幫助作文匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的幫助作文5篇，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
今天晚上，我們吃完飯，我對老媽說：“老媽，我來幫你洗碗吧！”“好呀！”老媽說道。
開始洗碗了，我照著老媽的樣子，首先把碗放在水里泡一泡，我發現碗里的一些油和剩飯粒米粒，都隨著進進出出的清水被“帶走”了。我把其中的一個碗拿出來，打開水龍頭，再拿一塊抹布，一邊沖，一邊洗，碗開心極了，好似在歡快地洗澡呢！我關掉水龍頭，拿起洗滌劑，對著碗輕輕一捏，讓洗滌劑流入碗里，用抹布使勁擦，我可非常小心的哦，碗很滑，我生怕把碗打破了。
我把所有的碗都洗好了，再拿起筷子沖幾下，筷子和碗相撞，發出叮叮的響聲，仿佛在跳著歡快的舞蹈。我把碗放整齊，這些碗真像一個個干凈、威武的小戰士。
老媽高興地對老爸說：“寶貝女兒懂事了！”“是呀！”老爸贊成道。我聽了，心里樂開了花。
洗碗真累呀！我下次要多幫老媽做家務，做能干的好孩子。
幫助作文 篇2
在以前，你是一個學習優秀，品德良好，活潑開朗的一個女孩。可在一次考試中，你考的不理想，別開始變得沉默，無情，從那以后，我便開始想幫助你。
在期中考試的時候，你就對我們說“我這次肯定考的很好，不信走著瞧！”，可成績發下來了，除了數學，沒有一科比我考的好。正當我高興的時候，卻沒聽見你說話。我扭頭看著你：眼眶很濕潤，眼角甚至還有一些眼淚，眉毛翹了起來，便開始拿著紙嗚嗚嗚的哭了起來。
我們幾個見了，先是用同情的眼神望著他，于是我后面的兩個人都在安慰她，他們安慰完后，我便對他說：“唉，你也別太自責了，哭沒用的，你不會的錯題，我們可以給你講的呀。分數不算什么，好好看卷子，分析分析失誤到哪了？”我剛說完，她邊拿著紙擦干了眼淚，拿起卷子就開始分析了起來。又像從前一樣活潑開朗的在教室里學習了。
同桌，如果想考的更好，一定不要灰心，只要肯努力，就一定會有回報，下次你一定會考的更好！
幫助作文 篇3
今天，我和幾個小伙伴都很無聊，就手拉著手出去玩了。
鐘樓及郵電局的銀城上，處處張燈結彩，喜氣洋洋，好不熱鬧。廣場周圍及人行道旁，很多小販抓住這黃金時刻，推售著各種各樣的小商品。為了滿足自己的好奇心，我和幾個小伙伴手拉著手，在人群中鉆來鉆去，東張西望，一飽眼福。
當我走到郵電局門口的榕樹邊時，我聽到“買玩具嘍，買玩具嘍……”的叫賣聲有些特別，就順著聲音走近一看，原來是一位五十多歲的外地人在賣各種玩具和五顏六色的小氣球。只見他一米六十幾的個兒，頭發蓬亂，臉色黝黑，衣著也不整齊，右手殘疾(手不能彎)。不知是受他自強不息的精神所感動，還是出字對殘疾人的同情心，我和幾個小伙伴緊緊站在他身邊，提高聲調的跟著喊：“買玩具嘍，買玩具嘍……”我們這一粗一稚、一低一高的叫賣聲，起到了意想不到的效果，周圍的人們(尤其是小孩)，都懷著好奇心，圍了過來，有的要買這個，有的要買那個，搞得這個殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，手腳麻利地給那些要買小氣球的人一個個充氣，這位不知名的殘疾人在一邊忙著給買家開價，一邊用那只健康的左手不停地收錢，不時，還用感激的眼神瞅瞅我們這幾個小不丁點的女孩子。
大概經過一個鐘頭時間，這個殘疾人帶來的所有的商品賣得所剩無幾了。這時，我門覺得有點口渴，就準備回家了，這位殘疾人在連聲向我道謝的同時，趕快拿出壹元錢要給我，我們說了聲“不用謝”，飛也似的跑回家了。
回到家后，媽媽問我們：“這么久的時間，你們去哪了？”我們齊聲回答：“以團結互助為榮，以損人利己為恥!我們去幫助殘疾人了。”
幫助作文 篇4
這天，天氣貌似不太好，烏云密布，仿佛下一秒就要作起狂風暴雨。我趁著雨婆婆還沒有“發飆”之前，趕緊拿著雨傘向家的方向跑去。
漸漸地，天越來越暗了，我不禁加快了腳步。“轟隆”地一聲，豆大般的.雨滴瘋狂地落了下來。我連忙往旁邊的店鋪沖去。“呼”我長嘆一聲，甩了甩頭發，正準備打開雨傘，忽然發現有一個小男孩站在我的身旁。他全身都已經淋濕了，頭發如枯萎了的花朵一樣，焉焉地趴在頭上，衣服也濕濕的，如同一只落湯雞一般，可憐兮兮地站在那兒。我看著他，心中便起了憐憫之情。我蹲下來，笑著問：“小弟弟，你怎么不回家呀？”他看著我，先是一怔，然后悻悻地開口說：“我……我沒有雨傘，回不了家。”我看著他，又看了看雨傘，心中猶豫不決。我心想：如果我把雨傘給了他，那我一定會淋濕的，這樣子，回去一定會挨罵的。可我把雨傘自己留著，雨下得這么大，一時半會兒是一定停不下來的，那小男孩就注定是回不了家了，我該怎么辦呢？在我猶豫不決之時，我正巧碰上了他的目光，四目相對。他那炯炯有神的眼睛中又似乎流露出一種急切需要幫助的神情。我的心一橫，十分仗義地說：“給，我把雨傘給你，你趕緊回家吧。”還沒等他回復，我便沖了出去。
不一會兒，雨水打濕了我的頭發，打濕了我的衣服，陣陣涼意襲來，但不知為什么，我的心卻暖暖的。
幫助就像一束陽光，讓全身冰涼的人感到一絲溫暖；幫助就像一泓清泉，讓饑渴難耐的人感到一絲舒暢；幫助就像一陣清風，讓炎熱的人感到一絲涼意……現在，就讓我們伸出援助之手，來幫助更多需要幫助的人吧。
幫助作文 篇5
我參加了杭州動力營，在這五天四晚里，我認識了很多好朋友，有小胖子葛冠辰，有堅持不懈的張岳，有做事很有條理的方崇濤，有大力士馬嘉祺，有文靜的岳欣，還有愛玩耍的陶涵……我們在一起互相鼓勵，互相幫助，就象兄弟姐妹一樣。我最喜歡陶涵了，他活潑。善良。
在動力營的第三天，我們的任務是遠足，在烈日下要步行二十里路程，來回四十里。教官讓我們和高中的大哥哥。大姐姐結對，以便路上相互幫助。到我進場時，我發現陶涵的邊上沒人，所以我跟了陶涵。我們每人帶著一瓶水出發了，教官告訴我們一定要堅持，要有信仰，向著目標前進，那天最高氣溫四十度，似乎是要把我們放在烤爐里，一開始我就有點害怕了。走著走著，我和陶涵哥哥額頭都冒汗了，越來越多，看看周圍的同學，個個臉色通紅，有的衣服都緊貼在背上了。大約走到十五里的時候，我水杯里的水喝完了，一滴不剩，這時我的口干得，我的快冒煙了，腳快走不動了，越來越重。我轉身尋找隊尾救援的車。這時，陶涵哥哥牽起我的手，對我說：“不能這樣啊，堅持到底就是勝利！先喝我的水吧。”他順手把自己的水杯遞給我，我一看，也沒剩多少了，我搖搖頭，他說：“沒事，先喝吧，我能忍。”我接過喝了一口。還給了陶涵哥哥。我蹲在地上，不想起來了。陶涵哥哥也蹲下來，背對我說，“上來吧，我背你。我的任務就是在你需要的時候幫助你，而不是讓你去坐車，我們一起克服困難，來吧！”陶涵哥哥的舉動感動了我，讓他背真得不好意思，于是我慢慢地站起來，拖著沉重的腳步，和哥哥一起繼續前進。期間，陶涵哥哥邊走邊鼓勵我，還給我講勵志的故事，走著走著，我的腳步輕了起來，最后我們一起走到了目的地，我們成功了！
陶涵哥哥樂于助人的精神值得我學習，他真是一個偉人。
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