執(zhí)著作文

時(shí)間：2022-09-18 19:05:02 執(zhí)著我要投稿

關(guān)于執(zhí)著作文集錦五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于執(zhí)著作文集錦五篇

執(zhí)著作文篇1

　　它不是蝶，所以學(xué)不會(huì)流連花間的輕盈舞步；它不是蝶，所以無(wú)法擁有心儀卻不合身的高貴禮服；它不是蝶，所以失去了人們駐足驚嘆的贊美；它不是蝶，所以人們給了它并不高雅的另一個(gè)名字飛蛾……

　　題記

　　只戀那美麗的火光，臣服于那無(wú)窮的能量。在燃燒的瞬間，飛蛾不再是飛蛾，而是一團(tuán)美麗的火焰�；鹗撬男叛�,是它活著的全部意義。它不過(guò)是不惜一切的代價(jià)，去追求自己想要的東西。

　　古代中國(guó)的萬(wàn)戶為了實(shí)現(xiàn)人類(lèi)的飛天夢(mèng)想，不惜生命的代價(jià)坐上綁滿火箭的椅子，最終不幸身亡；富蘭克林為了揭開(kāi)雷電之迷，在雷雨天放風(fēng)箏招引雷電；諾貝爾一家人為了研究炸藥，搞的家破人亡……太多太多的事例！實(shí)現(xiàn)理想是有代價(jià)的。難道說(shuō)萬(wàn)戶、富蘭克林、諾貝爾他們不知道那樣做的危險(xiǎn)性嗎？但是他們?yōu)槭裁疵髦接谢s偏向虎山行？飛蛾也是一樣，著就是理想的力量，信念的力量。是信念和理想讓他們甘愿放棄自己的一切，包括自己的生命！有些人怕在追求理想中付出代價(jià)，而這些人的理想最終只能是幻想罷了。飛蛾卻甘為理想而犧牲，飛蛾和這些人比可以說(shuō)就是天壤之別了。

　　請(qǐng)記住飛蛾撲火的那一刻，面對(duì)爐膛里熊熊燃燒的烈火，他沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)毅的抖抖單薄的翅膀，果斷的飛向了火海。別說(shuō)他傻，因?yàn)樗@奮力的一撲，是對(duì)理想的向往，是對(duì)信念的執(zhí)著�？v使弱小的身軀無(wú)法與熊熊得烈火相搏，縱使要經(jīng)受百般的痛苦與折磨，縱使會(huì)化為青煙，她也感到歡樂(lè)，他喜歡火，崇拜火，所以在火的炙烤下也在心中默念：靠近我，抱緊我，讓我與你一起跳動(dòng)快樂(lè)！

　　一生的追尋，只為撞擊火花時(shí)的惟美�？v然只是曇花一現(xiàn)，但人生的意義就在于這開(kāi)花的瞬間��！倘若一生平平淡淡，碌碌無(wú)為，即使生存了很久，生命又有什么價(jià)值？如果我是一只飛蛾，如果我有一雙翅膀，我會(huì)選擇以這樣的方式升華，好過(guò)當(dāng)一只普通飛蛾卑微的生命。飛蛾撲火并不墮落,而是一種信念,一種追求,一種堅(jiān)定的愛(ài)。飛蛾撲火是一種態(tài)度，更是一種凜然。哪怕結(jié)果只是蚍蚨撼樹(shù)，自取滅亡。但也像是流星，剎那芳華，卻在生命之河中驚起漣漪。

執(zhí)著作文篇2

　　隨著九月的到來(lái)，軍訓(xùn)也漸漸拉開(kāi)序幕。訓(xùn)練場(chǎng)上一群離家三天的學(xué)生們正在把汗水盡情揮灑。這里的訓(xùn)練強(qiáng)度很高，我們每晚回到宿舍幾乎已經(jīng)沒(méi)了力氣。而現(xiàn)在我們正在進(jìn)行最后一項(xiàng)訓(xùn)練。隨著教官的口令，我們踏著整齊的步伐在方陣站好。閉營(yíng)儀式一共持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，而我們必須站得整整齊齊。已經(jīng)訓(xùn)練了兩天的雙腿早已支撐不住身體的重量。許多同學(xué)的身體開(kāi)始發(fā)晃。我在心里給自己打氣：再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就好了。不要忘了你一貫都那么執(zhí)著的去做好每件事，難道這么一會(huì)兒都堅(jiān)持不了嗎？終于，閉營(yíng)儀式結(jié)束了，我們得到了教官的表?yè)P(yáng)，我也露出了會(huì)心的笑。

　　留一點(diǎn)執(zhí)著給自己，不到最后一秒就一定要堅(jiān)持到底。我不后悔，因?yàn)槲覉?zhí)著的堅(jiān)持了。

執(zhí)著作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間總是那么快。如今的我已經(jīng)十二歲了。我有一張圓潤(rùn)的臉蛋，皮膚有些黑，臉上嵌著一對(duì)黝黑的眼睛。

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了！數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，嗓子咳了兩聲，說(shuō)：“今天中午的奧數(shù)課，我們要學(xué)習(xí)的是組合排列�！崩蠋煱央娔X打開(kāi)，隨后就是彈出了四個(gè)經(jīng)典的原理，因?yàn)槲以缇蛯W(xué)過(guò)了，所以迫不及待地做起了練習(xí)。

　　我寫(xiě)題時(shí)一路過(guò)關(guān)斬將，風(fēng)平浪靜。直到遇到了一個(gè)難題，我自己想了五六分鐘才思考出來(lái)。當(dāng)我全部做完時(shí)，我的同桌就和我一起討論涂色問(wèn)題，這題也正好是我的那道難題。

　　剛開(kāi)始，我們的做法都是一模一樣的。到了后面，我們就開(kāi)始出現(xiàn)了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二，但是解題方法上有著極大的不同。我們現(xiàn)在開(kāi)始互相說(shuō)服對(duì)方，但依然都各執(zhí)己見(jiàn)，像是哥哥弟弟在說(shuō)誰(shuí)應(yīng)該拿大梨一樣。最后，我被他說(shuō)服了。但我想來(lái)想去，總覺(jué)得自己的也對(duì)。我滿懷信心去找老師問(wèn)個(gè)明白，老師聽(tīng)了后講：“這兩種做法都是正確的。”我聽(tīng)了欣喜若狂，急忙去把結(jié)果告訴他。

　　感謝執(zhí)著，因?yàn)槟�，才能讓我把許多事情都堅(jiān)持做到底。

執(zhí)著作文篇4

　　追尋的微光在天盡頭，我身旁，暮色中磨舊行囊。孤單肩膀，以期望堅(jiān)強(qiáng)。

　　古今中外，有多少人功成名就，意氣風(fēng)發(fā)，引得人們紛紛驚嘆，最終成為了永恒？又有多少人因?yàn)闆](méi)能堅(jiān)持而與成功擦肩而過(guò)？

　　萊特兄弟夢(mèng)想著飛上藍(lán)天，經(jīng)過(guò)執(zhí)著地努力，終于將人類(lèi)送上高空；林肯不拋棄不放棄，執(zhí)著去參加競(jìng)選，終于成為了美國(guó)的主人；愛(ài)迪生想象過(guò)讓世界充滿光明，執(zhí)著努力，終于點(diǎn)上了世界第一盞燈……執(zhí)著，支撐著他們走向成功。

　　執(zhí)著，也曾讓我成功。一次，我遇到一道難題，特別難理解。我本想放棄，但想到也許我能做出來(lái)，便勉強(qiáng)做下去。一分鐘，兩分鐘……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我有點(diǎn)厭煩，轉(zhuǎn)念一想，不行，一定要做出來(lái)。于是，我開(kāi)始重新思考整道題，試著嘗試新的思路。執(zhí)著地和難題磨了半小時(shí)，我終于做出來(lái)了。我激動(dòng)極了。執(zhí)著，是我堅(jiān)持做出來(lái)的動(dòng)力！

　　因此我總結(jié)出了一個(gè)結(jié)論，成功的.人在努力奮斗的時(shí)候被人稱(chēng)為“愚蠢”，因?yàn)樗麄儾欢兺�，傻傻地去追求“不可能”的理想；成功后，被人稱(chēng)為“天才”，因?yàn)樗麄兘?jīng)過(guò)執(zhí)著追求，獲得了成功。

　　可能，在許多人眼里，成功的人很偉大，但畢竟離我們太遠(yuǎn)。其實(shí)，我們可以仔細(xì)地睜大眼睛，好好看看我們身邊。有一些被我們所忽略的人，他們正在不為人知地努力，憑著骨子里的執(zhí)著與信念，勇敢地與困難搏斗。有著執(zhí)著的追求，有著不懈的努力，為什么我們卻是認(rèn)為他們?cè)谧鰺o(wú)意義的努力！

　　雪原上蜿蜒的長(zhǎng)河，血脈中流淌的歌。游吟詩(shī)人在夢(mèng)境鐫刻傳說(shuō)，挽留哪一位過(guò)客？其實(shí)，哪里存在什么傳說(shuō)，之所以能成功，是因?yàn)樗麄冄}中流淌的那比雪原上的長(zhǎng)河還要壯美的執(zhí)著！

執(zhí)著作文篇5

　　在看過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)人在追逐屬于自己的夢(mèng)，并且功成名就之時(shí)，我又反過(guò)來(lái)問(wèn)自己，我所追求的夢(mèng)想又是什么。考慮許久，要追的夢(mèng)有許多，一時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確地說(shuō)明。但有一點(diǎn)，我對(duì)于自己有勇氣地面對(duì)一切問(wèn)題，這一夢(mèng)想，是我在腦海中最清晰的一個(gè)夢(mèng)。

　　初三剛開(kāi)學(xué)，班里要選出各科學(xué)科的課代表，對(duì)于此些職位，我一向都是無(wú)視的態(tài)度，這些對(duì)于我根本打不上比�？烧�(dāng)在選化學(xué)課代表時(shí)，班主任卻堅(jiān)決選了我，我驚呆了，這一門(mén)新課程，還沒(méi)考過(guò)試，誰(shuí)是最好的還不一定，可偏偏為何選了我。要我做此類(lèi)工作，真是比登天還難，頓時(shí)我沉浸在痛苦與失落之中。

　　第二天，是正式開(kāi)始自己職位的時(shí)候，我的心比誰(shuí)都緊張。我能否收好每一份作業(yè)，以后的成績(jī)是否有資格當(dāng)這個(gè)課代表，各種矛盾交織在我的心頭。讓我感到從未有過(guò)的壓抑與憂愁。

　　收完作業(yè)，我拿著沉甸甸的作業(yè)提心吊膽地向老師辦公室走去。一進(jìn)辦公室，正看見(jiàn)化學(xué)老師正忙著批改其他班級(jí)的作業(yè)，到她跟前放下作業(yè)，她問(wèn)了我一聲：“齊了沒(méi)!”我緊張，又出于本能地小聲地嘀咕了一聲：“齊了!”忙完之后，我嚇得撒腿就跑。第一次就這么勉強(qiáng)地完成了。對(duì)于自己如此的緊張害怕，便有了放棄的念頭，但又想到班主任這樣做的，必有他的目的，我決定再試幾次。

　　每一天的追逐，只為不在下一刻的上課鈴而趕不到辦公室，這使我不在放棄的我夢(mèng)想，要是哪一天我可以大膽地，有勇氣地面對(duì)一切的困難，那就是我追夢(mèng)成功的那一天。

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