【推薦】自己的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的自己的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自己的作文 篇1
英國(guó)守衛(wèi)拒絕職務(wù)提升，愿意守住自己做守衛(wèi)的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，專心致志做好守衛(wèi)工作；猛一看，似乎有些“傻”。其實(shí)，我以為這種“傻”值得敬佩，值得效仿，是一種智慧的選擇！
一般而言，人們?cè)谳^低的崗位上干上一年半載，就巴不得被提升，因?yàn)檫@樣才能更好地體現(xiàn)自我價(jià)值，這自然無(wú)可非議；可若像這名英國(guó)守衛(wèi)那樣二十年如一日運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，默默干好自己的工作，拒絕更加豐厚待遇的職位，那是更值得褒揚(yáng)的事情！
在人們的生活中，守住自己的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，說(shuō)得通俗一點(diǎn)，就是“干一行，愛(ài)一行，專一行”，不計(jì)較個(gè)人名利得失，心無(wú)旁騖做好自己的工作，說(shuō)穿了，就是一種“老黃牛”精神。與之相對(duì)應(yīng)的則是頻繁“跳槽”，工作態(tài)度不安定，“這山看得那山高”，到頭來(lái)，哪一個(gè)工作崗位也做不好。因此，今天倡導(dǎo)“守住自己的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)”，就是告誡大家要有在某一工作崗位上長(zhǎng)期工作的定力，這樣才能贏得周?chē)藗兊呐宸?/p>
在現(xiàn)實(shí)中，能守住自己的'經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，不受名利誘惑的人不計(jì)其數(shù)。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦在美國(guó)搞科研，他的祖國(guó)以色列發(fā)出國(guó)家邀請(qǐng)，請(qǐng)他回國(guó)擔(dān)任總統(tǒng)。他拒絕了，他的理由就是在政治領(lǐng)域他無(wú)法勝任，他只擅長(zhǎng)理論物理學(xué)的研究。在巨大名利面前，愛(ài)因斯坦就像英國(guó)守衛(wèi)那樣義無(wú)反顧地拒絕了，因?yàn)樗娗橛谧约洪L(zhǎng)期以來(lái)?yè)碛小皩氋F經(jīng)驗(yàn)”領(lǐng)域。試問(wèn)，若愛(ài)因斯坦無(wú)獻(xiàn)身科研的定力，他能抵御住這種莫大榮譽(yù)的誘惑嗎？事實(shí)證明，愛(ài)因斯坦這樣去做，就對(duì)了！
能一如既往守住自己的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的，還有將“學(xué)術(shù)論文寫(xiě)在中國(guó)大地上”的袁隆平；創(chuàng)辦曉莊師范，在培育師范人才方面做出重大貢獻(xiàn)的平民教育家陶行知先生；對(duì)不得不擔(dān)任行政職務(wù)卻提出只任虛職，依舊耕耘于研究領(lǐng)域的錢(qián)鐘書(shū)先生
當(dāng)然輕易變更工作方向和領(lǐng)域，輕易喪失自己的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，往往會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。不是嗎？著名戲劇家曹禺先生解放前才華橫溢，寫(xiě)出了諸如《雷雨》、《日出》等讓世人贊嘆的作品；可建國(guó)后，忙于行政領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)，很少再寫(xiě)出有影響力的作品來(lái)了。以致著名畫(huà)家黃永玉致信曹禺，對(duì)曹禺解放后“靈性大失”大感失望，對(duì)此頗有微詞。
自己的作文 篇2
世界上不時(shí)會(huì)有災(zāi)難發(fā)生，比如車(chē)禍、火災(zāi)、水災(zāi)、旱災(zāi)等。而我則經(jīng)歷了一場(chǎng)與眾不同的“災(zāi)難”，美其名曰：饞災(zāi)。
星期五那天是元旦，我們放假一天。太好了，終于不用上學(xué)了，可以徹底放松放松了，早上睡到自然醒的感覺(jué)真是妙不可言啊!下午，媽媽要外出逛街，便把我一個(gè)人留在了家里。隨著“咚咚”的關(guān)門(mén)聲傳來(lái)，媽媽已經(jīng)走出了家門(mén)。我心中不由一陣竊喜：好了，可以痛痛快快地瘋玩一場(chǎng)了。
于是，我忙不迭地準(zhǔn)備好了茶杯、茶葉、茶壺、面包等用品后，便拿起手機(jī)，將我最喜愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《大耳朵圖圖》播放了出來(lái)。拿著小茶杯學(xué)著大人的樣子，有模有樣“咕咚、咕咚”地喝著茶水，“啊嗚啊嗚”地吃著零食。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我的肚子不也知不覺(jué)撐的慌了，心想：大事不好!
果然沒(méi)幾分鐘，預(yù)想中的情況就發(fā)生了，我的肚子開(kāi)始隱隱作痛，后來(lái)頭也開(kāi)始疼了。我用雙手捂著肚子，滿臉痛苦的表情，大滴大滴的汗水流淌在我的臉頰上。唉!沒(méi)辦法，誰(shuí)讓自己這么貪吃啊!無(wú)奈地我只好用手抓著小被子，趴在沙發(fā)上以減輕腸胃的`負(fù)擔(dān)。正在我痛苦不堪的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，進(jìn)門(mén)看著我狼狽的樣子，疑惑地問(wèn)：“妞妞，你這是怎么了啊?”聽(tīng)了我的講述，媽媽噗嗤一聲笑了：“傻孩子，誰(shuí)讓你吃那么多，不難受才怪呢!”
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我再也不敢亂吃東西了。同時(shí)我也知道了凡事有度，面對(duì)誘惑要學(xué)會(huì)節(jié)制才行啊!
自己的作文 篇3
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)主要掌握在自己手中。”因此，我們要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)做自己的主人……
學(xué)會(huì)思考
“媽媽，這道題好難啊，你幫我看一下。”又是可惡的最后一道題，我一會(huì)兒啃啃筆頭，一會(huì)兒摸摸額頭，抓耳撓腮了半天，可就是解不出來(lái)，無(wú)奈之下，只好向媽媽求助。可媽媽連看都沒(méi)看，就聳了聳肩：“我也不會(huì)，你自己解決。”我恨得牙癢癢，卻也無(wú)可奈何，只好硬著頭皮往下看。我將題目讀了一遍又一遍，畫(huà)表格，列數(shù)據(jù)，套公式，我的頭腦在翻江倒海，一陣又一陣的頭腦風(fēng)暴來(lái)襲，我像高爾基筆下的海燕，矯健地在風(fēng)雨中翱翔，英勇頑強(qiáng)，無(wú)可阻擋。終于，思路變得清晰，我筆走龍蛇。“哦，做出來(lái)嘍。”我自豪地沖媽媽喊道。
就這樣，我學(xué)會(huì)了思考。
學(xué)會(huì)交往
轉(zhuǎn)學(xué)了，望著陌生的同學(xué)，陌生的老師，我的心變得空空蕩蕩。同學(xué)們有說(shuō)有笑，而我獨(dú)自一人坐在教室的角落，班主任走了過(guò)來(lái)：“嘉嘉，怎么不和同學(xué)們一起玩啊？”我低著頭說(shuō)：“沒(méi)有人邀請(qǐng)我。”“那你可以主動(dòng)去找他們呀，快去吧，老師看著你。”我在老師期待的目光下，向同學(xué)們走去：“你們跳繩，可以帶我一個(gè)嗎？”“當(dāng)然啦！”同學(xué)們熱情地回答我。
就這樣，我學(xué)會(huì)了交往。
學(xué)會(huì)理解
“哼！濤濤今天值日又來(lái)晚了，每天都是我一個(gè)人干。”我生氣地嘟起了嘴。用掃把將地面的灰塵掃得漫天飛舞。班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩：“濤濤家在鄉(xiāng)下，每天都要早起半個(gè)小時(shí)趕來(lái)，你也要理解呀。”“哦，原來(lái)是這樣。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“濤濤，以后你的值日工作我來(lái)幫你吧，媽媽說(shuō)睡眠不夠上課注意力會(huì)分散的.。”濤濤來(lái)后，我一本正經(jīng)地告訴他。
就這樣，我學(xué)會(huì)了理解。
學(xué)會(huì)做自己的主人吧，這是我們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。
自己的作文 篇4
從我有記憶的時(shí)候開(kāi)始，我就已經(jīng)是一個(gè)怕生，膽小的男孩了，一個(gè)人在家，我甚至連電話都不敢接，到了新的學(xué)校，新的環(huán)境，從來(lái)都是其他的小伙伴主動(dòng)的向我打招呼，自我介紹，我才敢和他們說(shuō)話，這造成我的朋友極少，而我也只是生活在自己的世界里，不愿與其他人交往。直到上了小學(xué)，這種情況也沒(méi)改善多少。
上學(xué)的第一天，我原本只想上完課和家長(zhǎng)一起回家，可是卻發(fā)生了一件意想不到的事情：我被老師選為班長(zhǎng)！而當(dāng)小伙伴們?nèi)蚜w慕的眼光投到我身上時(shí)，我正手足無(wú)措的站在那里，不知道要干什么。慢慢的，我從他們的眼光所透出的羨慕里，感受到我的身份不一樣了，我是班長(zhǎng)，我是領(lǐng)導(dǎo)他們的人，我需要讓他們服從我。一種驕傲自豪的心情在我心中洋溢。
由于當(dāng)了班長(zhǎng)，我就必須要“管”我的`同學(xué)，也就不得不與他們交流相處。剛開(kāi)始，我很放不開(kāi)，不敢主動(dòng)說(shuō)話，有幾次老師不在時(shí)同學(xué)吵翻了天，我也不敢管，老師把我叫去，說(shuō)：“既然你是班長(zhǎng)，你有義務(wù)成為老師的小幫手，有義務(wù)成為大家的榜樣，假如你連和別人說(shuō)話這種小事都辦不到，大家憑什么會(huì)信服你呢？你又憑什么管理他們呢？又怎么能成為一個(gè)頂天立地的男子漢呢？”是啊，我是一個(gè)小小男子漢，連這種小事也做不到的話，還有什么資格當(dāng)班長(zhǎng)？
從那時(shí)開(kāi)始，我盡量地主動(dòng)與同學(xué)說(shuō)話，和她們一起玩耍，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這也沒(méi)什么大不了，慢慢地，我的性格越來(lái)越開(kāi)朗，也越來(lái)越受到同學(xué)和老師的喜歡了，就連曾經(jīng)為我的性格擔(dān)憂的爸爸媽媽，也因?yàn)槲业母淖兿藨n慮。
當(dāng)然，最開(kāi)心的還是我自己，我改變了自己，我可以和其他同學(xué)一樣，和陌生人交往，我改變了性格的灰蒙蒙，變?yōu)榱丝鞓?lè)的紅色！