助人的作文【匯編5篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的助人的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人的作文 篇1

　　在我們的身邊都會有一位令我們印象深刻的同學。在我的班里我有一位好朋友。她有一頭烏黑發亮的頭發，有一雙炯炯有神的、小小的`眼睛，在她的鼻子上有一副帶著紫色邊框的眼鏡，還有一個大大的嘴巴，她的成績很優秀，每一次考試都會在80分以上，她經常幫助同學們，她就是坐在我前面的同學。她有一個優點就是喜歡去幫助同學，當有同學有不會的題目或者是問題她會去幫助她。

　　記得有一次，老師把英語作業布置完了，我有一些不明白的問題，我就去問她：剛剛老師說的英語作業我沒有聽明白，你可不可以再把老師說的英語作業重新說一遍？她就把老師說的英語作業給我重新說了一遍，我就聽明白了。

　　還有一次，我在數學能力訓練上有幾道題我不會寫，他看見我這幾道題空著大概知道我是不會做，所以她就一題一題的教我，她一直很耐心的教我，一直到我會了為止。而且寫出了那幾道題，她才回家了。她就那么喜歡幫助別人，樂于助人，這個樂于助人的特點是不會改變的。

　　她一個喜歡樂于助人的人，就是我朋友。

助人的作文 篇2

　　有一句話是："幫助別人快樂自己。"那么，你知道被別人幫助是什么心情的嗎？不說別人，我也曾被別人幫助過。我知道那種感覺，是非常之特別。

　　事情發生在媽媽帶我去的那個山區，那兒有山有水，但是山高水深，我因為沒有登過山，所以非常害怕，但也十分激動。山上全是石頭，一開始我不害怕，因為有保護我的護欄又只是小橋，可后來不但沒有護欄，還是石頭路，我不經意的害怕了。

　　就在我不知該怎么辦時，一個只見過一面的叔叔像天使般的輕輕拉住我的手說"別怕，我們一起走。"頓時，我像一朵很久沒有了溫暖和活力即將枯萎的一朵小花，忽然之間得到了陽光并充滿了活力的盛開似的.。在那時我開心的笑了。因為那初次見面的叔叔，他帶領著我，走出危險的陡坡，走出巨大的峽谷，走過淙淙的流水。就這樣，我們一起走過了高山、峽谷和一條條小河。終于到了山頂，因為我們一鼓作氣、手拉手，像一起走過了風風雨雨，終于見到了美麗的彩虹！

　　幫助別人，是多么有意義的是啊！身為被別人幫助的人，我可以感受得到，被別人幫助后，心中的那份感激。它看不見，也摸不著，卻能世人心中充滿了快樂。

　　山東省濰坊市xx中心小學六年級：崔xx

助人的作文 篇3

　　助人為樂，是人類的本質，也是人類美好的品德，每當你幫完別人以后便會覺得很快樂，當你再次走過你幫助每個人的地方，大腦中便會讓畫面再次翩翩起舞，心中便會浮起一絲絲快樂和輕松……又是在小小的.商店門前，我又遇到了那一對婦夫，又遇到了那位叔叔、阿姨，接下來會發生什么事呢?讓我來給你講講吧!

　　那天中午，我帶著輕快的步伐走在回家的路上，當我快要走過小商店時，突然，我看到了兩個熟悉的身影，啊!是那對婦夫，當我看到他們正在費勁地將那天的三輪摩托車正推向人行道上，那三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說:“哈哈!這次不會有人再來幫你們了!哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說過：“助人為樂，會讓別人快樂，也會讓自己快樂。”我一想便毫不猶豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時頭頂響起一個聲音說：“謝謝啊!小女孩!”

　　我說：“沒關系，助人為樂是我應該做的!”雖然是這樣說，可我明白單我們三人的力量是不夠的，就在這時，那位叔叔和阿姨又出現了，他們義不容辭地來幫忙，在我們的齊心協力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的頭，那位婦夫又拿出錢包給我和那位叔叔和阿姨錢，看著他們把錢推來推去的，我悄悄地把錢放在地上;加快步伐，跑回了家。

　　此時此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕松、高興……

助人的作文 篇4

　　我是一個樂于助人的男生。我長得短短的頭發，濃濃的眉毛下有一對水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的.嘴巴，又圓又大的臉蛋，一對彎彎的耳朵。我很喜歡幫助別人。

　　有一次，一位白發蒼蒼的老奶奶上了公共汽車，我看見沒有人讓給老奶奶坐，就急忙讓老奶奶坐。老奶奶坐下后對我說：“孩子，謝謝你！”我連忙回答：“不用謝，這是我應該做的。”

　　還有一次，一位拄著拐杖的老爺爺在人行道上走。突然，這這位老爺爺摔倒了，我馬上跑過去把老爺爺扶起來，并撿起他的拐杖。我關切地追問老爺爺有沒有事，老爺爺說沒事并夸我是一個助人為樂的好孩子。我聽了，心里美滋滋的。原來，做好事受到表揚也能讓人感覺像吃了蜜一樣甜。

　　這就是我，一個懂事愛幫助人的小男生。

助人的作文 篇5

　　那是考試前的事了。

　　一天的下午，我向往常一樣去上學。走在校園里，我突然看見兩個一年級的小男孩在比跑，但是其中的一個小男孩跑著跑著，他手里的作業本就掉了，也沒有發覺。我忙去把作業本拾起來，誰知那兩個小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力。但是我手里拿著作業本，總不能丟掉吧。于是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場跑到北樓。終于，那個小男孩停下了腳步，才發覺什么東西掉了。這時的我才氣喘吁吁地送來作業本，忙說了聲：“你的作業本掉了”。

　　但是那個小男孩連個“謝謝”也不說，就頭也不抬的回教室了。

　　我站在旁邊，突然覺得自己助人為樂了，但是自己的回報呢？

　　如今，已有多少人不去助人為樂了，原本助人為樂的'人都不敢去幫助他人了，為什么呢？我們縣里曾經有過這樣一個事例：

　　一年的一天，在一條街上，一個年過半百的老人在街上摔倒了。一個年輕人走過來，立即把老人扶了上來，并鼓勵老人。但是老人偏說是那個年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢。事后，年輕人賠了老人很多錢。

　　你看，助人為樂還當成惡意，那還有人去幫助他人嗎？

　　期望以后我們要保持這種助人為樂的精神，把它發揚光大；期望以后我們不要把這種好心當惡意的事情再發生；期望以后我們在生活中要助人為樂！

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