助人的作文

時間：2024-03-07 14:58:52 助人我要投稿

[精品]助人的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的助人的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精品]助人的作文7篇

助人的作文篇1

　　如果世界是一間房，那幫助就是一扇窗；如果世界是一片森林，那幫助就是一道光；如果世界是一艘小船，那幫助就是雙槳。

　　星期三的上午，放學(xué)時，風(fēng)“呼呼”地刮著，像刀割一樣，大雨“嘩嘩”地，傾盆而下，老天爺像一個受了委屈的孩子，嗚嗚地哭著。我跟著隊伍走向大門，人山人海的場面在眼前，我被人群擠了出來。有很多人打著傘，五顏六色的。我心想：“今天下大雨，我老媽一定早到，嘿嘿！我要回去吃大餐。”我伸長脖子望去，向左看，向右看，都沒看到我媽媽的.身影。我想說不定我媽等一會就來了。我向門口跑去，在那等了20分鐘，我的同學(xué)都走了，該怎么辦呀，我心亂如麻。急得如同熱鍋上的螞蟻。在原地打圈和跺腳。突然，一個人輕輕地拍了一下我，我把頭扭過去，只見楊承昕在后面笑著關(guān)心地問：“陶立恒，都這么晚了，你怎么還沒有回去呢？”我哭喪著臉說：“我的媽媽還沒有來接我。”他聽了熱心地說：“我來把你送回家吧！”我不好意思地說：“不用了，我就在這里等我媽。”他堅持要把我送回家，我同意了。到家后，我對他說了一聲謝謝，他卻說：“沒事的，同學(xué)之間互幫互助很正常。”突然我的心里升起一股暖流，久久不散。情不自禁地想：“他真是一個有愛心的同學(xué)呀！”

　　樂于助人是傳統(tǒng)的美德，我也要向他學(xué)習(xí)。

助人的作文篇2

　　夕陽的余輝灑在平坦的馬路上，馬路顯得格外的溫暖。五彩的晚霞伴著朵朵白云，給天空增加了幾分靚麗。此時的小明踏著輕盈的步伐，唱著歡快的歌謠，走在放學(xué)的路上。

　　走著走著，平坦的馬路上突然出現(xiàn)了一個大坑，大坑很深，一不小心就會摔下去。當(dāng)小明正在想該怎么過去的時候，對面又走過來一個老爺爺，老爺爺戴著一副墨鏡，拿著一根手杵，一步一步的'向前走著。小明喊道：“老爺爺，小心前面有個大坑。”但是，老爺爺絲毫沒有停止腳步。小明放大了聲音又喊了一遍，老爺爺還是沒有絲毫反應(yīng)。原來老爺爺是個殘疾人，根本聽不見，也看不見。眼看老爺爺離坑越來越近，小明越來越焦急。突然小明急中生智，只見他跳進(jìn)坑里，低著頭，彎著腰，雙手撐在地上，用身子把大坑“鋪”平了！

　　盡管小明準(zhǔn)備好了，但是老爺爺?shù)哪_踩上去，小明的背還是傳來一陳劇痛，像是千斤石壓在上面，小明的身軀顫抖著，小明使出全身的力氣，咬緊牙，雙手用力撐著地，額頭上也冒出汗珠。一步、二步、三步……終于，老爺爺從小明背上走了過去。小明抬起頭，看見老爺爺邁著平穩(wěn)的步伐，露出了開心的笑臉。

　　夕陽灑在小明身上，此時的小明就像金子一樣耀眼！

助人的作文篇3

　　朋友這個詞語在每個人的心里都占有重要的分量，沒有朋友的人是不會快樂的，猶如一只孤寂的小鳥扇著翅膀在浩瀚的天空飛翔。我和她只有一次很短的接觸，一面之緣且不知道她的名字，我不知道那樣樣算不算朋友，更不知道她愿不愿意做我的朋友，但是我還是非常愿意她稱她為朋友。那次與她的接觸已經(jīng)成為我腦海里一段雋永的回憶，永遠(yuǎn)也揮散不去。

　　記得那年春天，正值煙雨蒙蒙的季節(jié)，我打了把小傘走在上學(xué)的路上。途中忽然間有一個七八歲的小女孩從我身后鉆了出來，她的頭發(fā)濕漉漉的.，雨水順著臉頰流了下來，臉冷得通紅，急促地呼著氣，我驚異地望著她，她上氣不接下氣地說：“大姐姐，我……今天忘了帶傘，可……可以跟你一起共傘嗎?”“好吧!”我嘴上雖然答應(yīng)了，可心里一萬個不愿意：“這傘本來就小，現(xiàn)在再加上一個你，那我豈不要淋雨?哼，沒那么便宜。”于是，我將傘將我這邊挪了挪，綿綿的春雨落在了她身上，她抬頭看了看我，并沒有說什么，那么安然，而我卻顯得不知所措。走了一段路，拐彎時，一腳沒站穩(wěn)，打了個趔趄，險些摔倒，但是干凈的褲角卻弄壞了一大塊，我萬分焦急。她從口袋里掏出一塊潔白的手絹，遞給我說：“大姐姐，用它擦一擦吧!”“不、不、不，弄壞了你的手絹，你媽媽會罵你的。”“不會，不會，媽媽常常教育我，助人為樂才是好孩子呢!”于是，她干脆蹲下來，幫我擦了起來，我便乘機(jī)問她：“今天下雨，你為什么不帶傘?”“沒有，是因為我看見鄰居大哥哥沒帶傘，他上中學(xué)路途遠(yuǎn)，我把傘借給他了!”“啊?!”聽了她的話，感覺有點(diǎn)驚訝，沒想到——一個七八歲的小女孩竟然如此懂事，而我——比他大那么多，卻是如此自私，在她面前，我顯得多么渺小……

　　經(jīng)過這件事，我改變了許多，從那以后，我懂得：“助人為快樂之本，幫助他人，等于給自己快樂。”在這里，我還是要感激地說上一聲：“謝謝你，我的朋友!”

　　一句朋友，讓人心里很溫暖。

助人的作文篇4

　　從前，有個鴨子叫小小。它非常愛幫助別人。

　　有一天，小小在開心地玩蕩秋千。忽然，有一只小豬大喊：“誰來救救我啊！我掉水里了。”小小聽見后，飛快地跑過去，然后跳到水里，救了小豬上岸。于是，小豬感激地對小小說：“小小，謝謝你！你真是助人為樂的.好鴨子！”小小聽見了，開心地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”小小就興沖沖地回家了。

　　第二天，小小在游泳，它看見了螞蟻家族在河岸邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小小疑惑地說：“你們在干什么？螞蟻長老？”螞蟻長老皺著眉頭說：“唉，別提了，我們在搬家。遇到了河又不會游泳，都不知道怎么辦？”小小聽見了，趕緊拿一條木頭放在河岸和這邊河岸上，于是，螞蟻家族就順利地過了河。螞蟻們對小小很感激，“小小，你真好，幫助我們過河。”小小聽了，開心地笑了。

　　第三天，小小看到了小狗摘不到蘋果。小小主動上前幫助小狗摘蘋果。小狗開心地說：“小小，你幫助了我。我不知怎樣報答了！”小小謙虛地說：“小狗，你不用報答我了，贈人玫瑰，手有余香嘛。”

助人的作文篇5

　　早晨，太陽暖烘烘的，動物村的小狗狗們要給狗外婆過生日，有一個比較小的狗狗非要去給外婆買生日禮物。

　　一路上小狗狗遇到了許多困難：出門沒多久就要爬山，但山太陡，因為自己年齡太小，小狗狗有些害怕，但是一想到要給外婆買禮物，它還是勇敢的.克服了這些困難。走著走著它又遇到了一個更大的困難，就是在他過橋的時候，因為橋兩邊沒有護(hù)欄，再加上比較窄，小狗狗一不小心就掉了下去，當(dāng)時水流非常湍急，四周沒有人，小狗狗還沒學(xué)會游泳，因為它才一歲，小狗狗感到非常孤獨(dú)無助，它大聲喊;"救命，救命啊!"看有沒有人能聽見，這時候一條大魚突然出現(xiàn)在離小狗狗不遠(yuǎn)的地方，這讓小狗狗喜出望外。大魚一看原來是小狗狗在喊救命，大魚急忙游了過去對小狗狗說：“你快跳到我背上，我把你馱到岸上。”

　　小狗狗上岸后對大魚說：“謝謝你剛才救了我，要不是你把我救了上來，現(xiàn)在我就被水淹死了！再也見不到我的家人了!”大魚說:'不客氣!我這也算是樂于助人!了'

　　生活中，我們也會遇到各種各樣的人和事，盡自己最大的能力幫助需要幫助的人，贈人玫瑰，手有余香。同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛，尊敬和關(guān)愛老師，做一個傳遞正能量的好少年！

助人的作文篇6

　　在我們班級里，有一位同學(xué)，雖然平時說話不多，但是他十分樂于助人，這一點(diǎn)是全班公認(rèn)的。

　　有一次班隊課上，上課前何老師讓我?guī)б恍┌踩珮?biāo)志。有許多同學(xué)忘了帶，而且現(xiàn)在我們中午吃飯在學(xué)校里，不回家，所以大家都只好干急著。可是，他卻帶了許多，于是同學(xué)們都向借。有的怕遲到了也借不到，那么上課的時候就會被老師批評，所以就過去搶。怕這樣會發(fā)生事故，于是，就大聲說：“別急，別急，大家都有。”大家聽見了，才紛紛把手收了起來。他站了起來，把手里的`安全卡片每人兩張地借了出去。漸漸地，他手中的卡片越來越少，身邊的同學(xué)也漸漸地散開了。到了最后，他手中還有一張卡片，身前還站著一位同學(xué)。怎么辦?借給他自己就沒有了，不接給他，那他怎么辦?他怎么上課?他想了一會兒說：“我把最好的卡片借給你，但你畫好了就馬上還給我。”“好，謝謝!”正在這個時候，上課鈴響了，大家紛紛回到座位上坐了下來。

　　上課后，老師請沒有安全標(biāo)志的同學(xué)站起來。他只好站起來。老師批評了他，他一聲不吭。在畫安全標(biāo)志的時候，他與同桌拼了一張，很不方便。

　　一下課，我就出來問他：“你為什么不說明?“我是沒有，當(dāng)時我也想不借給他，可是我看到眼神，就不忍心了。他說：“我可以回家畫呀!”他的這一句話感動了我!