三年級幫助作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的三年級幫助作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級幫助作文1

　　我們都有被同學幫助的事吧？那你們知不知道我被誰幫助過呢？就我給說一說吧！記得有一次是星期三的第三節美術課，我們排好隊就到了美術教室，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什么，聽完了課，老師說讓我們畫小人，發完了美術本，我翻開了作業本就開始畫了起來。

　　我把小人畫完了，看到自已沒有帶彩筆，于是我就向周圍的同學開始借彩筆了，可是他們都在畫，沒有人借給我彩筆用，于是我就向身后的'姜澤中借了起來，姜澤中說：“等我涂完了我就借給你彩筆用”。我說：“好的”。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘,姜澤中終于用完了,我拿過彩筆就開始畫了起來,一會兒換一枝，我終于畫完了，我把作業本交給了老師，老師讓我把作業本交組長，然后我把作業本給組長，我和姜澤中高興地回到了教室。

　　現在你們知道是誰幫助我了么？

三年級幫助作文2

　　你想知道我得到的幫助是什么么，是誰幫助的我嗎？想知道，你就睜開你那雙炯炯有神的大眼睛繼續往下看。

　　有一次，我考試筆里面的墨沒有了，都怪我粗心大意只拿來了一只筆在考場里來了，多又不是坐在自己的座位上，它被一個大胖子搶走了。再看我旁邊坐著又是一個毫不相識的六年級同學，過了許久我還是沒有鼓起勇氣找她借筆。我看離交卷的時間不多了。我說：“借一支筆給我好不好？寫完了一定還你。”她說：“好呀”過了一會兒，交卷了我的題目全都做完了，我真是十分感謝她哦，不，是百分是萬分，我把筆還給她，她說：“下次可不要么粗心啦，只帶一支筆誰像你這樣啊。”我說：“一定會改掉這個粗心大意的壞習慣啊。”就這樣我跟她成了一個好朋友。

　　我下次要帶五支筆來考試，以防萬一，如果別人沒帶筆，我就借給她。

三年級幫助作文3

　　春天來了，桃花開了，小草綠了，小貓和小鴨出來散步。

　　在路上，小貓看見河里蹦出來了一條紅色的小魚，它就沖向河里，“撲通”一下，掉進了河里，小貓大聲喊到：“救命啊！救命啊！”小鴨聽見了， 二話不說，跳進河里，把它放到了自己的背上，游到河對岸，又把自己的頭巾拿下來，把小貓的全身都給擦干了。小貓醒過來了，說：“謝謝你！”，“不用謝！”小鴨說。

　　它們又向前走著。走了一會兒，小鴨說：“我餓了。”“沒關系，前面有一棵蘋果樹，到了那兒，我們去摘蘋果吃。”一會兒，它們走到了蘋果樹下，小鴨馬上沖了上去，剛爬了幾步，就摔了下來。小貓連忙跑上前去，問：“你怎么了？”“我從樹上摔下來了。”“哎！算了，還是我來吧！”說完，小貓爬到樹上，把蘋果一個一個摘了下來。“夠啦！”小鴨在下面大聲地喊。小貓從樹上跳了下來，小鴨連忙說：“謝謝你！”“不用謝！”小貓說。

　　從此以后，小貓和小鴨成了最要好的朋友。

三年級幫助作文4

　　生活有時讓人快樂，有時讓人苦惱，有時也會讓人傷心。我的生活多姿多彩。記憶中最深刻的事情是：體育課上“踢毽子”小比賽。

　　體育課上，跑完操后，我們自由活動，邢海林、尚靜藝、趙一路和我一起玩踢毽子，邢海林和尚靜藝一組，而我和趙一路一組。我知道：“邢海林踢得最多。”我也想讓自己能比邢海林多踢一點，開始了，邢海林一下又一下……一直踢，結果出來了邢海林踢了二十幾個，尚靜藝踢了幾個，而趙一路踢和我只踢了十個。這個我們的一組還有欠的，但我已經很努力了！我們四個人，尚靜藝踢得最少。我說：“世上無難事，只要肯攀登。”只要努力，就有收獲。尚靜藝不斷加倍訓練，有一次，能踢十幾個，把她累得大汗淋漓。

　　我相信同學之間的友誼永遠分不開。

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