有關幫助作文七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的幫助作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助作文 篇1
我有一個好朋友，她有一雙大眼睛，短短的頭發每天都扎著一個馬尾辮。她叫周霞。
記得有一次，老師正在上語文課。過了一會兒，叮鈴鈴，放學了，語文老師講了今天晚上的家庭作業，又在我們今天做的卷子上號的題。由于老師號題的過程中說得太快了，所以我沒有全部號上，周霞興奮地說：“我全部都號上了”話剛落音我就趕緊走到周霞的座位前說：“周霞你能讓我號一下嗎？我有的沒有號上”周霞說：“你號吧！但是你要趕緊號題，我還要回家寫作業呢！今天的作業真多”。周霞答應我和周霞一起回家。在回家的半路上，我問周霞：“你讓我號題，而我讓你那么遲的回家，真是對不起”。周霞漫不經心地說：“沒關系，同學之間要互相幫助。"我聽了這些話后感覺心里熱乎乎的。我覺得我應該向她學習這種互相幫助同學，無私奉獻，不求回報的精神。
周霞你是我一生中最好的朋友。
幫助作文 篇2
淚水模糊了視線，一滴一滴地落了下來，桌子上滿是傷心的淚水。這是可憐凡卡這么小遭受那么痛的命運，這是對沙皇不滿的淚水.......
9歲的凡卡3個月前給送到鞋匠阿利亞希捏那兒做學徒圣誕前夜他給爺爺寫了一封信；哀求爺爺帶他回到鄉下生活，伙計們都笑話他捉弄他......讀到這里我的眼睛又濕潤了，在鞋匠里做"學徒’難道是真正的學徒嗎？而是受人指使的奴隸.老板娘嫌他收拾魚的方法不對就拿嘴戳他的臉;伙計們打發凡卡去到酒店打酒,讓他去偷老板的黃瓜,老板隨手拿起個家伙就打他。每天吃的東西幾乎是沒有的，只有面包和稀粥這兩種他的生活簡直是太苦了。
我們生活在一個和諧溫馨的城市。在別人欺負我們的時候有老師和家長保護我們；在寒冷的冬天家里有暖氣，一回家就有熱呼呼可口的飯菜端上來。在寒冷的時候母親幫我們增添衣物為我們蓋被子，在下雨天給我們送傘，而這一切凡卡是從來沒有享受過的。
凡卡這顆幼小的心靈受到了多么大的委屈，凡卡我們會幫助你的，相信我們，你一定會幸福生活。
讀完《凡卡》這篇文章，我懂得了：要珍惜現在美好的生活，好好學習，長大做一個有用的人。
幫助作文 篇3
生活中人們常說人間處處見真情真情，時刻暖人心是的，不僅溫暖了別人，還讓自己快樂，可有一次我的真心卻遭遇到了別人的訓斥
那天算著傾盆大雨，我去上學好不容易擠進了公交車站，在一個座位旁，座位上坐著一位中年大媽，圓圓的臉，雖然畫了妝，但還是可以看見皺紋已經爬滿她的臉頰，他一動不動近看？原來是睡著了，睡得正香甜，過了一站又一站，他都沒有看看車，已經行駛到哪個站的
我不禁頭召集起來，眉頭緊鎖，想還是提醒他吧，萬一坐過站又要重新搭車
我把手抬起來，輕輕拍了一下那位大媽，并叫了聲阿姨，他醒來了，不耐煩的說，干什么？我著急回答阿姨，你看看坐過站沒有吧？
他看看窗外不禁愣了一下，隨后怒了火冒三丈，對我大吼，你怎么不早點提醒我？哼，我吞吞吐吐的說對對不起
我下車后，眼睛里流下大豆般的淚水
阿姨，我是真心想幫助你的'，對不起，對不起
幫助作文 篇4
曾看過這樣的一段話：真情在人的手中，只要你伸出手，它就會出現；真情在人的眼中，只要你張開眼，它就會流露；真情在人的口中，只要你一說話，它就會兌現；真情在人的心中，只要你敞開心，它就會留戀……是的，生活中處處有真情，更處處有需要我們感恩的地方。
一 天早晨，媽媽不在家，只留下一張紙條和兩元錢，讓我早餐自己解決。我匆匆忙忙地刷牙洗臉后，以閃電般的速度背上書包就出門了。我走到了一間面包店，選中了 一個面包后，對面包店的阿姨說：“阿姨，買一個面包。”并很自然地摸了摸口袋，可怎么錢就沒有了。我心里一咯噔，又把口袋翻了個底朝天，可還是沒有找到。 于是，我又翻了翻書包，仍然沒有找到。我努力地回想早上的細節，可能是走出家門后把錢弄丟了吧！我急紅了臉，該怎么辦呢？我想對面包店的阿姨說我錢丟了， 可轉念一想，阿姨會不會笑我錢都沒有還來買面包呢？我窘極了，滿臉通紅，差點就哭了出來。可抬頭看看時間，上學快遲到了。于是我低著頭對面包店的阿姨說： “阿姨不好意思啊，我錢弄丟了。”說著把面包推了回去。
就在這時，一位穿著紅色上衣，藍色牛仔褲的阿姨走到我身邊，露出了甜甜的微笑。她 笑著對面包店的阿姨說：“這位小朋友的錢我來付。”我吃了一驚，抬頭望了望她：她高高的個子，一頭時尚的卷發披散在肩頭，一對柳葉般的眉毛下有一雙充滿笑 意的眼睛，讓人覺得溫暖無比。我激動地對她說：“阿姨，謝謝您！但……”“不用謝，小朋友餓著肚子學習可不行哦。”沒等我說完，阿姨已經付了錢，并把面包 送到了我的手中。我呆了……
等我回過神來，阿姨應經買好東西出去了，望著她遠去的背影，我想：一個與我素不相識的人，怎么會這么熱心地幫助我呢？
雖然這件事已經過去了很久，但這一幕卻不時出現在我的腦海。狄更斯曾說：“世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。”我想這位阿姨一定就是這樣的人。我要向那位阿姨學習，因為我知道助人為樂是一種美德，是人間的真情。
幫助作文 篇5
我騎著車，在車水馬龍中穿行著，我在汽車的中間左右移動著，突然，一個比我小兩三歲的小孩騎著車，倒在了馬路邊。
這讓我回想起了那么一件事。
那是一個夏天，太陽正熱得像火，大街上，車和人少了許多，只有幾位環衛工人在打掃馬路，“這是一個練車的好機會呀！”爸爸說著，把我的新自行車騎了過來。哎，又要練車，我肯定又要受傷了。我說不過爸爸，只好推著車，在空無一人的大街上練了起來。我騎上車，眼睛死盯著馬路，爸爸從后面說他要去買水，我更害怕了。鳥兒嘰嘰的叫著，我放松了許多，來了幾分睡意，眼一閉，這下糟了，腳一踩空，車同我一塊倒了，我哭的哇哇叫，沒有爸爸，怎么辦啊！這時，我面前出現了一位老爺爺，他從車上下來，連忙把我扶起，問了幾句，受傷了沒有，見我沒有事，他也就放心了，他支了支眼鏡，幫我把車扶了起來，又對我說：“騎車不能不專心，一不專心，它就倒了，它也不是一學就會，得練！”老爺爺見我爸爸沒有回來，就教起了我騎車，他比爸爸教的好，老爺爺干瘦干瘦的，戴了一頂黑帽子。太陽還是那樣熱，我聽著老爺爺的指揮，一點點的向前方騎著，我感覺我騎的越來越好了。十分鐘過去了，老爺爺也走了，爸爸的買水之旅也回來了。我騎上了車，爸爸很驚訝，說：“咦？你怎么騎的這么好了！”我向爸爸笑了，笑到：“高人指點過。”
“嘀嘀”，汽車的喇叭把我的回想打斷了，看見那個小弟弟還倒在那里，我連忙過去扶他，他也向我笑了笑。
如今，我還很感謝那位老爺爺，沒有他，我可能現在還不會騎車吧！是他把溫暖給了我，把技巧給了我，我很感謝那個曾幫助過我的老爺爺。
幫助作文 篇6
生活中人們常常說人間處處見真情真情，時刻暖人心，是的，不僅溫暖了別人，還讓自己快樂。
星期天了，回到家樓下，按了半天的梯，才看見前墻上貼的單子，說：親愛的住戶們，今天特殊原因停電一會兒。停電？這不是真的吧？十幾樓我是可以爬的，但關鍵是我背了個書包，還拿了個包，家里還沒有人，沒辦法來接我上樓。唉！這時來了一位中年阿姨，圓圓的臉，雖然畫了個妝，但是還可以看見皺紋已經爬滿她的臉頰，她向我走來，過來手里拿了幾大袋生活用品，同時他她也看到墻上貼的長滿尖刺的紙。
打開樓梯門，她一聲不吭的開始上樓梯，那爬就爬吧，誰怕誰呀？一上樓梯就不愿意了，一踏上樓梯就氣喘吁吁，寸步難行，連步伐都感覺失去了所有的力氣，每上一層都要彎下腰休息一會兒，更何況那位中年阿姨呢？
要不然……我幫幫她吧，至少拿一袋吧！嗯……不了不了，我連自己的都快拿不住了。看她她上了幾層樓梯，也開始氣喘吁吁了，那……我就幫她拿幾袋吧！
“阿姨，我幫你拿兩袋吧！”
“嗯…謝謝你啊，小朋友！”
“不用謝！”我從阿姨手中接過兩袋，她的肩膀都松懈了好多，上樓梯的速度也快了好多。
“阿姨，你什么時候到？”
“快到了，還有幾層！你要是如果累了，可以給我的！”
“沒關系噠，我也快到了！那您到了給我說一聲。我把東西給您！”
“嗯，辛苦你了！”
還有一層，我就要到了，該怎么給阿姨說啊？
“小朋友，我到了，你把東西給我吧！”
到了？12樓？“阿姨，我也是12樓的！好巧哦！”
原來她就是新搬過來的鄰居啊。
從那以后，如果我的家長不在家，就可以去她們家玩，原來幫助您拿袋子就能讓我又多了一份快樂！
幫助作文 篇7
好的書籍，就像一艘艘航船，能夠帶領孩子們從狹隘的處所，駛向生活的浩瀚海洋，看到生命的廣闊。一位詩人說，“生命開始之處，必有奇跡發生。” 讓好書打開兒童心靈的窗子，播撒“奇跡”的種子。圖書能夠有效地促進孩子智力的發展，孩子越早接觸圖書，就會越早的學會使用抽象的語言符號，也就能用它來學習更多的知識。也能理解更多的東西。讀書的好處，自己是知道的。然而我丁點大的小兒子又怎會知道？于是，從孩子三歲起，我就開始引導孩子要與書為友，潛移默化中孩子充分認識到讀書的好處，書變成了孩子向往的東西。再后來，孩子就在讀書的道路上悄悄的上路了。
為了讓孩子在書中暢游，起初的我就開始著手讓孩子有書可讀。從盲目買書讀，到向朋友借書讀，再到依照任老師和校信通推薦書目的網上成套購書讀。我的確收獲了很多難得的精神養料。如今在我家里的小書房里，《一年級的小蜜瓜》《笨狼的故事》《小豬西里呼嚕》《神奇校車》《小布頭奇遇記》《我和小姐姐克拉拉》《不一樣的卡梅拉》《蘭心的秘密》《人體探秘》《小王子》《翡翠森林狼和羊》《青蛙弗洛格的成長故事》《愛心企鵝》《了不起的狐貍爸爸》《笨笨豬的故事》《益智故事》《爺爺一定有辦法》。 《不一樣的卡梅拉》第二輯，《神奇校車》第二三套、《森林報》《男孩的冒險書》《妙想科學》等等，等等的好書堆滿了小書架。如今家里到處彌漫著書的味道，書成了家中觸手可及的美味“小零食”。為了讓孩子讀書的興趣進一步濃厚，我除了不斷豐富讀書的形式，還有計劃的籌備一系列的讀書活動：每天都有家庭讀書會、多次戶外讀書會、演書、圖書漂流……
漸漸的，在我和孩子的共同努力下，孩子已經形成了一日三讀的好習慣。由原來的督促讀，親子共讀，變成了如今的自覺讀。看著孩子讀書漸入佳境，已逐漸養成了良好的讀書習慣，我也努力并快樂著。雖說孩子在閱讀方面的羽翼未豐，但我愿為孩子插上閱讀的翅膀任他在書的晴空中自由的翱翔。
讀書好，讀好書，好讀書！閱讀的路上有老師和博友們的陪伴，我們的閱讀變得更加豐富多彩。
我相信閱讀能為孩子插上翅膀，只要拿出犟龜的執著，我們也一定能擁有自己的盛大慶典。
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