有關樂于助人的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的樂于助人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂于助人的作文 篇1
十一月份寒風呼呼，班級組織了一次關于樓塔大同小學的獻愛心活動。第二天，大家興高采烈地踏上樓塔的旅程。
一路上，我既好奇又期待。到了大同小學，許多家庭貧困的同學映入眼簾，一個個都衣衫襤褸。我們把禮物一份一份地搬下車，準備一份一份地送到他們手中。他們的眼里充滿期待。我想：他們實在是太可憐了。我順手拿起被子、尺子、課外書，一樣一樣地送到他們的手中。大同小學的同學連連點頭，感謝我們送去的溫暖。我抬頭四處張望，看見一個男孩正在焦急地等待。我飛快地拿起被子和三本課外書，走到他跟前，對他說：“這些送給你。”他立即雙手平放接過禮物，臉上洋溢著喜悅，口中說著謝謝。我想：我們只是舉手之勞，卻給了別人這么大的幫助，以后一定要多多幫助別人。能幫助別人，自己也會很快樂。
從這次活動中，我體會到“贈人玫瑰，手有余香”的真正含義。
樂于助人的作文 篇2
從前在一個冬天的森林里住著一只啄木鳥，你知道它的名字叫樂于助人嗎？因為它很喜歡幫助小動物們干活。
有一天的清晨，啄木鳥樂于助人早早的起床了，它打開自家的窗戶，看見了兩只小松鼠正在聊天，啄木鳥心想：他們一定在商量什么事情，我要去聽聽。啄木鳥豎起耳朵聽了聽，原來它們是在說過冬的事。有一只松鼠說：晚上我睡覺睡得一點也不舒服，被子點也不暖和，而且天天打噴嚏，我又不敢出家的門，因為自己感冒了，所以只能在家里面吃些過期食物。這些話被啄木鳥聽見了，啄木鳥傷心極了，他決定為這個森林造一所森林起市了，過了一會它遇到了英俊瀟灑的老虎哥哥。就去找它幫忙，老虎哥哥答應了。就一起去找別的小動物，不一會兒，它們遇到了力大無窮的`牛伯伯，就去找它幫忙，牛伯伯答應了。
它們三個造了輛小汽車，這輛小汽車能裝很多木材。老虎哥哥專門開著小汽車托木材。牛伯伯專門插木材。啄木鳥專門幫木材啄洞，好讓牛伯伯造房子，不一會森林起市造好了。
它們找來棉花做被子，找來松果做糧食等其他過冬的物品，好讓小動物們挑選。
你們說啄木鳥是不是很樂于助人呀！
樂于助人的作文 篇3
我有一個十分樂于助人的媽媽，因此我為她點贊。
我的媽媽長相普通，個子也不高。她扎著一條利索的馬尾辮兒，使整個人看起來非常有精氣神兒。
記得有一天晚上，我和媽媽走在回家的路上。突然，天空中下起了大雨，我和媽媽撐起雨傘急匆匆往家中趕。在快到家的路上迎面一位阿姨映入我們的眼簾，她沒有打傘，而懷中還抱著一個小孩，在雨中她的臉上寫滿焦急與無助。媽媽看到后連忙跑到阿姨跟前，把雨傘打在孩子上方，問阿姨要去哪里，阿姨往我們身后剛走過不遠的小區指了指，媽媽說：“我送你們回家吧�！卑⒁痰哪樕狭髀冻龈屑さ谋砬檎f：“太謝謝你了�！眿寢屨f：“不用客氣，誰碰到都會這樣做的，看到這么小的孩子被雨淋著多讓人心疼，萬一感冒可就麻煩了�！�
媽媽幫阿姨和孩子打著雨傘，雨水一滴滴落在媽媽頭上、臉上、身上�？蓩寢寘s毫不在意。只是偶爾伸手擦擦臉上的雨水，捋捋被雨水粘在臉上的亂發。一路把阿姨送到她們居住的樓道里�？吹搅艹陕錅u似的媽媽，阿姨語無倫次地說著謝謝，又說著不好意思。媽媽微微笑著搖搖頭，和我一起再次踏上了回家的路。
媽媽做的這件事情雖然微不足道，卻讓我懂得了很多，讓我明白尊老愛幼并不僅僅是掛在口頭上，而是要在平凡生活中的點滴小事中體現出來。言傳身教，媽媽給我上了生動的一課。
樂于助人的作文 篇4
小豆豆經過了上次的教訓，便不敢偷東西了，他又變成了一個樂于助人的小豆豆了。
有一天，小豆豆在回學校的時候，看見一個小豆豆在哭。于是小豆豆就跑過去，問：
“你叫什么名字？你為什么哭？”
那個小豆豆用手背抹了一下他那還在流眼淚的眼睛，吞吞吐吐地說：
“我叫哈皮豆。本來，我是一個很開心的孩子，可是今天早上，在我回學校的時候，有一群高年級的學生把我的書包搶去了。還說：
‘如果你告訴老師，我們就把你打成肉泥！’”
“我很怕如果我告訴了老師，他們就會把我打成豆泥”哈皮豆傷心地說
“沒事的，我們一起去告訴老師，有老師在，他們就不會把我們怎么樣的！”小豆豆胸有成竹地說。于是他們便去找老師。
老師知道情況了以后，把那群學生都批評了一遍。那群學生都慚愧地低下了頭。
事后，哈皮豆和小豆豆結成了朋友。他們互相關心，互相幫助。他們每天形影不離，一起上學，一起玩，一起吃飯，一起放學……
小豆豆相信，只要樂于助人，就會有好結果。
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