助人的作文錦集(6篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的助人的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人的作文 篇1
一天下午，小紅放學了。她路過小明家，只聽見有人在叫小紅"：小紅，你快過來！小紅一聽，轉過頭來，看見小明正伸頭向窗外叫小紅。小紅走過去，問"：你干嗎了？怎么沒去上學？小明嘆著氣說"：唉，我生病了，沒去上學。"哦，你沒去上學呀？對啦！老師讓我轉告你-明天要考試了，讓你好好的預習一下。小紅說。小明卻不高興地說"：你讓我怎么預習呀？今天的課文我還沒學呢！還沒等小明說完，小紅卻開口了"：這也為難你了，今天的'課文你還沒學呢！怎么會做呢？
小明機靈一動，說"：要不，你今晚把你們今天學的知識全告訴我，好嗎？"那只好這樣了，我也只能晚一點再睡，不過也沒關系。小紅笑著說。小明說"：那謝謝你啦！小紅說著走了。晚上到了，小紅來到小明家，把今天學的全都講給了小明聽，小明不明白的，小紅就仔細地分析給小明聽直到小明弄懂為止。
助人的作文 篇2
屋外白茫茫的一片，大地鋪上了雪白的地毯，一旁挺拔的松樹也穿上了厚厚的棉襖，真是天寒地凍、滴水成冰。
小軍、小明、小美穿上了棉襖，帶上了手套，系上了圍巾，出門打雪仗啦!
他們興高采烈地玩著，突然，小軍聽見有人在低聲呻吟：“痛死我了!”小軍跟小明和小美說了以后，他們三人急急忙忙地跑向聲音傳來的地方。他們看見一個拿著拐杖的老爺爺摔倒在地上，爬都爬不起來。小美飛快地跑過去，把老爺爺身上的積雪拍干凈，然后關心地問：“老爺爺，您一定很痛吧?我現在就把您扶起來!”老爺爺開心地說：“謝謝你小朋友。”
他們覺得路面太滑，非常危險，便立刻回家拿來工具把路上的.積雪鏟到一邊，清掃出一條道來，給人們帶來了方便。他們還在路旁堆了一個雪人呢!
人們都在想：到底是誰這么助人為樂，把這路面給打掃得干干凈凈的?三個小伙伴聽了只是微微一笑，什么也沒說，就又繼續打雪仗了!
助人的作文 篇3
我來到了精靈世界。首先我找到了決定精靈的屬性和魔術套裝衣服的地方——三轉花。我使勁轉動了決定精靈屬性的轉盤——屬性墻，呀，它轉過了火精靈、水精靈、土精靈......終天停了，它停在了一個名字最長的精靈那里——樂于助人的小精靈。沒有美麗的`衣服那怎么可以以呢！我趕緊跑到第2個轉盤那里——服裝花。我一轉，慢慢地它停在了一個披著長頭發、頭上有朵美麗的粉紅色花朵、穿著一件桃粉色愛心的衣服的模特上，手腕上有一個大粉紅色的蝴蝶結，還有一個大愛心飄帶的魔法棒，一對帶有可愛的桃粉色花朵和長飄帶的大靴子呢，看上去十分漂亮。
我要開始執行我的任務了。我飛呀飛，來到了一座筆陡的高山上，在山底我看見一群人正在為大洪水而發愁，我用魔法棒一指，忽啦，大洪水全沒了，人們開心地笑著。我繼續朝前去。哦，這里的人們正在為沒吃沒喝而苦惱，我揮動魔法棒，土地里長出來了許多美味的菜，一條條清流澈的泉水高興地歡唱著。我又來到了一個地方，這里的人正在為房頂漏水而發愁。我用魔法棒一指，房頂立刻變得像新的一樣，人們興奮地叫了起來。
以后，我要去幫助更多的人們，解除他們的苦難。
助人的作文 篇4
晴朗的藍天，萬里無云，陽光明媚。今天發生了一件讓我記憶猶新的事。
吃完早飯，我和姥爺一起去二廳買玩具。出門我和姥爺坐上了公交車，剛上車就看到一位滿頭白發的老爺爺，只見那位老爺爺上車一摸口袋，“哎呀”一聲說道：“這可咋辦呢，我沒拿公交卡。”就在老爺爺說完這句話的時候，公交車司機叔叔聽見了，他大聲喊道：“什么？你沒帶卡也沒帶錢？沒帶錢坐什么公交車呀？連一塊錢都不帶嗎？快點，沒錢走人吧！”這時坐在門口的一位阿姨說：“不說年滿70歲的老人可以免費坐公交車嗎？”“這可不是我們的規定，你要不然就給錢，要不然就下車。”司機叔叔生氣的說。這時我想，我實在看不下去了，我想向姥爺借錢給那位老爺爺。就在我想說話的時候，那位阿姨說：“停停停，我來幫這位老伯付錢。”于是阿姨掏出一元錢扔進了投幣箱里。阿姨付完錢司機也不說話了，一切又恢復了平靜。
買完玩具回家后，公交車上那一幕時常浮現在我的`眼前。那位阿姨做的好事不但幫助了老爺爺，還讓我深深感動。助人為樂是一種高尚品質，人間處處有真情，真情時時暖人心。我相信如果社會上每一個人都像這位阿姨一樣，那么世界將會處處充滿愛。
助人的作文 篇5
在一個村子里，有一位七八十歲的老奶奶。她的老公和兒女都因病去世，家里只剩下她一個人。因此，她的生活非常困難。村里的人十分喜歡幫助她。
在村子的另一邊，住著一位十五六歲的少女——英子。自從她媽媽告訴她關于老奶奶的情況以后，她就每天幫助這位老奶奶，捐錢給她，并幫她做飯、整理床鋪...
寒風刺骨，隆冬來臨。一天，英子又去幫老奶奶干活了。她剛幫老奶奶做好了飯，就看見了老奶奶床邊的大桶里有很多散發著臭氣的臟衣服。她就把大桶提到河邊，把衣服放進水里洗。冰冷的'水讓英子感到手指直哆嗦，洗衣服極不方便，但她仍然不怕冷，不怕累，終于洗完了所有的衣服。當英子洗完了衣服，正在晾衣服的時候，老奶奶吃完了飯，走過來抱住了英子：“閨女，像你這么一直關心我的孩子，實在是難能可貴。我太感謝你了！”英子微笑著回答：“奶奶，您太客氣了！尊敬老人是我應該做的。”此時，屋外仍然狂風大作，可她倆的心里溫暖至極。
她們之間雖然沒有親緣關系，但她們卻勝似親人啊！
助人的作文 篇6
助人為樂，是學習的榜樣，是帶給孩子模范的帶頭，助人為樂使得人擁有愛心，擁有同情心，擁有熱心。
助人為樂從小就學習，但真正的能做到助人為樂的人能有多少，真正敢助人為樂的人會有多少，這個社會變了，這個社會變的復雜了，想要助人為樂都得看情形了。
現在這個社會上上當的人太多了，有的人是助人為樂，反而被人給認為是故意把老人推到的。這樣的事情有出對社會的影響相當不好了，有好多人都是懷著助人為樂的心，但是不敢做，就怕被別人誤會，惹得一身的誤會。助人為樂是美德，是值得發揚的，要想讓這樣的助人為樂傳承發揚，就要擁有更多的真誠，誠實。不要像新聞中講的那樣。三個小孩子把老人給扶起來了，反而被老人給指著說是小孩子把老人給推倒的。這樣的事情想起來都讓人可恥，是老人的錯誤，為什么還要強加在孩子身上呢，這對孩子是多么不好的影響，這樣的事情，老人的'心理能安定嗎。身為長輩能這樣做，給孩子帶來了多么不好的影響，孩子們以后會留下陰影，在讓孩子去助人為樂，孩子肯定不會了，為的是害怕啊。為的是不能得以表揚，反而被冤枉。助人為樂是好事，要想讓這樣的好事得以發揚就要有一個好的空間，讓這助人為樂發揚。
助人為樂，是傳承文明，傳承道德，傳承影響，帶給學習的榜樣的東西，擁有好的空間，讓這樣的助人為樂得意發揚。
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