助人的作文4篇【精選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的助人的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
幫助是快樂(lè)的，你幫助了一個(gè)人，那個(gè)人在你需要幫助的時(shí)候也會(huì)幫助你。
在一個(gè)村子里住著一位年邁的苗族老奶奶，這位老奶奶的親人在一場(chǎng)災(zāi)難中去世了，而且這位老奶奶的腳上有殘疾，生活十分艱難，住在這位老奶奶邊上的是一位小姑娘，她心地善良經(jīng)常幫助老奶奶。
一天下午，小姑娘先悄悄的來(lái)到老奶奶家把衣服裝進(jìn)竹籮里，可是衣服太多了小姑娘一會(huì)兒就手酸了，如果是老奶奶不是要被累倒了嗎！終于小姑娘把衣服都裝進(jìn)了竹籮里背了起來(lái)，這些衣服可真沉呀！小姑娘差點(diǎn)就被壓倒了，而且小溪又在前面那座大山上，小姑娘好不容易的來(lái)到了小溪前，她把竹籮放下把圍裙系上，把衣服進(jìn)到水里用力搓，這時(shí)溪水濺濕了小姑娘的布鞋，使她的腳變得冰冰的，非常難過(guò)，搓好以后把衣服拎上岸，這衣服可真沉呀！使小姑娘的手酸酸的，小姑娘把衣服用木棍敲打，“砰，砰”的聲音在大山里回響。小姑娘又把衣服進(jìn)到了水里，水變混濁了。夕陽(yáng)把西邊染紅了，溪水緩緩地流著。小姑娘把衣服洗好了放進(jìn)了竹籮，她的汗珠也被夕陽(yáng)映成了紅寶石，絢麗的紅光在她身上閃爍，一切看上去都是那么美好。小姑娘終于把衣服洗好了，她帶著開(kāi)心又幸福的笑聲背著竹籮下山，回村莊去。
小姑娘下了山已經(jīng)是夜晚，圓圓的月亮把月光灑滿(mǎn)了村子，天上的星星對(duì)著小姑娘微笑。在這平靜的夜晚小姑娘的心暖暖的，因?yàn)樗譃閯e人做了件事。她悄悄地來(lái)到了老奶奶家里，可是不巧老奶奶正從房間里來(lái)，看到了小姑娘和大堆大堆洗好的衣服，這時(shí)老奶奶心中一種無(wú)法形容的情感涌上心頭。她連忙把小姑娘抱在懷里，用那久經(jīng)風(fēng)雪的雙手撫摸著小姑娘的臉蛋，嘴里還不停的.說(shuō)：“謝謝，真的很感謝你，你真是我唯一的親人呀！”小姑娘不自在的拉著自己的圍裙說(shuō)：“不用謝，這是應(yīng)該的。”小姑娘的臉蛋上飛起了紅霞，這紅霞比世界上的任何紅霞都要美麗，都讓人心中溫暖。這紅霞不僅美麗而且里面包含著小姑娘和老奶奶之間深深的愛(ài)，這個(gè)平靜的夜晚因充滿(mǎn)了愛(ài)而美麗。
助人的作文 篇2
樹(shù)林里的小馬路上有零散的行人在其中散步，我也是這些行人中的一人。小樹(shù)林里的光線(xiàn)很足，路上的行人們也都眉目帶著笑意。
我悠閑的跨著小步，心情也感到很是舒適愜意。但不多久出現(xiàn)在我眼前的一幕讓我的步子停了下來(lái)。
一位小朋友正在我前面不遠(yuǎn)處的路上嚎啕大哭著，我瞧著一幕眉頭皺了皺，停下的步子再度動(dòng)了起來(lái)。我朝著這位小朋友走了過(guò)去，他兩只手抹著眼淚，直接將自己哭成了一個(gè)大花貓。我在小朋友的面前停了下來(lái)，蹲下身問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？”
不過(guò)，他只一個(gè)勁的哭著，沒(méi)有回答我的這個(gè)問(wèn)題。我不禁又問(wèn)道：“你的家人呢？”他還是不作答。我繼續(xù)問(wèn)道：“迷路了？與家人走散了？”
我有些無(wú)可奈何的站起身，這個(gè)一直哭的小朋友一句話(huà)都不說(shuō)。正在我想著我要找一個(gè)辦法的時(shí)候，他突然說(shuō)話(huà)了，“嗯，我迷路了。”他說(shuō)起話(huà)來(lái)還帶著一口奶音，糯糯的饒的人心里癢癢的。而我在聽(tīng)到他說(shuō)話(huà)了后，我又蹲下了身，“你是和家人一起來(lái)這個(gè)公園里散步的嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。瞧這樣子，這位小朋友的家人肯定在焦急的找著他。
隨后，我?guī)еチ斯珗@的管理處，正想著將他的.情況如實(shí)說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到，他的父母隨后也進(jìn)了公園的管理處。
小朋友在見(jiàn)到了自己的爸爸媽媽時(shí)，直接就沖了過(guò)去，奔到了媽媽的身上。后來(lái)，我將這件事的來(lái)源跟他們說(shuō)了一番，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，是一個(gè)善良的孩子。
旁人對(duì)我的評(píng)價(jià)中很多都是說(shuō)我樂(lè)于助人，生活中，學(xué)習(xí)中，只要?jiǎng)e人需要幫助，我都會(huì)伸出援手，這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的我。
助人的作文 篇3
在我的印象中，有許許多多各具風(fēng)格的新同學(xué)，但讓我倍受感動(dòng)的新同學(xué)就是閆心悅了，她這個(gè)人就是特愛(ài)幫助別人。
那是剛上初中的時(shí)候，她坐在我前面，所以對(duì)她的舉止了解的一清二楚，所以我知道她上課時(shí)發(fā)言積極，而且說(shuō)話(huà)條理清晰，所以我認(rèn)為她成績(jī)很好，想必也是心高氣傲，就沒(méi)怎么和她接觸。
直到有一次調(diào)位置，她坐在我的后方，這是我的觀點(diǎn)才被改變。一次上英語(yǔ)課時(shí)，我一下想起來(lái)要報(bào)聽(tīng)寫(xiě)卻沒(méi)有紙，于是我向她伸出求救之手，她二話(huà)沒(méi)有說(shuō)，‘咔嚓’一聲，就從剛買(mǎi)來(lái)的新本子里撕出一張紙，交給我。由于我的`忘性很大，接二連三的向她求救，她也每次都是有求必應(yīng)。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我一直用她的紙。當(dāng)我有一次發(fā)現(xiàn)她換了新本子，覺(jué)得心生愧疚，便想拿出自己的本子，不用她的了。但是我想著想著又忘了。又是一次英語(yǔ)課，又是我忘了帶紙。就不想向她借紙，于是向同桌借，向前面的人借。恰巧他們都只有一張紙了。她看到心急如焚的我，便‘咔嚓’一聲撕下一張紙，遞到我手上。并對(duì)我說(shuō)：“怎么不向我借紙呢？以后你沒(méi)有紙就向我借吧！”這張紙就像及時(shí)雨一樣，解決了我的麻煩。也搭起了我和她之間的友誼之橋。每當(dāng)我忘記帶了什么東西的時(shí)候，耳邊總會(huì)傳來(lái)一句“用我的吧！”每當(dāng)聽(tīng)到這句熟悉的話(huà)，心里便會(huì)很感動(dòng)……這就是她，總在別人危難關(guān)頭，向他伸出援助之手！
這就是她，一個(gè)令我感動(dòng)的女孩，一個(gè)可愛(ài)的女孩！
這就是她，一個(gè)我最引以為傲的朋友。
她便是我最好的好朋友——閆xx，無(wú)論將來(lái)我們走到哪里，我和她之間的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)斷開(kāi)。我更要向她學(xué)習(xí)，像她一樣經(jīng)常幫助別人！
助人的作文 篇4
中午，我去朋友家吃飯。我蹦蹦跳跳地來(lái)到公交車(chē)上，很快就找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。
到了下一站，門(mén)啪”的一聲打開(kāi)了。一位老奶奶上了車(chē)，她頭發(fā)全白了，臉上還有很多皺紋，帶著一頂蘑菇帽，彎著腰，拄著拐杖，看起來(lái)年紀(jì)很大了。
車(chē)開(kāi)了，老奶奶晃來(lái)晃去的`，差點(diǎn)摔倒了。我看見(jiàn)了，連忙站了起來(lái)，往旁邊走了一步，我大聲地說(shuō)：老奶奶，您坐。”老奶奶扶著桿子，一步一步地往前走，我扶著老奶奶的胳膊讓她坐了下來(lái)。
老奶奶笑了笑說(shuō)：你真是一個(gè)懂事的孩子。”到了下一站，老奶奶要下車(chē)了，她給我招招手，我也跟老奶奶招招手。
幫助他人的感覺(jué)真好！
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