樂于助人的作文范例[4篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的樂于助人的作文4篇，歡迎大家分享。

樂于助人的作文 篇1

　　我是一個可愛的小女孩。一頭烏黑的秀發和一雙水汪汪的大眼睛是我的特點；活潑是我的性格。不過，很少人知道我的品質——樂于助人。

　　有一次，我在公園里鍛煉身體。正玩得起勁呢，就聽到了不遠處的一聲清脆的哭聲。我朝那邊望去，發現了一個可愛的小女孩。小女孩扎著兩條小辮子，水汪汪的大眼睛顯得憂傷，眼睛流下了晶瑩的淚水。小女孩一邊哭還一邊喊：“媽媽，你在哪里？”她的

　　哭聲讓人感到不可理喻，也很不耐煩。慢慢地，在小女孩周圍的.人散了，大概是因為她的哭聲很煩吧？我悄悄地走過去，說：“有我陪你呢！”小女孩好像聽到了，終于停止了哭聲。過了半個小時，小女孩的眼睛發出了亮光，投入了一個女人的懷里，嘴里還說：“媽媽，你去哪了？”說完便和媽媽走了。我默默地看著一切，也離開了??

　　到今天，我也不知道，這算不算樂于助人??

樂于助人的作文 篇2

　　藍藍的天空中，住著一朵白云，名叫安柔。

　　安柔活潑開朗，有不少朋友。安柔飄呀飄呀，飄到一個十分缺水的地方。太陽火辣辣炙烤著大地。土地裂成了一塊一塊的，植物們都枯死了，如今變成了枯黃的落葉，紛紛飄落到了地上。

　　她看到這情景，十分難過。于是，她問藏在他身體里的小雨滴們：你們想下來玩嗎?小雨滴們用力的點了點頭，說：想!安柔說：那你們來比賽，比誰先到地面。一、二、三，跳!小雨滴們一個接一個地跳了下去。

　　叮咚!一個小雨滴最先落到地面，它向四周望了望，發現自己是第一名，甜甜地笑出了聲。而緊隨其后的小雨滴也不甘示弱，一滴一滴的往下掉，都想證明自己呢。

　　雨越下越大，人們紛紛走出屋子，十分喜悅，過了一會，土地不再干裂了，小草探出了腦袋，這里又恢復了原來的生機。

　　這時，天邊的`太陽公公看見了小安柔的所作所為之后，也降下了一道彩虹，對小安柔滿意的笑了笑。

　　聽著地上的人們對這片云雨的感謝之情，云朵安柔十分開心，因為當她幫助別人的時候，自己也會十分快樂。

樂于助人的作文 篇3

　　如果要問老師和同學們對我的印象是怎么樣的，聽得最多的肯定是：“胡姬是個樂于助人的孩子！”為什么老師和同學們對我會有這樣的評價呢？因為我確實喜歡幫助別人。

　　從小，媽媽就教導我說，當看到別人需要幫助的時候，一定要盡自己最大的努力去幫助別人，這樣，自己也能獲得快樂。媽媽不僅是這么說，她確實也是這么做的。我經常看到媽媽耐心地給路人指路；小區停水的時候幫隔壁老奶奶到樓下去提水；幫鄰居照看小孩，等等。在媽媽的耳濡目染之下，我也逐漸養成了樂于助人的習慣。

　　在學校里，屈老師每天一早就去到飯堂，為早煉的同學們留早餐。看到屈老師一個人忙里忙外的，我就想幫屈老師的忙。于是，之后我也天天一大早跟著屈老師來到飯堂，給早煉的同學拿包子饅頭，準備牛奶，還要在旁邊守著，以防別的同學不知道拿來吃。就這樣，一直等到早煉的同學來飯堂吃早餐了，我自己才放心吃。

　　我有過敏性鼻炎的毛病，對灰塵毛絮都嚴重過敏，所以林老師平常都避免讓我做班務衛生，特別是掃地。可是當輪到我們組值日時，如果我不幫忙的`話，那就剩下徐可一個人忙了。我不能站在一邊袖手旁觀啊，所以我總是忘了林老師的叮囑，還是拿起掃把，和徐可一起動手。盡管鼻子癢得厲害，但我還是堅持和徐可一起把衛生搞完。

　　在宿舍里，我也時不時給別的同學幫忙。有一次，胡敏琪臨時回家，可她的內務還沒做。宿舍長伊麗問誰愿意頂替，可是誰都沒吱聲，我立刻說：“讓我來吧！”，拿起抹布就忙開了……

　　每次幫助完別人，別人都會對我說“謝謝”、“麻煩你了”的話，但其實我心里并不是想得到別人的感激或表揚，我只是喜歡看到別人解決困難后開心的樣子。我想，每個人心里都會喜歡看到別人開心，愿意幫助別人的，只是可能還不習慣動手而已。

　　讓我們大家都動手，今天就動手，人人都助人為樂，那這個世界一定會更美好！

樂于助人的作文 篇4

　　大山腳下的河邊住著好多小動物。小狗汪汪家離貓醫生家最近，就隔著一條河。

　　有一天，小狗汪汪生病了。住在東邊的貓醫生知道后，急得直跺腳。怎么辦呢？貓醫生自言自語地說：“我又不會游泳。”路過這里的動物聽見了這個消息后，都過來幫忙。水牛伯伯和鵝大姐說：“貓醫生，別著急，我們背你過河吧！”小熊和小兔抬來一只大木桶，它們對貓醫生說：“您可以坐這個木桶過河。”動物們想了好多辦法。

　　最后，貓醫生決定坐在水牛伯伯的`背上過河。這樣，既安全，又能快點過河。貓醫生醫好了小狗汪汪的病后，動物們從四面八方趕來了，在小狗汪汪家開了一個盛大的宴會。

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