關(guān)于助人作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的助人作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人作文 篇1
一天早上，小熊在草地上開開心心地放小燕子風(fēng)箏，小燕子風(fēng)箏的尾巴好像一把剪刀。忽然，小熊的風(fēng)箏落到了附近一棵又高又大的樹上，小熊嚇了一大跳！小熊想把風(fēng)箏拉下來(lái)，可是，他拉也拉不下來(lái)，小熊傷心極了！
于是，小熊就坐在草地上哇哇大哭了。就在這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿看見了小熊手里的風(fēng)箏掛在了樹上，就知道他為什么傷心了，于是，長(zhǎng)頸鹿跑到了那棵樹旁，把風(fēng)箏拿給了小熊。小熊的心情變得開心了。長(zhǎng)頸鹿真是助人為樂(lè)的好孩子呀！
助人作文 篇2
我有許多夢(mèng)想，當(dāng)一名女畫家，悠閑地站在中國(guó)長(zhǎng)城上，用畫筆描繪中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶；當(dāng)一名女警察，學(xué)一身中國(guó)功夫，像任長(zhǎng)霞那樣為民除害；我更想當(dāng)一名現(xiàn)代“雷鋒”，用一輩子的時(shí)間去踐行助人為樂(lè)。
雷鋒，多么響亮的名字。他曾這樣說(shuō)道：“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到為人名服務(wù)當(dāng)中�！蔽以谛闹械男÷飞夏貙ふ抑�，了解著他，他的行為在我的腦海里不斷地涌現(xiàn)，指引著我人生前進(jìn)的方向。
漸漸地，我也學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。同學(xué)找我借學(xué)習(xí)用品，我義不容辭；同桌數(shù)學(xué)學(xué)科落后，我?guī)退a(bǔ)習(xí)；看見低年級(jí)的小妹妹摔跤了，我?guī)兔Ψ銎�。有一次，一位老爺爺摔倒在地上并且腿摔傷了，走不了路，急需要人們的幫助，可沒(méi)有人愿意扶他，我連忙跑過(guò)去，用盡全力扶起老爺爺并且一直扶著老爺爺回家。盡管我還是小孩兒，老爺爺十分感謝我。這讓我有了一種從未有過(guò)的榮譽(yù)感。常聽人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！睆膶�(shí)踐中，我真正體會(huì)到了雙手散發(fā)的陣陣清香。
我的言行，也感染了班上許多同學(xué)，我們班的班長(zhǎng)楊清越，主動(dòng)幫助成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；我的同桌向飄雪，扶老爺爺回家就有她的身影；幫助小弟弟、小妹妹提飯菜，幫助生病的同學(xué)倒開水等等的好人好事不斷在我班上涌現(xiàn)。
社會(huì)上許多成功人士不顧千里迢迢，路途顛簸來(lái)到偏遠(yuǎn)山區(qū)愛心助學(xué)的事情時(shí)有耳聞；撿垃圾資助貧困學(xué)生的爺爺我也特別關(guān)注；媽媽的同事易叔叔是義工組織者，每次組織不同行業(yè)的人走鄉(xiāng)串巷送溫暖，讓貧苦孩子像城里孩子一樣得到教育。這些感人事跡怎么不讓我深受啟發(fā)呢？
我想，無(wú)論是現(xiàn)在年幼的我，還是以后年老的我；無(wú)論未來(lái)富有，還是清貧，我都要用一輩子的時(shí)間去踐行助人為樂(lè)這個(gè)夢(mèng)想。我要把助人為樂(lè)的精神一傳十、十傳百、百傳千、千傳萬(wàn)……一直傳下去，中國(guó)就會(huì)更加和諧美滿，成為世界的脊梁。
助人作文 篇3
助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻是有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然是在灰暗中藏身。為什么不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
助人作文 篇4
綿綿的細(xì)雨下了好幾天，小巷子里的菜市場(chǎng)到處是淤泥。那天我陪媽媽買菜，看見有一個(gè)中年男子一手著地，一手托碗一條變形的腿露在外，他趴在爛泥上前行，小鎮(zhèn)上的人很淳樸，許多人向里面丟錢，一角、兩角、五角、一元……男子一邊想施舍的人點(diǎn)頭稱謝，一邊前行。
我毫無(wú)猶豫的向里面丟了一元錢，媽媽看我如此“慷慨”，怪叫道：“不是早給你說(shuō)這都是騙人的嗎？你怎么不聽那！”
“不就一元錢嗎，至于嗎？”我不開心道
“一元錢也是錢嘛！老媽回敬道。媽媽的話不無(wú)道理�，F(xiàn)在很多人以殘疾身體作為資本騙錢錢財(cái)和善良人的同情心，有的“殘疾身體”都是精心“包裝”的。但是，我不后悔，畢竟我做了一件善事。
一元錢給別人一個(gè)“站”的機(jī)會(huì)。仔細(xì)想想這樣的天氣，滿身泥漿的爬出來(lái)，即使是虛假表演，也是要很大勇氣的。如果這個(gè)男子真的有殘疾的話他可以用這錢去治病，即使治不好也可以用這個(gè)錢養(yǎng)活自己，不做家庭的累贅，如果是“包裝”的殘疾，一元錢的人格也淹沒(méi)在淤泥中了。
所以，我每次看到乞討者，我都會(huì)投入一元錢，就像中獎(jiǎng)一樣，心里充滿一份希望與滿足。其實(shí)一元錢在“拯救”別人的時(shí)候也“拯救”了你自己的心靈——保有愛心，始終擁有人的所以為人的善良。
為幫助殘疾人氏的人點(diǎn)贊吧！
助人作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們來(lái)到了一個(gè)全新的教室。里面緊張的'氣氛使我們屏住了呼吸，紛紛東張西望。原來(lái)，我們要舉行期中考試，這里便是我們的考場(chǎng)。
走進(jìn)考場(chǎng)，我們聽從老師的命令，一切有序的進(jìn)行著。但是在英語(yǔ)考試時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小插曲：有一道題要用彩筆，可我沒(méi)有帶。我心急如焚，心想：“這可怎么辦呢？眼看老師就要收試卷了，我只好向同桌求助。你能借我一只彩筆嗎？”可以的，”他爽快的答應(yīng)了，并丟給我一只漂亮的彩筆。幸好老師允許借東西，不然，我們的竊竊私語(yǔ)被發(fā)現(xiàn)后，會(huì)被加以處罰。我接到彩筆后，立即開始做題。最后順利交上了試卷。
我的同學(xué)是個(gè)樂(lè)于助人的人，我要向他學(xué)習(xí)。
愛打抱不平的同學(xué)
我有一個(gè)朋友通通，他愛打抱不平。遇到欺負(fù)同學(xué)的“壞人”總是“以牙還牙，以眼還眼”。
有一次，班里幾個(gè)同學(xué)因?yàn)橄蚶蠋焾?bào)告：幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在課間打人。一下課“告密”的同學(xué)就將要慘遭一頓打。只見一個(gè)個(gè)搗蛋鬼“殺氣騰騰”的手拿尺子，氣憤的望著幾個(gè)“告密”的同學(xué)。當(dāng)那幫搗蛋鬼就要打“告密”的同學(xué)時(shí)。一直在旁邊冷眼觀看的通通，立即拉上我和幾個(gè)高大威猛的同學(xué)沖上去，擋住了那幫搗蛋鬼。阻止他們沖過(guò)去責(zé)打那幾個(gè)“告密”的同學(xué)。后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)“惡戰(zhàn)”后，終于保護(hù)了那幾位“告密”的同學(xué)。
通通與高大威猛的同學(xué)一直保護(hù)著嚇的心驚肉跳的“告密者”慢慢走入教室。他們那主持正義的身影也留在了我的心中。
助人作文 篇6
有一天下午，小麗一放學(xué)回家就寫作業(yè)，寫好了之后吃好飯出去散散步，在路上小麗看到小紅被一塊石頭絆倒了，小麗連忙扶起小紅，問(wèn)小紅：“你沒(méi)事吧？下次小心點(diǎn)�！毙〖t聽到這些話對(duì)小麗說(shuō)了聲謝謝。小麗說(shuō)：“這沒(méi)什么，做人本來(lái)就要互相幫助的�！�
這個(gè)故事告訴我們要助人為樂(lè)，幫助別人，自己也會(huì)快樂(lè)。