有關幫助同桌作文4篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的幫助同桌作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助同桌作文 篇1

　　說起我這位同桌，那在我們班，可真是無人不曉。她就是樂于助人的學習高手——王晨祎！

　　她高高的個子，白凈的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛總是充滿關心和體貼人的神色。

　　有一次，在我的生日聚會上，大家開心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當老鷹，我們當小雞。老鷹非常兇猛，小雞們在雞媽媽的保護下左躲右閃，忽然一只小雞絆倒了，只見王晨祎冒著被老鷹抓住的危險趕快跑到那位同學面前，慢慢地把她扶起，輕輕地拍掉她身上的灰，捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手，用紙巾幫她擦干凈，很溫和體貼的.說：“沒關系，我來陪你。”接著又大聲地對我們說：“你們接著玩游戲吧，我來照顧她一會。”

　　這就是我的好朋友王晨祎，她不但是一位愛幫助人的好朋友，字寫的也很好，學習也非常棒，還是個彈鋼琴的高手。我真高興，我有這么一位優秀的好朋友，她讓我每一天都過得很精彩。希望我們能夠越變越勇敢，在學習上相互鼓勵，在生活中共同成長。

幫助同桌作文 篇2

　　開學了，我剛走進教室坐好。忽然看到一個媽媽背著一個男孩走進了教室，只見她輕輕把男孩抱到椅子上坐好，然后悄然離開。我暗自撇了撇嘴，心想，這位同學可真嬌氣，都這么大了還要媽媽背著上學。

　　上課了，在老師的介紹下，我才知道他的名字叫李國譽，是一個“先天性腦癱”患者。由于他的病情很嚴重，許多學校根本不敢接收他人學。他的媽媽也怕上學影響他的病情，本不想讓他來上學，但耐不住他的苦苦哀求，只好背著他走遍了一家家小學。終于我們校長愿意破格接收他，我才有緣與他成為同桌。一開始，發現我的同桌是他，我還有點兒不樂意。但后來，我完全被國譽的精神震撼了。一個簡單的漢語拼音ā，我們一會兒就能學會，而對于國譽來說，他要重復幾十次，甚至上百次，才能發對音。課問休息的時候，我們都在盡情游戲，國譽卻默默地坐在自己的位置上，仰著小臉“àǎáā”，反復練習。功夫不負苦心人，國譽不但學會了漢語拼音，他還學會了用不太靈活的左手寫出工整的漢字。他的作文甚至得到了老師的表揚，被當作范文在課堂上朗讀。

　　國譽是不幸的，上帝沒有給他奔跑的雙腳。但他又何其幸運，上帝給了他頑強的精神，給了他追求進步的決心，給了他戰勝閑難的勇氣。相信國譽一定會在大家的關心和支持下，揚帆書海，用理想點亮人生!

幫助同桌作文 篇3

　　昨天，老師通知今天上午的科學課改成英語課，而我卻“悲催”地忘帶英語書了。也許你聽了會覺得我小題大做，但如果你知道我們的英語老師是個多么嚴厲的人，肯定會為我捏一把冷汗的。

　　盡管還沒上課，英語老師已經站在講臺前翻看備課筆記了。我敲了敲發蒙的腦袋，馬上飛奔到隔壁一班找“老熟人”借書，剛到門口卻發現他已經把書遞給了另一個人天哪！怎么是他？我的同桌。“完了！”我自言自語，心中滿是無奈。此時，上課的鈴聲已經響了。

　　我認命地回到座位上，心中一片慌亂——我就要在眾目睽睽之下受到批評了。“我發現有的同學沒有帶英語書，沒帶書的同學請主動站起來！”英語老師的話如當頭一棒，我像機器人被按動了啟動開關一樣慢吞吞地站起身來，可還沒等我起立站好，已被同桌狠狠地拽住了手腕，我順勢跌坐在椅子上。正想質問他為什么要戲弄我，卻見他輕輕敲了敲桌子。我的眼前頓時一亮，一本英語書已經斜放在了我的桌上。

　　我輕輕翻開書頁，果然“老熟人”的名字清清楚楚地寫在扉頁上。終于挨過了這節英語課，下課了，同桌湊過來告訴我：“上節課下課時，看你在書包里著急地翻找，我就猜到你一定是沒有帶英語書，所以我就”聽了他的話，我心里頓時像打翻了五味瓶，是感動的甜，羞愧的酸，還是惋惜的苦，一時間我已說不清楚。

　　一本小小的英語書，讓我感受到了友誼的溫暖。有好友相伴，成長的道路上分外精彩。

幫助同桌作文 篇4

　　還得從那天說起。

　　“叮呤呤”……“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎題和閱讀理解題，就在這時，我發現我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動鉛筆。我想打開它，進行修復，可永遠都不行了——它壞了。我很無奈，也不愿向老師說，怕挨批評。心里很沒底，又怕成績不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長解釋：我的筆中途環了。

　　就在我最需要幫助的時候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時，偶然發現我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。趁兩個監考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。

　　我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。

　　我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實，但我想真誠地對她說：“謝謝你！”我想，我也會向她一樣做個樂于助人的人。

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