敘事作文：助人為樂

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的敘事作文：助人為樂，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文：助人為樂1

　　今天我和媽媽吃過晚飯后，去江邊散步。走到富春路的時候，我看見我們家隔壁的王奶奶在車輛繁多的大馬路前正想穿過去，突然一輛小轎車橫沖直撞地開了過來，嚇得王奶奶一直往后退。

　　于是我趕緊跑過去問王奶奶：“王奶奶，您是不是要過馬路呢？”王奶奶慌張地說：“是的，但是我年紀大了，眼睛本來就看不清東西，可是到了晩上，就更看不清東西了，不知道現在是紅燈還是綠燈，也不知道現在有沒有車穿過來，更不知道現在能不能過馬路了。”聽了王奶奶這番話，我連忙扶著王奶奶說：“王奶奶現在是紅燈，不能穿過去，這樣很危險的，等一下綠燈了，我再扶您穿過去吧！”不一會兒，綠燈了，我小心翼翼地扶著王奶奶一步接著一步，慢慢地穿過馬路。王奶奶看著我很感激，不斷地說：“謝謝你遠遠！”我微笑地說：“王奶奶不用謝，這是我作為一個少先隊員應該做的事情。”站在一旁的媽媽也豎起大拇指連連夸我是個懂事的好孩子。這時我的心里樂滋滋地。

　　啊！沒想到助人為樂是這么的開心！

敘事作文：助人為樂2

　　昨天早上，媽媽騎電瓶車送我上學。

　　路上，我們突然看見一位老爺爺騎著一輛破舊的三輪車側翻了。當時是上班上學的最高峰，街上人來人往，卻沒有一個人把老爺爺扶起來。我好奇地問：“媽媽，為什么大家都不幫老爺爺呢？”媽媽回答說也許是大家怕上班遲到，也有可能是怕老爺爺訛他們，說是他們撞了自己。我想了一會說：“媽媽，老師說我們要尊老愛幼、樂于助人，我們去幫幫那位老爺爺吧！”媽媽會心一笑：“你和我想的一樣。”于是，媽媽把車停在路邊。我們走上前先把老爺爺扶起來，接著又費了好大的力才把三輪車扶起來。老爺爺著急地說：“我的三輪車鏈子掉了，沒法騎了，怎么辦啊？”媽媽不會修，但是她想試著把鏈子弄上去。試了一遍又一遍，弄得滿手是油污，終于把鏈子弄了上去。老爺爺感動地說：“小朋友，小姑娘，謝謝你們，沒有你們，我都不知道該怎辦了。”當時，我心里美滋的。后來媽媽告訴我其實她心里早就樂開了花，因為她都四十歲了，還有人叫她小姑娘呢！

　　小朋友們，樂于助人真的很開心喲！

敘事作文：助人為樂3

　　有一天，小松鼠、小花貓和小兔兄弟想要到河的對面去玩。可是這條河的水很深，但他們又不會游泳。

　　他們坐在石頭上絞盡腦汁地想，還是想不出好辦法。這時有一只大象從樹林里走出來，被小兔哥看到了。他突然想出一個好辦法：我們可以請大象伯伯幫忙呀！他們異口同聲地叫起來：“好啊！好啊！”小兔弟自告奮勇地跑過去請大象伯伯幫忙。大象伯伯爽快地答應了。

　　小花貓、小松鼠和小兔哥都爬到大象背上，只有小兔弟被大象鼻子卷著。大象伯伯悠然自得過了河。他們一起歡快地唱起了過河謠：“大象伯伯你真好，幫我們把河渡！”

　　大象順利地把他們送到了河的對面。他們非常感激地說；“謝謝大象伯伯！”大象伯伯說：“不用謝，幫助你們，我感到很快樂。以后有什么事情盡管說吧！”大象伯伯高興地跟他們揮手告別了。

敘事作文：助人為樂4

　　暑假到了，太陽把大地烤得火辣辣的。小雞準備好了東西，到森林里看望奶奶。

　　小雞興高采烈地來到了森林里，拿著帶來的扇子，一邊陪奶奶說話，一邊給奶奶扇扇子。不過，時間就像飛鳥，轉眼間就到了中午，小雞告別了奶奶，走回家去。

　　可是，走到了一半路時，突然，烏云密布，從天上飄下了幾滴雨點，不一會兒，就下起了傾盆大雨。雨越下越大，小雞飛快地跑在回家的路上。小雞還不時地躲在巖石下。這時，它聽見了一個溫柔的聲音：“小雞，我來幫你吧！”小雞東張西望，怎么也不知道這個聲音是從哪里傳來的。于是，小雞向發出聲音的方向走去，噢！原來是小鴨子在呼喚它，小雞迫不及待地向小鴨子走去，小鴨子立刻摘了一片又大又綠的荷葉，叫小雞撐著回家。小雞感激地說：“謝謝你。小鴨子！”小鴨子客氣地說：“不用謝，我們交一個朋友吧！”它們倆握了握手，都開心地笑了。小雞告別了小鴨子，繼續趕路。

　　從此，小雞和小鴨子成了最友好的朋友。

敘事作文：助人為樂5

　　自古以來，樂于助人是我們的傳統美德。大家都說：“父母是孩子最好的老師。”這話一點都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的影響非常大。所以，我也是一個樂于助人的人。

　　我們班有個男同學，和我是好朋友。他不但學習好，品質好，乒乓球也打得很好。

　　在一次體育課上，老師讓我們兩個人一組做跳背。他不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給他帶來了很多不便。上課的時候都沒有辦法拿起，班里的同學都紛紛幫助他。

　　每節課課間時間我都會陪他去散散心。雖然那段時間我沒有怎么玩，但是我從中感覺到真心的去幫助一個人是多么的快樂。

　　放學時，同學也都爭著幫助他收拾書包，有時還會主動送行動不便的他回家。這么多同學的'幫助下，他的健康很快就得到了恢復。老師也表揚了我們。在一次作文比賽上，他也將這件事情寫成了作文，說一輩子都不會忘記我們這些幫助過他的同學。

　　幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收獲一份簡單的快樂。只要每個人都在生活中奉獻愛心，世界就會變成一個美好的人間。

敘事作文：助人為樂6

　　在校園里，在班級里常常會出現些助人為樂的事跡，我就有過親身體驗。

　　在一次美術課上，我們班的同學正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來，向同學借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過身來向我借，我心想：同學之間應該互相幫助、團結友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：“謝謝”。看來他在慢慢的變得有禮貌和令同學老師喜歡了。

　　他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做著美術老師布置的作業“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學們都這樣互相幫助、互相關心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然后把美術作業交給了老師。

　　助人為樂是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會充滿愛吧！

【敘事作文：助人為樂】相關文章：

助人為樂敘事作文11-24

助人為樂的敘事作文10-05

敘事作文之助人為樂07-28

助人為樂敘事作文（精選30篇）01-12

助人為樂的感覺真好的敘事作文07-20

助人為樂敘事作文450字10-02

助人為樂的優秀學生敘事作文10-09

助人為樂的老爺爺敘事作文10-01

小學生敘事作文助人為樂10-06