山羊作文錦集六篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的山羊作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

山羊作文 篇1

　　我們應該不應該違反規則？

　　規則是人制定的。規則往往是有漏洞的。“發現漏洞，創造規則，完善規則”是必須的，不能認為這是違反規則。

　　著名的司馬光砸缸，就是違反了“不能砸缸”的規則。曹沖稱象違反了直接稱重的規則，卻創新出了間接稱重的規則。

　　規則，是一般情況下的規則。例如山羊過獨木橋，應該誰先到誰先過，后到者應該等一等。而現在是特殊情況，兩個人必須從橋兩頭同時過獨木橋。情況變了，如果仍然墨守成規，那么就是愚蠢。

　　違反規則，至少可以分為兩種：一是惡意的、損害別人的違反規則；二是充滿智慧的、不損害別人的違反規則。只要是不存有惡意、不損害別人，那么，違反規則是必須的。

　　其實，科學上的創造、發現，藝術上的創新、發展，人類社會變革、進步，都是違反規則。

　　但是，“山羊過獨木橋”畢竟是游戲，連做游戲都違反規則，實在是沒法玩了，實在是沒有意思。

山羊作文 篇2

　　一天，狼在捕獵時被獵人設下的捕獸夾夾住了，傷得厲害，只好回家休息，日復一日他越來越消瘦，他心想：這樣下去我一定會餓死，不行，我不能這樣，他一發怒腿傷又發作了，疼得他哎吆哎吆直叫喚。

　　突然有一天，猴子來了，狼對猴子說：“親愛得猴子，請你去森林廣播室告訴大家我的心愿吧!我的心愿是：能讓大家都來看看我。”猴子照他說的做了。

　　當每只小動物看到狼的遭遇都很同情他，于是他們就挨個看望了狼。小山羊因住的遠，自己又走得慢，所以被落在了后面，是最后一個來看望狼的。

　　等小山羊站在狼的家門前時，小山羊發現地上有許多小坑，他低頭一看，呀!這不是小公雞的腳印嗎?小山羊跟著腳印走，最后小山羊發現所有動物的腳印只進狼家卻不出狼家的。

　　突然一個可怕的想法出現在他的腦海里，難道狼把去看他的所有動物都吃了嗎?小山羊趕忙跑回深林廣播室給大家廣播情況，提醒大家都不要去看望狼了。

　　原本狼聽到外面有腳步聲，心里喜滋滋的，可是腳步聲越來越少，最后沒有了，狼多么期盼能夠有朋友來看他啊，可是他等啊等啊，一天，兩天，許多天過去了，一只動物都沒有見著，一天又一天狼慢慢地死去了，直到死他都沒有明白為什么沒有動物來看他!

山羊作文 篇3

　　在大森林里，快樂地生活著一只山羊和一只刺猬，他們既是鄰居又是最好的朋友。一天，他們相約第二天去郊游。

　　第二天，他們各自背著食物出發了。玩了一個上午，他們都玩累了，于是走到了一塊空曠的草坪上，把餐布攤開，把食物擺在上面，眼前立刻出現了一頓豐盛的午餐。

　　吃了午餐，刺猬想吃點兒水果，可找來找去也沒有找到。突然，刺猬一拍腦門：“糟了，我把蘋果落在家里了，不吃水果怎么行啊！”山羊指著遠處，說：“那兒不是有一棵蘋果樹嗎？我們可以去摘蘋果吃呀！”

　　刺猬順著他指的方向望過去，嘿！真有一棵蘋果樹！樹上還掛滿了紅彤彤的蘋果，看著就想咬上一口。于是，他們便迫不及待地朝蘋果樹跑去。

　　到了蘋果樹下，他們向上一看，啊，這棵蘋果樹真高啊！他們都跳起來去摘蘋果，可摘不到。山羊背著刺猬摘蘋果，也摘不到。他們看看四周，也沒有能幫得上忙的東西，刺猬心煩地坐在了一旁。望著蘋果，山羊已經垂涎三尺了，說：“哎！蘋果遠在天邊近在眼前，可就是吃不到，真煩！”說著，一頭撞向了蘋果樹。因為受到震動，有兩個蘋果從樹上掉了下來，正好落在刺猬背上的刺上。刺猬嚇了一跳，問山羊：“我背上有什么東西？”山羊也驚奇地問：“你背上怎么有兩個蘋果？”他們倆對視了一會兒，聰明的刺猬馬上明白過來：“山羊哥哥，你剛才那一撞，就把這兩個蘋果震下來了，落在了我的背上。你再撞幾下樹吧，掉下來的蘋果就由我來搬運，這樣我們就能發揮自己的長處了。”

　　山羊撞下了足夠多的蘋果了，刺猬便在地上一滾，一下子身上就全扎滿了蘋果。他們高高興興地吃了幾個蘋果，然后把剩下的帶回了吃午餐的地方，收拾了東西，便朝家的.方向快樂地走去。

山羊作文 篇4

　　今天下午放學后，我和爸爸一起去了爺爺家。在爺爺家，我看見爺爺養了一只可愛的小山羊。

　　這只小山羊可惹人喜愛了！它一身雪白的絨毛，顯得干凈利索；四只腿粗壯有力，小小的蹄子分成兩瓣，每瓣上都穿著一只“小皮鞋”。別看它小，或跑起來誰也比不上它。小山羊的尾巴不長，常向上翹著，只要一見到熟人，它就一邊搖著小尾巴，一邊“咩咩”地叫著，熱情地向人跑去。它頭頂的兩側，有一雙機敏的耳朵，每聽到一點奇怪的聲音，耳朵就會立刻豎起來，耳孔向著發聲的方向。它嘴下有幾根又稀又短的胡子。每當我手上拿著一捆青草時，可愛的小山羊都會向我這這跑來，抬起頭望著我，好像在對我說：“小主人，求求你，把手上的青草給我吃吧。”看著小山羊這個樣子，我只好把手上的青草給了小山羊。

　　這么可愛的小山羊，我也真想要一只！

山羊作文 篇5

　　森林中深處有一只小山羊，他有一個可愛的雨傘，但是從來不打，也不借人。

　　有一天小狗過來借傘，說要去山那邊的一個小木屋給生病的小兔子送藥，小山羊說:“不行，太遠了，而且要下雨了你會弄臟我的雨傘的。”小狗就不高興的走了。

　　又有一天，小松鼠也來借雨傘了，小山羊說:“不行，你個太低了，還冒冒失失的會弄壞我的雨傘的。”就這樣小松鼠也走了。從那以后沒人再來借小山羊的雨傘了，也沒多少人和小山羊玩了，小山羊慢慢變得很孤單。

　　有一天，天上灰蒙蒙的積滿了厚厚的烏云，起風了，眼看就要下雨的樣子，河邊雞媽媽領著一群剛出生的雞寶寶，不知道該怎么辦，河水里的小青蛙趕緊摘來好多的荷葉，也他們擋雨，可是風把荷葉都吹走了，這時候小狗來了，一把特別小的雨傘，雞媽媽把傘讓給了雞寶寶們，自己卻在雨中淋著。這時候小山羊看到了，趕忙把自己的雨傘拿出來，大大的雨傘，把所有人都遮著了。小山羊還把雞媽媽，和小狗送回了家，從那以后，無論誰借小山羊的傘，它都會借給它們，森林中又恢復了往日的和睦。

山羊作文 篇6

　　星期五那一日天高云淡，陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，在我們五（3）班教室，老師拿著她的“圣旨”并說道：“校長有旨，令同學們去后操場玩跳山羊。”同學們樂得一蹦三尺高，老師讓排隊都不排，直奔后操場，搗蛋鬼杜一飛用手拍打著額頭，故意自言自語說：“哎！完蛋啦，被校長發現咱班這么亂，老師的50元班級紀律獎就又木有啦！”

　　老師也緊跟著到了后操場，說：“這次！誰都不當山羊，我來當！”同學們撓著后腦勺疑惑地問：“神馬！這怎么能跳過去！”老師微笑著說：“相信自己，一定可以跳過去的，誰跳過去，越級獎勵！”聽了老師這一番話，同學們斗志復燃，一股熱流在身體里流淌。老師一彎腰，手撐著地，說：“來吧！”同學們都躍躍欲試，彎腰踢腿的。王曉軍第一個沖上去，奮力一躍，手撐著老師的背，只聽“咣”的一聲，王曉軍安全落地。現在我又有勇氣了，一個“小矮個”都能跳過去，難道我一個“大個子”都跳不過去？哼，真是丟人！我剛一走到老師跟前，心里想著：“哎呀我的媽呀，這簡直就是泰山啊！”老師似乎會讀心術，居然看透了我的心思。說：“來吧，不要怕！你可以的。”她剛說完，我的手心便出了一把汗，嘴里還嘀咕著：“不要怕，你可以的，不要怕！”我助跑，一跳，手再一撐，哦！平穩落地。“哈哈！梁大帥哥登場，沒有掌聲嗎？”同學們異口同聲說：“切～你可拉倒吧！”

　　勝利的喜悅在我的心里洋溢著，相信自己，就可以成功！不是嗎？

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