關于助人作文400字七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的助人作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。

助人作文400字 篇1

　　下午放學的時候，天空下著大雨，嘩嘩的雨點兒像斷了線的珍珠，或直灑、或斜飄，落向了大地。路上積起了一個個小水坑，道路也變的滑起來了。這時候，學校門口有許多的小朋友拿著雨傘慢慢的往回家走，他們撐著一頂頂小傘，在風雨里就像許多五顏六色的小蘑菇，慢慢的移動著。

　　四年級的小明和紅紅也打著雨傘準備回家，他們小心翼翼地走出了校門。呀！不好！小明看到前面有一個小男孩摔倒了，小雨傘被風兒吹到了一邊。小男孩坐在水坑里，全身都濕透了。小明和紅紅連忙跑過去，小明伸出手把小男孩扶了起來，紅紅打著傘幫助他們遮擋著雨水。紅紅說：“小朋友，你的衣服全濕了，你摔的疼嗎？你家在那，我們送你回家吧！”小男孩說：“謝謝你們，我家就在附近，我自己一個人能回去。”小明連忙說：“沒關系，我們一起吧，反正我們家也在邊上。”于是，小明和紅紅一起把小男孩送回了家，然后再各自回家了。

　　今天，小明和紅紅做了一件助人為樂的事情，他們都覺得幫助別人是一件很有意義的事，也會讓自己覺得很開心。我覺得我以后也要向小明和紅紅學習。做一個助人為樂的好孩子。

助人作文400字 篇2

　　暑假里，住在我們家隔壁的天天要出去旅游，拜托我幫他照顧一下他的兩只倉鼠。

　　我一向是個熱心腸的人，便滿口答應了，三天內小倉鼠的飲食起居我都包辦了。

　　我養過鴨子，我想倉鼠和鴨子都長毛，它們的習性應該也差不多吧。于是，我找了一片菜葉，放進籠子里。兩只倉鼠一看到有吃的，爭先恐后的跑過來。褐色的倉鼠率先跑到菜葉處，把菜葉占為己有，白色的那只只有流口水的份兒。褐色的大口吃起菜葉來，嘴巴不停地一開一合，樣子可愛極了。可不一會兒，它卻一動不動了，隨即，一股令人作嘔的臭味撲鼻而來，我捏住鼻子朝籠子里看，原來是它拉肚子了！這下我可急了：怎么辦呀？……我怎么向人家交代？這不是好心辦壞事嗎！

　　“上網查唄！”媽媽在廚房間伸過頭來給我出主意。“對啊！”我立刻像一支離弦的箭一般沖到電腦旁，用迅雷不及掩耳之勢打開電腦。電腦開機的時間似乎變得特別漫長，我緊張得不得了，腿不停地抖，心里默念著：倉鼠啊，一定要堅持住，我馬上會知道辦法如何拯救你的。電腦屏幕一亮，我就上百度搜索“倉鼠拉肚子怎么辦”。幸好，倉鼠抵抗力比鴨子強，只要把排泄物清理干凈，再多鋪一層木屑就可以了。

　　三天后，我把倉鼠還給了天天。褐色的小家伙活蹦亂跳的，根本是看不出大病初愈。天天見到可愛的倉鼠十分高興，真誠的對我道了聲“謝謝”，我心里有一種前所未有的成就感。助人為樂真好！我愿意繼續去幫助那些有需要的人，讓我們的生活更美好。

助人作文400字 篇3

　　天空中，一朵朵美麗的彩云排成了長龍，構成了一個個活潑天真的笑臉，仿佛在迎接這個令人激動的期末考試。

　　考試嘍！我迅速拿起語文試卷，簡單的掃描了一下題目，立刻就伏桌寫了起來“唰唰唰……”地一口氣寫到全卷一半時，聽到我的同桌牟浩寧同學自言自語地說；“筆沒有油了，筆沒有油了，怎么辦呢？怎么辦呢？”而我抬頭望了望他焦急而憂愁的臉孔，卻伸不出自愿借給他黑筆的手。怪就怪他自己平時太霸道，經常欺負我和女同學。時間爭分奪秒的飛逝，在我的心中一直不能安靜下來“要，不要，要，不要” 借還是不借給他呢？一直處在猶豫之中，我突然想起爸媽經常的教導；“要團結同學，幫助同學，做人要時時助人為樂”。 接著我腦海里不要借給他筆的錯誤思想很快地消滅了，把自己備用的黑筆終于借給了他。留在心中那塊猶豫不決的石頭，終于落地了。看見他沮喪憂愁的眼神，立刻變成了滿臉微笑和高興。同時他伸出熱情親切的手拉著我手說；“謝謝你，謝謝你！ 不然我就慘了呀”！我也連忙回答：“不用謝”，同學之間就應該互相幫助。

　　通過這件小事，我體會到了贈人玫瑰，手留余香，對別人好，自己開心，別人更開心的道理。

助人作文400字 篇4

　　有一首歌是這樣唱的，“只要人人都顯出一點愛，這個世界將變成美好的人間”，這首歌令我想起一段助人為樂的故事

　　一個涼風習習的早晨，我想媽媽要零錢去買作業薄，準備下午補習時用。到了樓下我剛出電梯的門，就聽到一陣嗚嗚的哭聲，便去看個究竟。我看到隔壁的xx正淚流滿面，便去問他為什么哭。

　　她說：“我拿了錢去買藥給奶奶喝，半路上看見一支像野獸一樣的小狗，覺得很可愛，就和它玩了起來。當我想起買藥的事時，才發現我的'錢已經不翼而飛了。”聽完了他的話，我覺得應該把我的錢給她去買藥。因為我聽過一句話，“助人是快樂之本”。于是我就陪她去買藥。

　　回到家里，我有點不敢見媽媽。我想：“媽媽一定會罵我的。”我怕得要命，但我想：“助人是快樂之本，不用怕，我做的是好事，媽媽一定不會罵我的。”我硬著頭皮進了家門。

　　媽媽問我：“作業薄買了嗎？”我就把事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽沒有罵我，反而還夸獎我。我很開心，因為今天我做了一件好事。

助人作文400字 篇5

　　夏日的一天，在動物學校里，下課鈴響了，哦！放學了！夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可現在卻烏云密布，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。

　　同學們正走在回家的路上，帶雨具的還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們正淋著大雨匆匆忙忙地回家呢！忽然，小烏龜靈機一動，把自己背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。走著走著，正淋著大雨的小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問：請問，我可以和你一起用雨傘嗎？

　　哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒門！可是，山雞老師說過，朋友之間要相互幫助呀！想著想著，小烏龜終于動了心，說：好吧，咱們一起用雨傘！謝謝你，小烏龜！小白兔感激地說。就這樣，它們一起高高興興地回了家。

　　這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧！

助人作文400字 篇6

　　她中等個子，長著一頭烏黑的披肩長發，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下面長著一張能說會道的櫻桃小嘴，她就是小青，我的同桌。

　　我的同桌很樂于助人。有一次，我和小青一起回家，我們看見一位白發蒼蒼的老爺爺要過馬路，剛好是綠燈。只見小青飛快地跑過去，把老爺爺慢慢地扶過去。過去了以后，老爺爺連聲說：“謝謝你、謝謝你！”小青說：“不用謝，因為我是少先隊員，這是我應該做的。”

　　記得還有一次，她在車上看見座位就坐了下來，便看見一位白發蒼蒼的老人，還拄著拐杖，顫顫巍巍地走上來。小青很擔心他。因為如果車一抖，這位老爺爺就會倒在地上。他想起老師說過要尊老愛幼。立刻把座位讓給老爺爺了。老爺爺坐下后，直感謝小青。小青卻說：“尊老愛幼、助人為樂是應該的，不用這么謝我！”

　　還有一次，她撿到一個錢包，一直等到了晚上也沒有等到失主，她就把錢包交給老師，讓老師幫助查一查是誰掉的。終于有一天，老師查到了，她很高興地說：“這件事啊，我終于可以放心了。”

　　這就是我的同桌，一個樂于助人的同桌。

助人作文400字 篇7

　　人在什么時候最開心?這個問題讓一千個人回答就會有一千種答案，我認為人在幫助別人的時候最開心。這一觀點的得來緣自于我坐大巴車的一次經歷。那是一個十分炎熱的下午，我上了大巴車。車上的人很多，十分擁擠。每當有一個座位空出來時總會引起人們的一陣爭搶。而得到座位的人就像得到了一件寶貝似的，緊緊地抱住不肯撒手。車突然停了，害得我差一點摔倒。一個手上提滿東西的老太太十分吃力地上了車，靠住一個扶手站好。在她周圍的座位上坐著幾位年輕人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影，但是沒有一個人想要把座位讓出來，紛紛將頭望向窗外或埋進手中的雜志。這讓我在心中禁不住開始責備起這幾位年輕人。

　　就在這時，一個小孩站起來，用她對老太太說：“老奶奶，您坐在我這里吧。”老太太笑著說：“謝謝啦，孩子。”小孩說：“不用謝，老師教導過我們，尊敬老人，給老人讓座是一種美德。”可以看出小孩的這一舉動使周圍的氣氛變得十分融洽，同時從他身上所散發出的人性光輝照耀并且溫暖了他人，讓他人能夠得到更好的待遇，讓人感受到這個孩子是美的，他的形象是可愛的，我相信她現在的心情一定很開心。

　　我們大家應該幫助別人多一點，自私自利少一點，幫助人后的心情很開心，不信你就試試吧!

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