橡皮之戰作文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的橡皮之戰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

橡皮之戰作文1

　　“這是我的！”“不，這是我的，那才是你的！”教室里傳來一陣激烈的爭吵聲，把同學們的目光都吸引了過去。是誰在爭吵？哦，原來是高君怡和徐宗楊兩位同學在為了兩塊橡皮而爭吵。

　　只見，一塊橡皮干干凈凈的，另一塊橡皮像在灰堆里打過滾兒一樣，他們倆都想要那塊干凈的橡皮。“這塊干凈的是我的！”高君怡指著那塊干凈的橡皮大聲地說。“不，我的橡皮是干凈的！”徐宗楊也大聲地吵道。“不對，我清楚地記得，那塊臟的才是你的，我的是干凈的！”高君怡站起來對徐宗楊喊道。“哼哼，你可真是說謊不打草稿，昨天我還看到這塊黑橡皮在你的文具盒里！”徐宗楊冷笑著說。

　　正當雙方爭吵不休的時候，美術老師走了過來，仔細地詢問了事情的經過，然后，對他們說：“把橡皮給我看看。”他們把橡皮遞給了老師，老師看了看說：“這塊橡皮上寫著‘怡’字，是高君怡的；這塊呢，就是你的了，徐宗楊同學！”徐宗楊開心地接過橡皮，挑了挑眉頭，得意洋洋地對高君怡說：“我說過這塊是我的吧！”而高君怡則傷心地哭了，老師笑著說：“多大點事兒啊，徐宗楊，你把高君怡的橡皮擦幾下不就干凈了嗎？”徐宗楊把橡皮擦干凈之后給了高君怡，高君怡不好意思地說：“對不起，原諒我，行嗎？”徐宗楊點點頭。美術老師說：“這就對了！同學之間應該友好相處。”

　　一場橡皮之戰終于結束了。

橡皮之戰作文2

　　叮鈴......上課鈴聲響了，鄧老師興致勃勃地走上講臺，笑容滿面地看著我們說：“今天我們玩一個又好玩而有趣地游戲叫“搶橡皮”。一聽到搶橡皮這個游戲，大家都說：“好哇！好哇 ！”我和藍翔都好像笑破肚皮一樣。

　　鄧老師先給我們看了游戲規則：在桌子正中間放了一塊橡皮，兩選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按裁判的口令去搶橡皮，主持人發口令，如“一二一左手”，則兩人同時出左手去搶橡皮，如果你出錯了手，即使搶到也算輸。勝利的同學可以獲得獎勵，游戲開始了，我拿出了一塊橡皮擦放在桌子中間，我時而信心百倍，時而緊張萬分，教室里真是安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都聽聽見，第一輪鄧老師說“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手，所以我輸了，藍翔贏了。第二輪我的手像洪水一樣涌過來抓到了橡皮我藍翔說：“別灰心還有機會啦！”第三輪我又贏了，但我看到我的同桌唾頭喪氣我又說：“還有機會的我們可以打平手”。四輪結束了藍翔輸了我剛贏了。

　　這個游戲真好玩！即可以煅煉身體的協調能力還可以左手和右手的辨別能力。真不錯呀！

橡皮之戰作文3

　　今天上午我們玩了一個激烈而又好玩的游戲：搶橡皮之戰。

　　“戰爭”開始前，鄧老師先說了規則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面，雙手交叉抱在胸前，老師發“一二三左手”的口令時，兩位同學出手搶橡皮，如果出錯了手，即使搶到了也算輸。說完規則后大家都安靜極了！連一根針掉到地上都能聽得見。

　　開始游戲了，我時而信心百倍，時而緊張萬分，生怕我的“敵人”先戰勝了我。正當我緊張的時候，我就回想起我曾經戰勝過她，緊張的心情一下子就變得信心十足。于是，我就緊緊地盯著橡皮，心想：“我一定要贏！”當老師喊：“一二三左手”時，我的手就像離弦的箭一樣伸了出去一下子就抓到了橡皮，我歡呼雀躍！而我的同桌她卻垂頭喪氣。于是我安慰她說：“沒關系的，我們下次還玩，你一定能贏！”她對我說：“謝謝你！”我的心里甜滋滋的。就這樣在大家的歡聲笑語中結束了游戲。

　　這個游戲真好玩，還能提高我的注意力和協調能力，真不錯！下次我還要玩！

橡皮之戰作文4

　　叮鈴鈴……上課鈴聲響了，鄧老師興致勃勃地走進教室，笑容滿面地說：“今天我們來玩‘搶橡皮’這個游戲。”一聽到“搶橡皮”的名字，同學們就歡呼起來，我卻和張子在哈哈大笑，笑得肚子都要破了一樣。

　　游戲開始了，鄧老師先說了游戲規則：在桌子正中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉抱在胸前，按鄧老師的口令去搶這塊橡皮，鄧老師發口令，如“一、二——左手”，則兩個人同時伸出左手去搶橡皮，如果你出錯了手，即使搶到了橡皮也算輸，然后張子拿出一塊橡皮，突然我看見張子信心十足，我卻緊張萬分，緊張得心都要跳出來一樣，我在想怎樣才能贏過“敵人”呢？突然我想到了辦法，我鎮定了，眼睛緊緊的盯著橡皮，教室安靜極了啦！連一枚針掉到地上的`聲音也能聽見，只聽老師說：“一、二左手！”我的手像離弦的箭一樣伸出去，可以沒有抓住到，但是“敵人”出錯手了，第一局我贏了，第二局我雖然抓住橡皮，但是我是用兩只手抓的，所以張子贏了，第三局張子又贏了，是因為我出錯手了，第四局我也是雙手抓也輸，我雖然打了敗仗，但我玩得很開心。

　　今天這個游戲不僅好玩，也鍛煉了我們的注意力和協調力。

橡皮之戰作文5

　　一個陽光燦爛的上午，鄧老師教我們玩了一個比前兩個游戲更好玩的游戲叫“搶橡皮”。同學們聽到又有游戲玩了，異口同聲地說：“好啊！”

　　老師先宣布了游戲規則：在桌子中間放一塊橡皮，兩位選手面對面站在桌前，雙手交叉放在胸前，按老師的口令去搶這塊橡皮。老師發口令，“一二——左手，”則兩個人同時伸出左手去搶橡皮。如果你出錯了手，即使搶到橡皮也算輸！勝利的同學可以獲得獎勵。游戲開始了，時而信心十足時而緊張不已，我暗地里對自己說：“我得想個辦法贏過‘敵人’才行。”我想這些的時候“敵人”已經做好防備的樣子，反而讓我鎮定了下來，我的眼睛死死盯著橡皮。教室里安靜極了！連一枚針掉到地上的聲音都能聽見。只聽老師說：“一二，左手！”我的左手就象離弦的箭一樣伸出去，一下子就抓到了橡皮。我歡呼雀躍，而我的同桌卻垂頭喪氣。我對我的同桌說：“一次的失敗不等于永遠的失敗。”同桌對我說：“謝謝。”下一局他果然贏了。他對我說：“謝謝你鼓勵了我。”我心里比吃了蜜還要甜。

　　“搶橡皮”這個游戲不僅好玩，還可以鍛煉我的注意力和協調力，真不錯。