助人的作文（匯編4篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的助人的作文4篇，歡迎大家分享。

助人的作文 篇1

　　有一天，小兔、小貓、小鹿和烏龜約好要去河北邊那棵百年大柳樹下郊游。

　　那天，大家來到小河邊集合，等大家都到齊了，他們來到河岸南邊，發現河里的第二塊石頭沒了。小貓愁眉苦臉地說：“一定是前幾天下大雨，把第二塊石頭淹沒了。”小白兔臉色蒼白地說：“第一塊和第三塊石頭隔得太遠了，連我都跳不過去。”烏龜也垂下了頭，說：“我到河對岸簡直小菜一碟，可是朋友們就不行了。”小鹿失望地說：“我們還是想想辦法吧。”

　　“有了！”小兔大叫：“只要烏龜去代替那塊石頭，我們就能到河對岸了。”烏龜自信地說：“行！”就跳進水里游到第二塊石頭那里，一動不動。小兔從第一塊石頭輕輕地跳到烏龜身上，生怕弄疼了它，又從它身上跳到第三塊石頭上，最后跳到了第四塊石頭并順利地過了河。別的小動物也學著小兔的樣子過了河，烏龜也游到了河岸。

　　小鹿對小烏龜說：“謝謝你，不然我們的郊游就泡湯了。”烏龜只是笑了笑。小貓怕烏龜會很累，就把自己的滑板借給烏龜，烏龜高興地說：“謝謝你的`關心!”

助人的作文 篇2

　　星期六下午，小明終于盼來觀看《西游記后傳》這部電影的機會了，他和同學小剛手里緊握著電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個三四歲大的小女孩在傷心地哭泣，作文 助人為樂。

　　小明和小剛見那個小女孩哭得那么傷心，應該有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著小女孩的頭，問道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說：“我和媽媽出來逛街，走走就不見了媽媽，”小明聽了，對小剛說：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽了，說：“好啊！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話，《西游記后傳》這部電影就看不了了，小學二年級作文《作文 助人為樂》。可是如果不送小女孩回家，萬一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話，怎么辦呢！正在他們猶豫不決的`時候，就想起老師經常教育我們要助人為樂是優秀少先隊員應該做的事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。

　　小妹妹說她家住在紅衛路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛路那邊走去，可是走了很久也沒有看到小妹妹的家。小妹妹說她好像記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見小妹妹的家，小妹妹又說：“我記錯了那是以前家住過的，現在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎么走，只有一邊走一邊問人了，經過了路人的提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬謝，說他倆是他們家的大恩人呢！

　　小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒有看到電影，但是做了一件助人為樂的好事，心里真的有無比的開心，比看到電影還要高興呢！

助人的作文 篇3

　　老師經常給我們講：助人為樂是快樂之本，助人為樂是一種美德，幫助別人等于幫助自己。這些我時常記在心中。

　　一天，我放學回家，突然聽到“撲通”一聲，我順著聲音看去，看見一位老奶奶摔倒了，買的菜也灑了一地，我立刻跑過去，把老奶奶扶起來，又小心翼翼的'把菜撿起來。老奶奶說：“謝謝你小朋友。”我說：“不用謝”，然后我提著菜籃子把老奶奶送回了家。

　　走在回家的路上，我覺得陽光格外燦爛，正如老師說的，幫助別人快樂自己。

助人的作文 篇4

　　你知道嗎？全國各地有一百零一個精靈，不過，我只介紹一個。

　　那個精靈長著一頭灰色的長發，他經常戴著一頂五顏六色的鴨舌帽，他也經常穿著拖到地上的棕色長袍、以及一條洗得發白的深藍色牛仔褲、亮得比星星還亮的皮鞋。別的精靈給他取名“小助”。

　　小助有個本領，那就是總是不由自主的助人為樂。我在書上看到他動不動就幫助別人，我好想有一天小助能來到我家呀！哈，這個愿望我竟然實現了！

　　翌日，我在去上學的路上，突然一個長耳朵小人兒出現在我眼前，我被嚇了一跳，害怕地說：“你你你是誰？”“不，別害怕，我是精靈小助。”那小人兒說。“你想跟我一起上學嗎？”我笑嘻嘻地說。“好呀。”小助一邊說一邊點頭答應。我一來到教室，放下書包，想拿出數學同步，可摸索了老半天，也沒摸到，“哎，我肯定是忘帶了。”我垂頭喪氣地說。“嗯，我來幫你。”小助自信滿滿地說。“哦，你能嗎？”我半信半疑。小助說：“你就放心班。”說完，小助把手一拍，“嗖”地一聲，一本又大又長的`書飛了過來，我一把接住了它，一看，哇，是我的數學同步！我恨不得把小助抱過來親一親。哎，突然間，小助說：“哎呀，對不起，我有事先走了。”“呀，再見！”我對著他的背影說。

　　哎，小助再也沒有回來。但是我驚訝地發現，故事書里多一個關于我和小助的故事！

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