【精品】樂于助人作文合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的樂于助人作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂于助人作文 篇1
只有眾多的音符，才能奏出美妙、雄壯的樂曲。一個音符，即便有獨到的藝術，奏出的也是乏味單調的樂曲。
五彩繽紛的生活中，一個人做事的好與壞，需要別人來評價;一個人生活的快樂與平淡，需要別人來點綴;一個人想得到別人的信賴，自己首先付出努力;一個人想得到別人的一點愛，那么就先去愛別人一點。人生的旅途中，本來就是有晴天，又有陰天;有平川大道，又有沒有舟的渡口。其實，痛苦與快樂是兩個互補的角色。每當別人陷入危難時，你我伸出援助之手，讓別人分享愛的甘露。每當別人遇到煩惱時，你我應該及時為他人分憂解煩，讓他人獲得快樂。所以說，生活中處處流露著自己與別人的感情，那么我們應該如何面對呢?這就需要我們自己審視，珍愛自己給別人的幫助。
我認為，真正的快樂幸福是建立在互幫的基礎上的。倘若僅僅是一個人幸福，一個人得到好處，那不是人們所要的幸福。比如說，腰纏萬貫并不是快樂，有錢買不來快樂，有錢買不來健康。富人并不是很快樂的，因為他得不到別人的關心和信賴，他們并不能融入大眾的愛;窮人并不是很悲傷的，因為他們得到別人的關懷與同情，融入了大眾的愛，心理上是快樂的。但是，話又說回來，心理的創(chuàng)傷需要自己來“修補”。樂于助人也是一種社會風尚，樂于助人的人，他們的生活是天真爛漫的，無論做什么事情，時時刻刻想著別人，自己的生活才會少一些牽強和煩惱，自己的生活如同沒有一絲風的清水緩緩流淌。
其實，在我們的身邊有人不愛關心他人，即便是同窗好友，生活無法自理時，眼巴巴地讓他墜入挫折的網絡。一心想著自己比別人灑脫就是他唯一的目的，其實，他的生活太單調無味了，一旦遇到困難，那么他有沒有辦法呢?我們處在風華正茂的學生時代，更應該熱心幫助別人，接納別人的`意見，達到互相關愛。如果想讓別人了解自己，應該將自己的內心坦露出來。生活就是這樣，如同一本書，一頁頁讓我們共同翻過去。
快樂的方式是多種多樣的，每個人都有自己快樂的方式，每個人也都有自己快樂的理由，而我真正的體會到：樂于助人是一種幸福。珍惜自己的青春年華，因為青春不會再來，讓我們釀造生活的蜜。
樂于助人作文 篇2
Hi！我是一個樂于助人的小女孩，我十歲了。Lookatme！我長著又細又長的頭發(fā)，一雙葡萄般大的眼睛，閃閃發(fā)光。圓圓的小臉，紅紅的小嘴。我的愛好是畫畫、跳舞、跳繩……不過我最喜歡樂于助人。
有一次，我和媽媽坐公交車去姥姥家吃飯。到了車上，我發(fā)現了一個座位，急忙跑過去坐了下來。坐了一站，一位老爺爺上了車。我心想：老爺爺已經老了，我一定要給他讓座。我連忙站了起來說：“老爺爺您坐吧！”老爺爺高興地說：“小朋友，你真禮貌，謝謝你啊！”我說：“不用謝，這是我應該做的。”車上的人都笑了，異口同聲地說：“這個孩子真禮貌。”我害羞的紅了臉。
這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
樂于助人作文 篇3
有一天，老奶奶家里要大掃除，她就提著水桶走去。突然，迎面走來小明，小明見老奶奶累得直喘氣，他就跑過去，接過老奶奶的水桶，去打水了。
小明把水桶提到水龍頭前，把水桶放到水井里，小明站在地上，去扭開水龍頭，夠不著，小明踮起腳，膊子伸得老高，也夠不著。
突然，一位大姐姐走過來，說：“小朋友，你想扭開水龍頭嗎？我來幫你吧！”“謝謝你”。大姐姐扭開水龍頭，水花四濺，小明嚇得躲到了一邊。
大姐姐把水桶灌滿了，小明把沉甸甸的水桶使勁提起來，來到老奶奶面前，老奶奶看他滿頭大汗，連忙感激，說：“謝謝你，小明。”“不用謝，花要葉扶，人要人幫，幫助別人，快樂自己。”小明說。
小明在村里受到了村民的表揚，大姐姐受到了全校的表揚。
樂于助人作文 篇4
從一年級開始，我一直就是個平民。
我有一把超級大雨傘，只要我撐開它，整個城市都不會被淋濕。那天我看了天氣預報，中午上學的時候也帶上了這個“城市”。
放學前，一道閃電，刺破蒼穹，緊接著轟隆隆的雷聲就落在校園的操場上，雨也跟著過來湊熱鬧。撐一竿華麗的晚霞流光，踏一樹清靈的紅葉沁香。只惜，雨，打皺了嫩芽，晝晝夜夜，往日的回憶，只剩下輾轉、嘆息。
暗自高興的時候，突然我的目光，直接轉移到灰暗又恍若一個籠子似的教學樓的一旁。啊！那是張老師。大大的嘴巴，里面藏著大大的聲音，而大大的聲音像個魔鬼，能把同學嚇得半死。大大又讓人寒風透骨的大眼睛。長年累月戴著一個大大的黑眼鏡，眼鏡的鏡片很厚，四層玻璃一樣厚。我心里想：張老師會不會沒帶雨傘吧？我要不要和他一起打一把雨傘呢……我從小就膽小怕事，而且他是我們語數英三門最嚴厲的老師。
天使和惡魔經過一場激烈的戰(zhàn)斗，唉！天使贏了。我想：“不礙事，再怎么我也是好心，老師也不會吃了我。我還是去吧！不礙事的我怕什么呀，放心！”
我冒著大雨滂沱跑過去，對張老師說“老師，您應該沒帶傘吧！這樣的話我們兩個打一把傘吧！”在我們眼里從來沒有笑過的魔鬼張老師，竟然沖著我溫和的微笑說道“好啊！那看你的雨傘夠不夠大？”
我也沖著老師笑了笑，說“老師，你放心吧，這雨傘絕對夠大。”
就這樣我和老師高高興興地上路了。路上微風淡淡，我們有說有笑的上路了。后來我當上了生活委員……
樂于助人其實很快樂。只有你幫助別人，別人才有另一種方式幫助你。
樂于助人作文 篇5
自從我經歷了一件事，我便學會了樂于助人，這件事還要從頭講起。
一天，我和爺爺坐公交車去森林公園玩。一上車我就搶到了一個座位，馬上坐了下來，過了一會兒，有一位老奶奶上了公交車，突然，廣播里響起了“請給老人、軍人、孕婦等讓座，謝謝配合”的提示音。可是沒有人給老奶奶讓座，大家都在埋頭，沉浸在自己的世界中。過了一會兒，還是沒有人讓座，突然，一個小男孩兒對那位老奶奶說∶“老奶奶，您坐吧！”老奶奶說∶“沒事沒事，我馬上就到站了。”老奶奶說完，許多有座位的人都把頭埋得更深了；也有一些人在看外面的風景，就當沒看見；還有一些人聽也沒有聽見，低下頭在看手機。而這件事卻讓我記住了心里。
到了下午，我們又坐著公交車回家了，一上車，我又立刻搶到了一個座位，做到了第三站的時候，又有一位老人上了公交車，他沒有座位，我便對那老人說∶“爺爺，您坐吧！我站著不累。”于是那位老人對我說∶“謝謝，你真是一個好孩子！”我不好意思的說∶“沒關系，這是我應該做的。”一會兒，終點站到了，我們便回家了。
通過了這件事，我懂得了∶幫助別人就是幫助自己。
樂于助人作文 篇6
星期三早上，我剛來到教室就感覺氣氛有一點不對勁，一打聽才知道星期四下午要舉辦一場義賣會，把家里的書和玩具拿出來賣。把賣得的錢捐給福利院，讓那里的孩子也感受溫暖。
我一聽這個，高興得一蹦三尺高。于是我一放學就直奔家中，翻箱倒柜地找了一些舊書和玩具。回校后同學們都東瞧瞧西看看，看別人帶的是什么？共同期盼著“義賣會”的到來。
盼星星，盼月亮，終于盼到了星期四，下午第二節(jié)課一下課我們全班同學帶著自己的東西在老師的帶領下找到了攤位，準備賣東西，我懷著興奮的心情開始了義賣會……
同學們各盡其職，不大一會兒便賣完了攤位上的東西，剩下就是點錢和整理。最后，我們班一共賣了200余元。這時老師說：“這錢雖然不多，但這是我們全班同學的一片心，這一定對需要它的人有幫助！”同學們聽了心里美滋滋的。
這次活動使我明白了，錢多少并不重要，大家都要有一顆樂于助人的心。我很喜歡這種活動，希望學校多多開展一些這樣的活動，也希望世界處處充滿愛。
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