為自己鼓掌-五年級作文

時(shí)間：2022-04-13 16:38:19 自己我要投稿

為自己鼓掌-五年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的`、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的為自己鼓掌-五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為自己鼓掌-五年級作文

　　看著這兩大箱盛滿愛心的衣裳，再想想麻風(fēng)村病人們得到衣裳后那喜悅的心情，我綻放出了欣慰的笑容……

　　這天，媽媽用手機(jī)看微信時(shí)無意間了解到生活在四川大涼山麻風(fēng)村的麻風(fēng)村病人們嚴(yán)重缺乏生活用品，甚至一件衣裳供好幾人輪流穿……

　　媽媽了解后，眼眶居然紅了，我也沉默了：真想幫他們啊！我的心揪在了一起，眼前好像出現(xiàn)了一幅慘不忍睹的景象：刺骨的寒風(fēng)中，那些麻風(fēng)病人一個(gè)個(gè)都只穿了一件單薄的衣裳，結(jié)果被凍得瑟瑟發(fā)抖。想到這兒，我不禁鼻頭一酸，想哭。就在這時(shí)，這則新聞下的一小行字令我眼睛一亮：若想幫助麻風(fēng)村，即可咨詢臺灣慈善機(jī)構(gòu)——“慈濟(jì)”，電話……我連忙告訴媽媽，她也趕緊打電話咨詢，咨詢后知道可以將家里七成新以上的舊衣裳整理出來，交予“慈濟(jì)”。我與媽媽知道后，馬上跑到房間，開始整理起要送去麻風(fēng)村的衣裳。

　　來到了房間，我迅速將所有衣柜門打開，把所有衣裳搬到床上，與此同時(shí)，媽媽提來了兩個(gè)大箱子，用來裝衣裳。之后，我將搬出的衣裳一件一件地揀了起來，“恩，這件羽絨服很保暖，而且我也穿不了了。”“這件秋衣和秋褲看起來也都很新，剛好都送去。”……我一邊把衣裳都整理好，一邊慶幸自己沒有將那些穿不了的衣裳送人。就這樣，整理衣裳的“工作”有條不紊地進(jìn)行著……但是，就在我準(zhǔn)備將一件玫紅色的衣裳放進(jìn)箱子里時(shí)，我突然定住了：這件衣裳很漂亮，而且上次夢晨妹妹來家里和我玩時(shí)，對這件風(fēng)衣十分中意，很喜歡。我不禁左右為難了，麻風(fēng)村病人需要衣裳，但是妹妹對這件風(fēng)衣愛不釋手啊！就在我犯難的時(shí)候，麻風(fēng)村孩子們那沒衣穿的情景又浮現(xiàn)在我眼前，那渴望的眼睛不時(shí)向我看來。我終于下定決心了：妹妹有阿姨幫她買衣裳，不愁沒衣穿；而麻風(fēng)村病人們卻不同了，他們的生活非常困難，我應(yīng)當(dāng)幫助他們！我毅然決然地將那件衣裳放進(jìn)了箱子里。之后又繼續(xù)整理衣裳……就這樣過了不久，一件又一件滿載著我們祝福的衣裳裝入了箱子里，我與媽媽也長舒了一口氣。最后，我又跟媽媽將兩大個(gè)箱子搬上車，并將車開到了“慈濟(jì)”那兒。

　　我們將兩個(gè)箱子從車上卸下來，搬到了“慈濟(jì)”里，并且親眼看著這兩個(gè)箱子被貼上快遞單，才放心。

　　我看著這兩箱寄托了我們祝福的衣裳，好像看到了麻風(fēng)村人們的笑臉，無比幸福。我，為我自己鼓掌！

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