助人的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的助人的作文4篇，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
有一天，陽光明媚，小花狗要到外婆家去做客。它蹦蹦跳跳地來到了一條小河邊，看見河上有一座很窄很窄的小木橋。
小花狗正準備過橋的時候，雞妹妹唱著歌兒往這邊走來。小花狗心想：“雞妹妹個子小，萬一不小心掉到河里該怎么辦呀？我一定要幫助它過橋。”不一會兒，雞妹妹到了橋上，它往橋下一看，嚇得直發(fā)抖，還大聲地“哇哇哇”哭了起來。小花狗看見了連忙走過去對它說：“別害怕，我?guī)椭氵^橋吧！”于是，小花狗輕輕地抱著雞妹妹飛快地跑著過了橋。雞妹妹開心地說：“謝謝你，小花狗哥哥。”
小花狗正想往前走的時候，突然看見山羊伯伯拄著拐棍兒慢慢地往這邊走來。它心想：“山羊伯伯年紀大了，眼睛又不好，如果一個人過橋會有危險的，我也要幫助它過橋。”于是，小花狗走過去對山羊伯伯說：“山羊伯伯，我扶您過橋吧！”山羊伯伯笑瞇瞇地說：“謝謝你，小花狗，你真是一個助人為樂的好孩子！”說著小花狗就扶著山羊伯伯慢慢地過了橋。
我也要向小花狗一樣，做一個助人為樂的`好孩子！
助人的作文 篇2
我叫劉梓涵，是一位九歲的小女孩。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙 會耐心傾聽他人意見的耳朵，兩只珍珠般的大眼睛，雙眼皮，小嘴巴，還有那濃濃的黑眉毛。我媽天天摸摸我的巴掌大的瓜子小臉兒樂呵呵地夸我：“呀！ 這姑娘長得像我，真美！我聽了心里美滋滋的。
“這孩子不僅長得美，心靈也挺美的。”這也是我媽說的。我想可能是因為我是一個樂于助人的小女孩兒吧。
記得有一次，我飛奔在上學路上，快遲到的時候，突然有一位老奶奶在我面前摔倒了。這時，我忽然停住了腳步，心想：我到底該不該幫她呢？萬一是碰瓷的怎么辦？我可沒有錢啊！這件事在我心里，一直拿不定主意。
可是最后我決定上前去看一下。我走上前一看，老奶奶都把牙摔流血了。看到老奶奶這副模樣，我二話沒說，直接把老奶奶扶起來，遞給他了幾張衛(wèi)生紙，讓她先止止血，隨后我跑進附近的一個酒店里，找酒店服務(wù)員阿姨要了一個杯子，把書包杯子里的水倒進那個干凈的`杯子，遞給老奶奶做了漱口。最后再進酒店，把阿姨刪了出來，請他把老奶奶帶到附近吃女少的醫(yī)院做個檢查，阿姨U答應(yīng)了我。這時，我看了看手表，啊？快遲到了！于是我直接背起的書包，飛快的主學校跑。等我到了學校，啊，還好沒遲到，這下我可放心了。
放學以后， 我回到了家，把這件事告訴了媽媽。媽媽連夸我是樂于助的好孩子，聽到這里，我心里比吃了蜜還要甜！
助人的作文 篇3
如果世界是一間房，那幫助就是一扇窗；如果世界是一片森林，那幫助就是一道光；如果世界是一艘小船，那幫助就是雙槳。
星期三的上午，放學時，風“呼呼”地刮著，像刀割一樣，大雨“嘩嘩”地，傾盆而下，老天爺像一個受了委屈的孩子，嗚嗚地哭著。我跟著隊伍走向大門，人山人海的場面在眼前，我被人群擠了出來。有很多人打著傘，五顏六色的。我心想：“今天下大雨，我老媽一定早到，嘿嘿！我要回去吃大餐。”我伸長脖子望去，向左看，向右看，都沒看到我媽媽的身影。我想說不定我媽等一會就來了。我向門口跑去，在那等了20分鐘，我的`同學都走了，該怎么辦呀，我心亂如麻。急得如同熱鍋上的螞蟻。在原地打圈和跺腳。突然，一個人輕輕地拍了一下我，我把頭扭過去，只見楊承昕在后面笑著關(guān)心地問：“陶立恒，都這么晚了，你怎么還沒有回去呢？”我哭喪著臉說：“我的媽媽還沒有來接我。”他聽了熱心地說：“我來把你送回家吧！”我不好意思地說：“不用了，我就在這里等我媽。”他堅持要把我送回家，我同意了。到家后，我對他說了一聲謝謝，他卻說：“沒事的，同學之間互幫互助很正常。”突然我的心里升起一股暖流，久久不散。情不自禁地想：“他真是一個有愛心的同學呀！”
樂于助人是傳統(tǒng)的美德，我也要向他學習。
助人的作文 篇4
春天到了，小草綠油油的。柳樹散開了他的頭發(fā)。小兔想到河對岸去和它的小伙伴一起玩。就在這時，河的另一邊，山羊爺爺搖搖晃晃地走上橋，也想過河。山羊爺爺問小兔：“小兔，你要去哪兒啊？”小兔回答說：“我要到河對岸找我的.朋友。”可是河水很急，橋又很窄，兩個人同時也過不了河。山羊爺爺自言自語地說：“怎么辦呢？”這時小兔退下了橋，做出了一個“請”的動作，他有禮貌地說：“山羊爺爺，您先走吧。”山羊爺爺笑了笑，拄著拐杖慢悠悠地過了橋。山羊爺爺豎起大拇指說：“你真是個懂禮貌的好孩子。”小兔聽了山羊爺爺?shù)谋頁P，心里高興極了，今天可真開心啊！
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