謝謝你的幫助作文10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的謝謝你的幫助作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
謝謝你的幫助作文1
每當(dāng)說到幫助的時候，我總會想起一件發(fā)生在幼兒園里的事：
一天早上的點(diǎn)心時間，我去豆?jié){罐里接豆?jié){。回到座位上后，由于豆?jié){太燙，我決定先把餅干吃了再喝豆?jié){。這時，我聽到身后好像有聲音，我便向轉(zhuǎn)頭看看，哪知一轉(zhuǎn)頭，撲通一聲，豆?jié){便都被我的胳膊撞灑了。豆?jié){灑得到處都是。我頓時哇哇大哭了起來。馮老師看見后，急忙拿了一條毛巾幫我把衣服上的豆?jié){都擦了，一邊擦一邊安慰我。我見身上差不多都干凈了，便不哭了，眼睜睜地看著馮老師把地上和桌上擦干凈。我見身上都差不多干凈了，便不再哭了，眼睜睜地看著馮老師把桌子和地上擦干凈。
然后，馮老師又重新從豆?jié){罐里接了一杯豆?jié){，放到我面前。我一聲謝謝都沒說，只顧喝豆?jié){，一心只想著：“啊，我的豆?jié){。為了不讓你在撒掉，我一定要快點(diǎn)把你喝完。”可想來想去，我始終沒有想到要感謝馮老師。現(xiàn)在想起來好慚愧啊。
以后受到別人的幫助一定要對別人說一聲：“謝謝”呀。
謝謝你的幫助作文2
每次當(dāng)我遇到一個朋友時，我就對他掏心掏肺，把所有的秘密告訴他，甚至不惜一切代價去幫助他，就拿沛伶來說，我對她就像對親人一樣，但是，有一次，她的水瓶不見了，她說:"怎么辦呢？那可是我媽媽買給我的生日禮物呢!"我想去幫助她，它卻說她不需要我?guī)兔Γ瑤衔抑皇莻�累贅。這句話就想一把刀子一樣，把我的心刮了又刮。
四年級:莫薇豫
從小，我就是個為朋友兩肋插刀的人，但，越是對朋友忠心，越容易遭到背叛，到現(xiàn)在，我的朋友只有四位，分別是:嘉彥，昕瞳，羨頤和凈秦。
我回家后大哭了一場，嘉彥她們連忙跑來安慰我說:"無論發(fā)生什么事，你都要記得，你還有我們，就是這句話，讓我知道，她們才是最好的朋友，無論誰也比不上。
謝謝你的幫助作文3
在初一上學(xué)期，我是一個成績不太好的學(xué)生吧，直到你出現(xiàn)了，我懂事了，好好學(xué)習(xí)了。
你是一個十分努力的女生，我最開始跟你接觸并不算多，就是有的時候碰見了說兩句話，一次運(yùn)動會，你叫我女神，我十分迷惑的看著你“你叫我什么來著？”“女神啊”她好像很淡定的樣子，就這樣我好像莫名其妙的成了你女神，長的并不算很好看，成績又不好，但是你就是說我好看。搞得我每次都不好意思的樣子，但是我又特別想一直就這樣做你的女神好了。可是女神長得好看有什么用呢，還是要學(xué)習(xí)好啊，如果你的女神連你都不如，還好意思當(dāng)女神嗎？就這樣，我好像被你激勵了，要好好學(xué)習(xí)，超過你，成為真正的女神吧！
果然，人努力了就會有結(jié)果，可能是我數(shù)學(xué)長進(jìn)太多，一下沖進(jìn)了年級前幾名，總分?jǐn)?shù)也一下就上去了，我現(xiàn)在也確實超過你了，大家也都知道我是初一下學(xué)期才突飛猛進(jìn)的。
謝謝你，不是你的話，我會有現(xiàn)在嗎？
謝謝你的幫助作文4
我最想感謝的人是我的姐姐。
姐姐雖然只大了我三歲，好像比我多學(xué)了好多知識，她可比我懂事多了。
我小的時候，姐姐教過我穿衣服、吃東西、說話、走路，還喂過我吃飯，我心里很感激她。
在家里姐姐總照顧我，每次爺爺問第二天做什么飯菜吃，姐姐總是先讓我選，我選定吃什么飯菜了，姐姐也總同意。有時候媽媽從外邊帶了肯德基回來，姐姐總是讓我先挑好的，剩下的給她自己。有時候別人家給的糖果什么的，也全是我多，姐姐少。姐姐不僅在生活上關(guān)心我，也在學(xué)習(xí)上幫助我。我上幼兒園小班時，一進(jìn)幼兒園就哭喊著要回家，是姐姐鼓勵我要學(xué)會堅強(qiáng)，她說幼兒園有很多小朋友，和小伙伴們一起玩會很開心的。后來，我再去幼兒園不僅不哭了，還玩得很快樂。我感覺自己漸漸長大了。到了三年級的時候，我有的英語作業(yè)不會做，姐姐總是很細(xì)心地教我。
現(xiàn)在姐姐在外地上學(xué)了，每次回來都會帶給我一些好東西。我非常感謝你，姐姐！
謝謝你的幫助作文5
水，她有許多品質(zhì)，都是值得我學(xué)習(xí)的，也是我想要感謝的。
水是流動的。她從高山上奔流直下，永不停息，但到低處時，卻是“泉眼無聲惜細(xì)流”，水就像媽媽對我的愛有時奔流不息，有時溫柔無比。
水是包容的。她能包容萬物，可以一清二楚地把水靈靈的藍(lán)天映在自己的身上，即使葉子落到像鏡面一樣的水面上，水依然寵辱不驚地接受，把葉子當(dāng)做自己最愛的寶貝，帶她去旅行。
水的'包容就像媽媽在我犯錯誤時，耐心地、不厭其煩地教給我做人的道理。
水，教了我許多東西，母親也教了我許多的道理。我要謝謝水，更要謝謝我的母親！
謝謝你的幫助作文6
我曾經(jīng)很熱愛它們，但不知從何時起，我卻對它失去了感情，不再熱愛它······
——題記
你陪我經(jīng)歷了不知多少個揮汗如雨的日子，哪怕是嚴(yán)寒的冬日里。
從前，我期待著舞蹈課的到來，卻又何嘗知道練習(xí)舞蹈臺下的艱辛。但，小時候的我從沒想過我“放棄”舞蹈。兩三年前，我忽然覺得這節(jié)課怎么這么累呀！每次都大汗淋漓的，想打退堂鼓，而你，在我揮汗的日子里，一遍又一遍的的鼓勵我，看到你，我又恢復(fù)了信心。
從我小班4歲到11歲，7年了，你默默無聞的在背后鼓勵我堅持到現(xiàn)在。
在你之前，有過許多“前輩”，但是他們都陸續(xù)“退役”了。三級到六級之間，有別的“種類”混進(jìn)來，例如足尖鞋。而唯有你和“前輩”們陪我度過了整整7年的時光。我知道，你這雙舞鞋也會“退役”，所以我才要更加珍惜我們合作的時光。
你堅持著我努力走下去，我會永遠(yuǎn)的記住你，珍藏你，我親愛的伙伴。
感謝有你。
謝謝你的幫助作文7
人的一生需要許多人的幫助，父母、鄰居、朋友……令我最難以忘懷的是朋友給我的幫助。
那是三年前的一個陽光明媚的上午。我剛做完操，準(zhǔn)備回教室。走進(jìn)樓梯道時，一個高年級的大哥哥從我身旁飛奔而過，一下子把我碰倒了。我的膝蓋摔在了樓梯上，腫了起來。我無助地哭了。周圍沒有一個人來幫助我。有的，看了我?guī)籽劬妥吡耍挥械模匆娏宋遥谖疑砗笾钢更c(diǎn)點(diǎn)；有的，甚至看都不看我一眼。我傷心極了，就在這時，同班同學(xué)王玥珺正巧走過來。她一看見我，就關(guān)切地跑過來，問：“你怎么了？不舒服嗎？要不我扶你回教室吧？”說著她一只手扶著我，一只手架著我的胳膊，一步一步地走上樓去。王玥珺一邊扶我上樓，一邊安慰我，還幫我把膝蓋上的傷口清理干凈。望著她滿臉的汗珠，我心里十分感動，也充滿了感激。真不知道當(dāng)時，如果沒有她的幫助，我該怎么辦才好？
三年了，這件事一直在我腦海中，每當(dāng)想起這件事，我的心都是熱乎乎的。
謝謝你的幫助作文8
你還記得嗎？在一個天氣晴朗，陽光明媚的周日，我和你去公園玩。公園里，綠草如茵，鮮花盛開，一陣微風(fēng)吹過，清澈的湖水立刻泛起了魚鱗般的波紋。天空一碧如洗，幾朵棉花似的白云飄來飄去，有的像活蹦亂跳的小兔子，有的像可愛的小綿羊，有的像奔馳的駿馬。我們盡情地玩耍嬉戲。
突然，一團(tuán)烏云飄來，沒過一會兒天空便密布烏云，雨開始越下越大。我正準(zhǔn)備往家跑去，就在這時，你一把把我拉住，說到：“先到我家去，我家離這兒近。”一陣小跑，你拉著我來到了你的家里，隨后你給我拿來干毛巾擦拭身上的雨水，端來好吃的零食讓我盡情品嘗，又打開電視觀看有趣的動畫片。暖流在我身上流淌，“謝謝你幫助了我！”我一再地表示自己的謝意，但是你卻是淡淡的一笑：“沒什么，我們是好朋友嗎！”
雨停了，我和你告別回家去。我抬起頭發(fā)現(xiàn)天邊居然隱隱約約有一條彩虹，那不就是我們的友誼橋嗎？
謝謝你的幫助作文9
記得那天，我忘記帶公交卡，而媽媽就在柳園路和東昌路的路口那里等我，公交車停在站牌時，我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶公交卡了。我就打算找個阿姨給我媽媽打個電話。剛要去找，我原來的鄰居就過來了，他對我說：“你怎么不上車呀？”我說：“我忘帶公交卡了。”他說“我這里正好有一元錢，就先借你一下吧。”我說：“改天我還給你。”他說：“不用啦，好朋友嘛，干嗎這么客氣。”話音剛落，公交車就開走了，我對他說“明天上午校門口見！”我又對他說了聲謝謝，就去追公路車去了。
我到了閘口才趕上公交車，我把錢放到投錢箱里就感到一陣熱。我明天要還他錢，我擔(dān)心他不去和我見面可怎么辦呀！我打消了這個念頭，如果他不去，我就去他班里找他。
第二天他果然沒去，我就到班里還了他錢。
我要感謝他！因為他給了我一元錢，我才上了車。
謝謝你的幫助作文10
星期四上午第一節(jié)課下了，我看了一下課程表，原來是語文課。我從書包了拿出語文作業(yè)本，做好準(zhǔn)備工作。可我找不到語文書，翻遍了書包，還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我額頭上冒出了冷汗。我想：現(xiàn)在打電話叫外公送來也來不及了。怎么辦呢？同桌看見了我著急的樣子，問清原因后，關(guān)切地說：“我跟你一起拼吧!”頓時，我的心感到一陣溫暖。
開始上課了，老師先讓我們自由朗讀課文。她讀得快，我讀得慢，要翻頁時，她會耐心地等我讀完再翻。然后老師按小組朗讀。剛好抽到我們小組，同桌馬上把語文書送到我手中。我心里非常高感激。
下課鈴聲響了，我忙不跌地對同桌說：“謝謝，十分感謝。”同桌說：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。”
我要向同桌學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂于助人的好品質(zhì)。
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