幫助的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的幫助的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
幫助的作文 篇1
一天，陽(yáng)光明媚，雞老大帶著雞群來(lái)到外面看美麗的風(fēng)景。它們一邊走，一邊看，到了獨(dú)木橋的旁邊。雞都不敢過(guò)去，這時(shí)，雞老大說(shuō)：“對(duì)面有美麗的風(fēng)景，還有又白又胖和蟲子�！�
雞群們左右為難，雞老大說(shuō)：“兄弟們不用害怕，我們一股作氣沖過(guò)去�！彪u老大拍拍翅膀，帶領(lǐng)著別的雞走過(guò)去。還差一點(diǎn)就到對(duì)面了，別的雞都高興地拍起了翅膀，有一只雞一不小心踩空了，掉進(jìn)河里了。那只雞拼命地拍打著翅膀喊著：“救命、救命。”這話被在岸邊的鵝媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她連忙跳進(jìn)河里，用了九牛二虎之力才把那只奄奄一息的雞救上來(lái)了。
它們對(duì)鵝媽媽說(shuō)：“非常感謝你，多虧了你，不然的話它就要淹死了。”鵝媽媽說(shuō)：“不用謝，這點(diǎn)小事不算什么。”
幫助的作文 篇2
在開學(xué)的第一天，老師校長(zhǎng)就要求我們背誦《三字歌》，并不單單是讓我們背過(guò)，而是要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。
其中有一句就是：“尊長(zhǎng)輩，愛(ài)幼小，”而我們教室?guī)煹膶?duì)面就是一年級(jí)的小弟弟小妹妹，他們搬水很困難，所以我們就主動(dòng)幫一年級(jí)的小同學(xué)。
我記得有一句話叫：“生命之泉”你想想：開學(xué)才剛剛一個(gè)月，一年級(jí)的小弟弟小妹妹難免還是有些不適應(yīng)，如果沒(méi)水了，他們這么小的年紀(jì)，那該怎么辦呢？我非常著急，于是我想為何不讓我來(lái)幫助他們呢？
每一次搬水，我都非常興奮，很樂(lè)意幫助他們，總之，能看到他們一張張面容俊俏的笑臉，我就滿足了。
雖然搬水很累，但當(dāng)我看到每一個(gè)小朋友都有一種親切之感時(shí)，想到他們搬不了水，我就遍身充滿了活力，盡心盡力地幫助他們。
我已經(jīng)上五年級(jí)了，給他們做個(gè)榜樣也不錯(cuò)嘛！看到那些天真無(wú)邪的小朋友，使我仿佛回到了自己童年的時(shí)光，無(wú)拘無(wú)束。通過(guò)這件事，我才真的明白“幫助別人，快樂(lè)自己”。
幫助的作文 篇3
是你也好，不是你也好！縱是還有機(jī)會(huì)繼續(xù)存在于世界的一角，就應(yīng)該努力好好地活著，活好每一天、活好每一個(gè)當(dāng)下。即使生活偶有波瀾，也不要在頹廢之后放棄對(duì)世界的信任。
世界很美好，不是口號(hào)，而是大多人的切身體會(huì)。一花一草皆有情，一石一木都是命。世界的美好不只是存在于你看得見(jiàn)的地方，還有許多是你未曾看見(jiàn)卻可以去發(fā)現(xiàn)的。我不知道自己為什么會(huì)寫這些，更不知道這些言語(yǔ)算是什么，只是不想再看見(jiàn)或是聽(tīng)聞一些關(guān)于生命失去的故事了……
不只是可惜，更是覺(jué)得不值得。為了無(wú)關(guān)緊要的言語(yǔ)，為了毫不重要的人，就那樣輕易放棄自己的生命，真的值得嗎？這個(gè)世界上不只是有我們想要愛(ài)的人，還有很多愛(ài)我們的人存在著。不說(shuō)別的，身體發(fā)膚受之父母，我們又有何權(quán)利決定它的去留？
生命來(lái)之不易，無(wú)論它到底怎么來(lái)的，總歸是一種幸運(yùn)吧！
所以，不要去在意那么多無(wú)關(guān)緊要的言語(yǔ)與批評(píng)。是你的錯(cuò)，你去改正，不是你的錯(cuò)，你又何必在意？我不知道這個(gè)世界上是否真的有十分完美的人存在，只是覺(jué)得無(wú)論你有多好，一定會(huì)有不喜歡你的人，也無(wú)論你有多糟，一定也會(huì)有愛(ài)你的人。人不完美不是缺點(diǎn)，而是正常，只要我們?cè)敢馀ψ屪约鹤兊酶镁秃昧耍?/p>
做好自己，不去聽(tīng)那些不重要的.話；做好自己，不去管別人如何有意或無(wú)意攻擊；做好自己，不去權(quán)衡一些沒(méi)有的對(duì)錯(cuò)是非。這個(gè)世界上流言蜚語(yǔ)那么多，你又能左右多少？所以，還是做好自己吧！
這個(gè)世界是什么模樣，我自始而終都是不知的。對(duì)于這個(gè)世界上那些形形色色所遇之人皆是沒(méi)有多少認(rèn)知，但大多都是良善之人。也許有我所不能忍受的缺點(diǎn)，或是看不慣的習(xí)性，但畢竟與我生活沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)，所以也就敬而遠(yuǎn)之了。
其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，一切或許我們都可以遠(yuǎn)離，只是選擇與愿不愿意罷了！你說(shuō)你不喜歡的老板，不喜歡你的同事，甚至你所相處的那個(gè)對(duì)象也不是讓你很滿意，那么就統(tǒng)統(tǒng)遠(yuǎn)離好了。不過(guò)，話說(shuō)這一切都是因?yàn)閯e人原因嗎？想想是否自身也或多或少存在一些問(wèn)題呢？
對(duì)自己沒(méi)有多少要求，對(duì)別人卻是百分百的苛求，那會(huì)不會(huì)有些不公平呢？或許這個(gè)世界上本沒(méi)有多少什么公不公平之說(shuō)，只是大家喜歡去比較，因此才有了公平的產(chǎn)生�？晌蚁嘈殴阶栽谌诵�，有理就可以說(shuō)得清。
算了吧！不去比較，也不去計(jì)較。趁夕陽(yáng)未下，趁冬天未到，好好靜享這美好時(shí)光、美好生命吧！
幫助的作文 篇4
星期四上午第一節(jié)課下了，我看了一下課程表，原來(lái)是語(yǔ)文課。我從書包了拿出語(yǔ)文作業(yè)本，做好準(zhǔn)備工作�？晌艺也坏秸Z(yǔ)文書，翻遍了書包，還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我額頭上冒出了冷汗。我想：現(xiàn)在打電話叫外公送來(lái)也來(lái)不及了。怎么辦呢？同桌看見(jiàn)了我著急的樣子，問(wèn)清原因后，關(guān)切地說(shuō)：“我跟你一起拼吧!”頓時(shí)，我的心感到一陣溫暖。
開始上課了，老師先讓我們自由朗讀課文。她讀得快，我讀得慢，要翻頁(yè)時(shí)，她會(huì)耐心地等我讀完再翻。然后老師按小組朗讀。剛好抽到我們小組，同桌馬上把語(yǔ)文書送到我手中。我心里非常高感激。
下課鈴聲響了，我忙不跌地對(duì)同桌說(shuō)：“謝謝，十分感謝�！蓖勒f(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”
我要向同桌學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
幫助的作文 篇5
在我的腦海里，許多往事都以淡忘，但只有這件事仍舊記憶如新。
那是我在9歲的時(shí)候，我陪媽媽去外面玩，我央求媽媽讓我穿上輪滑鞋，媽媽同意啦，還叮囑我不要滑的太快。在路上，我感覺(jué)熱極拉，就讓媽媽去那條路買冰糕，還讓媽媽在超市等我，我則走那條快捷的路，我往旁邊一看，咦那不是一個(gè)大下坡嗎？從哪里沖下來(lái)一定很爽吧！懷著好奇的心，我艱難的滑上這個(gè)坡，又以百米沖刺的速度滑下來(lái)，“耶！太爽啦，真想再來(lái)一次”，于是，我再次登上那個(gè)大下坡，找準(zhǔn)拉一個(gè)沒(méi)人的位置，又沖啦下來(lái)，沖到半中央，突然出現(xiàn)一輛急速行駛的電動(dòng)三輪車，我心里第一個(gè)想到的就是拐彎，但是我的技術(shù)不是很好，就摔倒啦！
此時(shí)，我心里想到的只有一個(gè)字，就是哭。我一下子大哭起來(lái)，街上的所有人都看著我這個(gè)小淚人，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫助我，只有一位大姐姐，她來(lái)到我身邊，揉拉揉我的腳腕，問(wèn)我疼不疼，我當(dāng)時(shí)哪顧得上回答啊，一個(gè)勁的哭，大姐姐又拉著我走啦兩步，笑著對(duì)我說(shuō)：“男子漢大丈夫哭鼻子，真不害羞”，我一下子笑啦，這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽來(lái)找我拉，我急忙起身投入媽媽的懷抱，連句謝謝也沒(méi)對(duì)大姐姐說(shuō)。
現(xiàn)在，我懂事啦，為我自己的行為感到羞愧。人與人之間本是一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該互相互助，我希望以后會(huì)有更多愛(ài)幫助別人的人。
幫助的作文 篇6
一天放學(xué)了，我像箭一樣的飛出教室，我走在路上看見(jiàn)一位小妹妹在路邊騎自行車。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，她的臉圓圓的，嘴巴小小的，好可愛(ài)。
小妹妹還不會(huì)騎自行車，她還在學(xué)，只見(jiàn)她騎上自己行車后，車子總是晃來(lái)晃去，突然“啪”的一聲小妹妹摔倒了，我急急忙忙的跑了過(guò)去，只看見(jiàn)那位小妹妹摔倒在地上，頭被摔破了皮，流了好多血。她哭得很傷心。我連忙把她扶了起來(lái)，又把她的自行車也扶好。我想給她媽媽打個(gè)電話，可是周圍一個(gè)人也沒(méi)有，我便一邊扶著她一邊推著她的小車往前走。正在這時(shí)一位阿姨走了過(guò)來(lái)，我向阿姨說(shuō)明了情況，阿姨微笑著說(shuō)把她的手機(jī)遞給了我，小女孩說(shuō)了她媽媽的電話，很快小女孩的媽媽就來(lái)了。小女孩媽媽摸著我的頭說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子！”我心里甜的跟蜜似的。
到了家，我給媽媽講了這件事情。媽媽抱著我使勁兒的親了又親，夸我是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
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