助人的作文

時間：2024-01-09 14:10:39 助人我要投稿

助人的作文優秀5篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的助人的作文5篇，希望對大家有所幫助。

助人的作文優秀5篇

助人的作文篇1

　　一天，天空烏云密布，小亮去幫媽媽買菜，買完菜就高高興興地走在回家的路上。

　　半路上，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小亮連忙撐起雨傘往家里跑。跑著跑著，小亮看見一位白發蒼蒼的老奶奶撐著把雨傘，慢慢地走在泥濘的路上。突然，老奶奶摔倒了，雨傘也掉在了地上。小亮馬上跑過去問：“老奶奶，您沒摔傷吧？”老奶奶說：“沒事，沒事。”小亮連忙把老奶奶扶起來，還把老奶奶送回了家。老奶奶拉著小亮的手，笑呵呵地說：“謝謝你，小朋友。你真是個小雷鋒啊！”小亮說：“不用客氣，這是我應該做的。”

　　嘩嘩嘩，大雨還在不停地下著，小亮的'心里卻是甜滋滋的。

助人的作文篇2

　　助人為樂是我國傳統文化的閃光點，亦是做人的道德。

　　助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務感，主動去給他人以無私的幫忙，并從中感到快樂愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關于助人為樂、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而后已”，“趨人之急，甚于已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂與人善，即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下為之。”其意思是說，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要干。這種精神發揚到此刻，就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。

　　助人為樂要有一種忘我的奉獻精神，并要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準則。當見人遇風險的時候，要先人后已。《三國志·蜀書》中有句名言：“每有患急，先人后已。”它要求人們，臨危不懼，見義勇為，這是助人為樂最高思想境界的體現。《世說新語》上記載著這樣一則故事：華歆、王朗二人一齊乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗說：“幸而船上還有空余，為什么不許可呢？我們要多做幫忙人的好事才對。”這個人上船后不久，就聽到后面殺氣四起，原來是盜賊追來了。只見盜賊離船越來越近，在這事態險惡之的.時候，王朗想拋棄之后的這個人，但是華歆說：“我原先之因此猶豫，正是正因思考到這種狀況，既然已經理解他的請托，怎樣能夠正因形勢危急而見死不救呢！”最后，他們最后使那被盜賊追趕的人獲救。

　　見人遇到災難的時候，要排他人之憂。我國古代名醫華佗，不僅僅醫術高明，而且醫德高尚。他的助人為樂精神感動了許多人。華佗行醫不像當時其他醫生那樣，必須要病家尋上門來才給醫治。他經常是主動去給病人治病。為減輕病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐風宿露，到幾千里、上百里以外去給人醫傷治病。有一次外出看病回來，天已經很晚，途中碰到一個人蹲在路邊呻吟，他就主動走上前去詢問。路人說：“肚子突然痛得厲害，什么東西也不想吃。”華佗就在路旁為他診斷，告訴他說：“你肚子里有蟲，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就會好了。”那人照辦，果然肚子不疼了。當這位病人要感謝時華佗的時候，華佗卻連名字也沒有留下就走了。類似這樣的事情在華佗的一生中不知有過多少次，經他搶救而生存下來的病人不計其數。

　　一個人，在助人為樂的道德實踐中，會自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說：“一個人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。”世界是個展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

　　要做到助人為樂，首先要樹立正確的快樂觀，把為他人謀福利當作自己的義務和快樂；其次，要樹立正確的處事觀，遇事要設身處地地為他人著想；再有，要樹立正確的知行觀，要到社會的大課堂中去鍛煉、去實踐，在千百次的實踐中去鑄造自已良好的道德品質。

　　一個人的潛質有大小，但是有了助人為樂的品德，就能成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

助人的作文篇3

　　每當我路過電影院時，便會不由自主地想起同學李可一幫助我的事，那件事讓我看到（感受到）了同學之間純潔的友誼，他是一個助人為樂的好同學。

　　在學校里我有一個好朋友，它（他）叫李可一，體形勻稱，長著一副娃娃臉，頭發整齊，耳朵瘦削，眉毛細長，星眸閃亮的雙眼，鼻子端正，嘴巴紅潤，嘴角經常掛著一絲微笑。

　　學校要組織我們去看電影。不過每人要交10塊錢。那天我來到學校，一掏衣兜，臉不緊刷地一下變白了――我沒帶錢。眼看就要到我了，我兩眼緊緊的盯著正在擺弄著10元錢的`李可一，他一抬頭看到了我的目光問道：“xxx，你帶錢了嗎？”“沒……沒帶……”我克克巴巴（磕磕巴巴）地說道。“我昨天掐指一算，便算出你今天肯定沒帶。”（不符合事實，刪去。）說著他從衣兜里掏出了10元錢遞給我，我連忙接了過來，一種欣喜從心中升起……

　　這就是助人為樂的同學xx，這件事雖小，但給我的印象十分深刻。

助人的作文篇4

　　這個星期我的一位同學再也不像往常一樣吵吵鬧鬧了，當他不會做題目時也不會沒有人教他了。那就是我在用心幫助他，不會訂正的題目是我在教他，我還經常幫他熟記詞語，所以這段時間他聽寫時從不拿到８５分以下了。我心里樂滋滋的，天仿佛格外的'藍，陽光仿佛更加燦爛。

　　今天我終于知道了，生活中有很多需要幫助的地方，如果我們發自內心去幫助別人，那么在幫助別人的時候自己也會得到快樂！

助人的作文篇5

　　說到助人為樂其實平常聽到老師講課文的時候，還有聽電視上，或者其他人說的時候，都只是聽一聽，無法真正的體會到助人為樂帶給自己本身的快樂。其實助人為樂，是一件非常平常不過的事情，助人為樂將會給我們自己帶來非常多的快樂。我直到自己親身去助人為樂了一會，就體會到其中那帶給我的快樂的.感覺。

　　這天我和往常一樣坐著公交車去上學，車上的人很多，幾乎可以說是人擠人，但是我是比較幸運的，我有個座位可以做。坐在那里我看著非常擁擠的人們，覺得自己好慶幸。就在我才坐了不到兩站時，公交車上突然上來一位抱著小孩的阿姨。說實話，我其實真的舍不得我的座位，因為離開它就意味著我要和擁擠的人們進行肉搏了。但是想起老師的教誨，想起父母的告誡，想到自己應該做一個助人為樂的好孩子。我立馬站了起來，想阿姨說“阿姨，您坐這里。”阿姨正為在擁擠的人群中不好抱孩子犯愁呢，看到我讓座高興的向我連連道謝。她手中的嬰兒仿佛也對我表示感謝似的，一直沖我笑個不停。

　　一次普普通通的讓座，讓我感受到無比的快樂，讓我覺得生活是如此的美好，其實助人為樂并不難，只有我們每個人都互相關心他人，我們的社會才會變得更美好。

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