人與人的幫助作文(3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的人與人的幫助作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人與人的幫助作文1
在生活中，處處都會洋溢著人與人互相幫助的場面。有時，一種微笑，一句鼓勵的話，一個不起眼的動作，都會使別人充滿信心和勇氣。
記得放暑假里有一天，天空中正下著傾盆大雨。盡管天公不作美，但是我和父母還是冒雨去外婆家送補品。
一路小跑后，我建議在高樓下躲雨。旁邊一件發(fā)生在人與人之間互相關(guān)心的小事映入我的眼簾，并深深地打動了我：在一座高樓底下，很多人正在躲雨。其中，一位極瘦極瘦的婦女看了看四周，發(fā)現(xiàn)旁邊的一位年輕女同志正用報紙蓋著腦袋，身上淋得濕漉漉的，直哆嗦，雙腿還不停地發(fā)抖。見狀，婦女一邊把雨傘放到了女青年的手里，并奮不顧身地脫下了自己厚厚的外衣，披在她的身上，一邊說：“天氣這么冷，你衣著單薄，趕快回家吧!”。女青年先是一愣，然后嘴角便露出微笑，緊忙感激地說：“大姐，我家人馬上過來接我，我不冷，您自己披著這外套吧!”可是那位婦女卻平靜地說：“現(xiàn)在正是甲型流感的高發(fā)期，要注意保暖，千萬別感冒了，咱們倆披一件衣服，就能抵御寒冷了。”女青年點點頭，望著婦女慈藹的面容，感激得說不出話來。
過了幾分鐘后，女青年的家人來接她了，他們和婦女道謝后，就乘車離開了。可是婦女還不放心，一直望到汽車的影子消失……
這件不起眼的小事，體現(xiàn)了發(fā)生在我們身邊的一點一滴、人與人之間互相幫助的美好品質(zhì)。素不相識的人之間的關(guān)心與關(guān)愛，也會創(chuàng)造出世間最美好的風(fēng)景線。所以，我們要向這位善良、為他人著想的婦女學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)愛他人。如果世界上每個人都互相幫助，那么，世界將會便得更美好。
人與人的幫助作文2
我撐著傘艱難地在雨中行進(jìn)著，雨很大，砸在雨傘上，發(fā)出清脆的“啪啪”聲。街上的`人不是很多，他們撐著傘在雨中走著。
忽然，一陣風(fēng)刮來，雨絲抹在了我臉上。我不得不停下來，用手背抹把臉。“什么鬼天氣。”我心里抱怨道。
我來到馬路邊，想要過馬路。但是車子一輛接著一輛開，川流不息。我向遠(yuǎn)處望了望，車輛早已排成了以條長龍。有些司機，悠閑地開著車，抽著香煙，時不時地把頭伸出車外，吐出一團團白煙;有些司機，目視前方，踩著油門向前沖……我想：我……我該怎么辦?沖過去嗎?不，車子太多了。
突然，一個五六十歲的伯伯來到我的身邊。他看著川流不息的車輛，又回頭看看我，皺起的眉頭似乎已經(jīng)打了以個死結(jié)，怎么解也解不開。伯伯的眼睛里充滿了憤怒。他看著那些車子，嘟噥著說：”現(xiàn)在的司機怎么都這樣呢?還禮讓行人呢!根本就是禮讓車輛!”伯伯凝視著車輛，希望司機們能文明一點，禮讓行人。可是等來等去，沒有一輛車肯讓路。
伯伯先是憤怒地凝望了車子許久，然后轉(zhuǎn)過身來，慈祥地望著我，說：“孩子，來，跟我來!”他那灰白的頭發(fā)在陽光下顯得格外耀眼。我遲疑了一下，連連往后退。伯伯便靠近我一步，牽著我的手。他低著頭，嘴唇微微動了幾下：“別害怕，抓著我的手。”我牽著他的手，手雖然很蒼老很粗糙，可是卻很有力。有一股暖流涌上我的心頭。
走到馬路中間，伯伯又轉(zhuǎn)過頭來，用他那和藹的雙眼看著我，說：“小心點，這里車最多，小心點!”同時，伯伯把我的手拉得更緊了。我的手也牢牢地抓住他的手，我們就這樣，相依相隨。
在我還沉浸在幸福之中時，我們已經(jīng)到了馬路的另一邊，伯伯這才放心地松開他那長滿老繭的手。我覺得手背握得有點痛，但又像吃了蜜似的甜。伯伯又叮囑我說：“下次過馬路一定要大膽又細(xì)心。知道嗎?”我點了點頭。伯伯笑了，似乎心里的一塊石頭放下了。我也笑了。
人與人的幫助作文3
當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。 我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。 那是一個星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！ 這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復(fù)習(xí)本，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝， 趕快寫了起來。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。 當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。 這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。 我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻(xiàn)出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象啊！ 互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋�人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
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