實用的執(zhí)著的作文400字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的執(zhí)著的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

執(zhí)著的作文400字 篇1

　　前段時間，在電腦上看網(wǎng)絡(luò)游戲《九陰真經(jīng)》宣傳片——《萬獸山莊》，片的末尾，萬獸山莊莊主獨自一人站在石橋上看遠(yuǎn)處的風(fēng)景，這時一年輕僧人從他身后經(jīng)過，僧人似乎感到什么，于是停下腳步，面向莊主問道：“施主因何不樂？“莊主道：“一念執(zhí)著······”年輕僧人并行走上前去，也望著遠(yuǎn)方的瀑布，淡然道：“從前有一女子傾心于我，我卻視她為洪水猛獸，后來她不再來了，我才發(fā)現(xiàn)，她對情愛的執(zhí)著并不可怕，我對無情的執(zhí)著才如洪水猛獸般可怕······”然后畫面逐漸拉遠(yuǎn)，靜靜的石拱橋上只余下莊主和僧人兩人靜靜的身影。

　　在世俗看來，莊主是一個執(zhí)著的人，執(zhí)著愛恨，僧人是做了他的本分，無情無欲。然而，這里的僧人卻一語道破了天機(jī)：所謂執(zhí)著，不只是固執(zhí)于事物的一面，同時還隱含著固執(zhí)于另一面。執(zhí)著于情愛，執(zhí)著于無情，本就是同一種執(zhí)著，當(dāng)你執(zhí)著于情愛，你愛她，她或許并不愛你，當(dāng)你執(zhí)著于無情，她愛你，你卻并不想愛她，這都同樣是錯誤的對錯誤的愛的執(zhí)著。執(zhí)著于情愛，就會執(zhí)著于無情，執(zhí)著于無情，就會執(zhí)著于情愛，事物的對立面從來都不會分開。

　　執(zhí)著于快樂，就會執(zhí)著于痛苦，執(zhí)著于成功，就會執(zhí)著于失敗，執(zhí)著于偉大，就會執(zhí)著于渺小，執(zhí)著于一面，就會執(zhí)著于另一面，故而，放下執(zhí)著，從心開始，過一個正常人的生活。

執(zhí)著的作文400字 篇2

　　今天，我讀了《上天的螞蟻》這一篇文章，這篇文章讓我想起了我一直努力去做的一件事情。

　　我三歲多的時候，偶然有一天，姐姐給我在一張紙上畫了一位公主。 從此，我就對畫畫有了極大的興趣。我趕緊去找紙和筆，在白紙上亂涂亂畫，我畫得糟糕透了，除了只能看出來是個人，什么都看不出來，頭發(fā)亂蓬蓬的，手是一個圓形的，簡直就像一個鬼，是男是女都分不清，你可以想象我畫得有多糟。我畫的雖然很難看，但是我自己當(dāng)時覺得畫得特別好。我每天都拿著彩筆涂涂畫畫。

　　就這樣，我一直堅持畫畫。四歲時，我進(jìn)步很大，畫得能勉強(qiáng)看出來是什么東東了。我五歲時，已經(jīng)能照著書上畫了，不過畫得還是不像。六歲時，我已經(jīng)能標(biāo)準(zhǔn)地畫卡通人物了，那時候我好開心呀！

　　上一年級了，作業(yè)多了，不像上幼兒園時時間那么寬松了。雖然有長進(jìn)，但我有點不滿足。現(xiàn)在，上二年級了。作業(yè)更多了，我還是堅持畫畫。

　　從畫畫這件事我知道了，“天下無難事，只怕有心人。”就像那只有著堅定信念的小螞蟻一樣，只要努力，就會有收獲，就能達(dá)到自己的目標(biāo)。

執(zhí)著的作文400字 篇3

　　大家好我叫成成，今年九歲，是一名三年級的小學(xué)生。不胖不瘦的身材，圓圓的臉，淡淡的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，皮膚有些黑，說話嗓門大，是一個性格開朗，愛好廣泛的'男孩。

　　在媽媽眼里我是一個懂事的孩子，尊老愛幼，也會幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)。在老師眼里我算是一個優(yōu)秀的學(xué)生，成績都在90分以上，但有時候也會粗心不認(rèn)真。在同學(xué)眼里我是一個熱情幽默的人。在爺爺奶奶眼里我是一個乖孩子。

　　我是一個特別執(zhí)著的男孩，只要我認(rèn)定的事，就會堅持做下去。就說我第一次學(xué)習(xí)滑冰的情景吧，7歲時候，媽媽給我買了溜冰鞋，我第一次穿上溜冰鞋，站都站不穩(wěn)，剛開始媽媽擔(dān)心我摔倒，一直牽著我的手，扶著我滑行，可是我心里想這樣是永遠(yuǎn)學(xué)不會的，于是，我放開了媽媽的手，自己一步步的滑行。可是沒走幾步就摔倒了，一次次摔倒，一次次爬起來，褲子摔破了，屁股和腿也特別的疼痛，當(dāng)我看到其他小伙伴們滑的輕松自在，此時也忘記了疼痛，心里想一定要堅持下去，就這樣經(jīng)過無數(shù)次摔倒，爬起，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了滑冰。就那次小伙伴們還給我取了個有趣的外號“摔跤小王子”。

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