái)挺老實(shí)，對(duì)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)是恭恭敬敬，而對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格；雖平時(shí)總是笑嘻嘻的，但是發(fā)起火來(lái)比誰(shuí)都厲害。”我抽了兩口氣。媽媽恍然大悟：“啊！我和你爸爸去報(bào)到的時(shí)候，看見(jiàn)他挺老實(shí)的，他實(shí)際怎么會(huì)是這樣啊？”“嗯—嗯—”我拖著沙啞的長(zhǎng)音說(shuō)。

　　“而且，他還讓我們把所有的`重點(diǎn)課文都背過(guò)，字詞一個(gè)都不能錯(cuò)，還說(shuō)要爭(zhēng)什么歷下區(qū)第一名，光這些還不夠，他還讓背什么118句和閱讀！我一聽(tīng)到這些，就渾身不安。”“嗯，果然比那個(gè)學(xué)校嚴(yán)一點(diǎn)。可這不正是我們想要的呀！”

　　媽媽停頓了一會(huì)，突然充滿自信地對(duì)我說(shuō)：“那咱就拼命學(xué)，看是他嚴(yán)格，還是咱學(xué)的多。我期待你的進(jìn)步！”媽媽的這番話頓時(shí)使我興奮了起來(lái)，同時(shí)增添了幾分對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

　　一股寒冷的清風(fēng)吹在我濕潤(rùn)潤(rùn)的眼角上，我感到了幾分涼意。“好好，我會(huì)努力的。”我堅(jiān)定地說(shuō)。我頓時(shí)感到身體里隱藏了一股很強(qiáng)進(jìn)的動(dòng)力。我站起身，沖向書房，猛地坐了下來(lái)，津津有味地讀著課文，不一會(huì)就背誦了下來(lái)。我隨即讓姥姥檢查，姥姥大吃一驚，說(shuō)我背得太熟了，沒(méi)有一處錯(cuò)誤和停頓。我心里洋溢著一種從未有過(guò)的成就感。這天晚上，我終于睡了一個(gè)最安心的覺(jué)。

　　后來(lái)，我漸漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)生活；背各種課文和詩(shī)詞，比以前快了很多。每天清晨，我堅(jiān)持五點(diǎn)半起床，背各門功課的內(nèi)容。遇到困難時(shí)，我總是想起媽媽說(shuō)的那句話：咱拼命學(xué)，看是咱學(xué)的多，還是他嚴(yán)格。正是那一瞬間，才使我得到了對(duì)學(xué)習(xí)的自信。

找到了自信作文篇4

　　自卑、膽小，在同學(xué)們的眼里，這些詞兒可能都不是用來(lái)形容我的，可是就在一次我最擅長(zhǎng)的演講比賽中，自信姑娘竟理我而去。

　　“下周三會(huì)搞一個(gè)演講比賽，請(qǐng)自愿參加的同學(xué)坐好準(zhǔn)備。”老師說(shuō)道。我的心先是一怔緊接著是開(kāi)心，“哈哈！這個(gè)多容易啊！不就演講嗎？我一定能行！”回家后便開(kāi)始收集資料，好容易才寫出一篇演講稿，接著是練習(xí)。

　　第二天報(bào)名時(shí)，我看見(jiàn)成績(jī)特別好的同學(xué)也去報(bào)名，可就在這時(shí)，自信姑娘也不知去向，我失落了，那一股沖勁兒也消失得無(wú)影無(wú)蹤，我猶豫了，到底報(bào)還是不報(bào)？這可是我最喜歡的活動(dòng)啊！就在我猶豫不決的時(shí)候，我最好的朋友小軒來(lái)到了我的身邊：“加油！邁出勇敢的一步吧！你一定能行的！”我堅(jiān)定了決心，報(bào)了名。

　　回到家后，我又后悔的字的行為，可名也報(bào)了，這得認(rèn)認(rèn)真真的練了。

　　時(shí)間一下就溜走了，很快到了星期三，看著同學(xué)們的精彩演講和受到的熱烈班的掌聲，我不由得緊張起來(lái)：要是演講時(shí)卡殼怎么辦？不一會(huì)兒便輪到我了，我走上講臺(tái)，開(kāi)始忘我的演講，演講完后，下面發(fā)出雷鳴般的掌聲，我長(zhǎng)舒一口氣。結(jié)束后，我竟得了第一名。

　　自信，這個(gè)容易走丟的小姑娘，只要你認(rèn)真尋找，就能找到她。

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